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1、 万圣节活动策划书13篇(万圣节主题活动策划方案) 活动时间： 2022年10月29日 活动地点： 户外、操场 参与人员： 全体小学生和教师、家长义工 活动主持： 袁x 活动负责： 方x 活动预备： 1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前预备好） 2、坐垫 3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊） 活动过程： 9：0010：00 1、各班操场集合（按早操的队形） 2、园长讲话 3、搏击操（袁伟领操） 4、FOLLOW ME （两位外教与小学生有关万圣节互动） 5、嬉戏：打怪兽 玩法：嬉戏分大班组和中班组，请家长义工和局部教师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响小学生开头打怪兽，音乐停小学生回到自己
2、班级所在的位置。托小班小学生为哥哥姐姐们加油助威。 注：嬉戏前请各班教师事先跟本班级小学生说明嬉戏的玩法和规章，以便活动当天的嬉戏进展的顺当有序。 6、各班小学生回班级生活活动 10：0011：00 外出嬉戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋） 玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 小朋友家：贝贝1班、苗苗2班； 大拇指广场：国际班、阳阳1班 居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班） 创意街： 注：请各班级教师事先和要去的地方联系好，请他们帮助做好迎接小朋友的预备。 万圣节活动筹划书2 一、活动目的： 1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日
3、的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。 2、为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3、增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 二、活动时间： 20xx年10月31日 三、活动地点： 教室及户外 四、活动内容： 节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不行少的集体狂欢和户外讨糖活动 五、活动流程： 1、7：508：10晨间入园时，请家长鼓舞幼儿与接待小朋友们进展英语互动：HappyHalloween！有糖拿哟！ 2、9：309：40播放万圣节狂欢音乐，装扮，”群魔”乱舞！ 3、9：4010；05英语互动！ a、与Misslu大声念英文。 pumpkin兰瓜，
4、ghost鬼，幽灵，bat蝙蝠，candy糖，Happy Halloween！万圣欢乐 b、珍宝们一起卖弄学过的韵文。 嬉戏：讨糖活动 口号：trick o rtreat！I want can dy！ 讨糖路线小区内。 需家长所协作的： 1、如有时间，请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室，感谢！ 2、请和孩子一起设计面具有服装造型更好！如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型（可以参考我发的PP。我们将进展走秀评比） 3、30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园，写上名字哟！感谢！ 万圣节活动筹划书3 一、活动时间： 10月31日晚8点至31日凌晨2点 二、活动地
5、点： xxxxx 三、活动内容： 浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮，时令水果应有尽有，要么捣蛋，要么给糖，灯光闪耀，各国公主王子妖怪鬼魅飘漂浮荡，黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯，精彩嬉戏，请你度过一个不一样的夜晚！ 四、活动流程： 1、8点相约地点集合，备面具若干或化装品给个别没化装人士整容，可推迟进场，以增加人员奇怪心，场地里灯光需暗，增加诡异生气 2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规章及流程 3、激情圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟识 4、嬉戏环节（大皮预备），先进展两场嬉戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞，也可四处漂浮，捣蛋，要糖等 5、再次进入嬉
6、戏环节（大皮预备）多多预备，至活动完毕，看现场状况再定 6，完毕，合影 备注：需全程摄影，嬉戏照片，合影，单影 时间：xx年10月28日10月31日晚间：18：00至闭店 内容：活动期间，当日单张小票累计购物满300元以上即送万圣节鬼鬼礼品一份（价值30元万圣节礼品）；当日单张小票累计购物满500元以上即送万圣节特级礼品一份（价值50元万圣节礼品），每张单张小票限送一份。 分工： 1、企划部：负责整体活动的广告宣导、活动的协调执行与监视； 2、总务课：负责选购万圣节礼品各100个交给企划部（礼品可为：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛） 3、财务股：活动期间，向收银员传达活动内容，监视收银员把握活动内容并准时
7、向顾客介绍活动信息。 4、营运部：依据企划部的规划安排好活动期间的店内播送；负责活动期间接待来店客的询问及活动解释工作；活动期间礼品的发放工作；在第四联小票及电脑小票上加盖“贩促1号章”，将第四联保存做帐备查同时登记顾客资料； 5、各楼层：向营业员传达活动细则，并准时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。 万圣节活动筹划书4 一、活动目的 1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日气氛。 2、熟悉万圣节相关的人、事、物、歌曲。 3、通过活动让孩子了解西方的节日和西方文化，体会中西文化差异。 二、活动方案 时间：20xx年10月31日周五晚（6：009：00）地点：xx大酒店 对象：在校学
8、生（可邀请非本校的学生） 三、活动费用： 每位学生150元，带一名外校学生100元 四、活动流程： 5：506：15学生入场（发万圣节衣服、面具、找到自己的位置） 7：107：25嬉戏之二：木乃伊包裹 7：258：00活动亮点，全部学生亲自参加设计的化装舞会 8：008：15走秀竞赛，评出最正确组合 8：158：30南瓜灯的制作 8：308：40小组内品尝美食竞赛 8：408：50不给糖就捣乱 8：50评出最正确组，发奖品，并按组进展发奖。 9：20完毕全部活动。 6：306：35师生一起跳开场舞“monstermash”（5分钟） 6：366：45万圣节由来的有奖竞答 6：456：55英语词
9、汇大比拼，万圣节单词讲解 6：557：10嬉戏之一：背对背运篮球或足球 万圣节活动筹划书5 一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，协作英语教学，培育学生英语学习的兴趣，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：4519：00 三、参与对象 一到六年级全体学生，全体教师 四、活动方式 1、 （a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参与评比，并布置教室。 （b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动安排： （1）17：4518：15学生参观南瓜灯。 （2）18：
10、1518：35讨糖活动，分楼层活动。12年级在三楼，其他班级不变。 （3）18：3519：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带着学生进展互动小嬉戏。 备注： 1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进展安全教育。 2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。 3、低年级的万圣节装饰避开恐惧。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 万圣节活动筹划书6 一、活动目标 1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。 2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。
11、3、通过本次活动熬炼幼儿的大胆和英勇，会正确的面对恐惊的事物。学会一些根本的心情掌握。 4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的欢乐。 二、活动时间 20xx年10月31日星期三（下午以及晚上） 三、活动地点 操场、大厅、教室、设定的活动场所 四、活动预备 1、创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，衬托万圣节的节日气氛； 2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品； 3、宣传栏要留意点明本次万圣节的主题和来历； 4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函； 5、预备好相关的万圣节活动音乐，留意选择音乐的时候选择轻
12、柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲； 6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比方是万圣节亲子活动、扮装舞会还是游园活动等。 五、活动过程 1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提示各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位教师也要预备好面具，接待幼儿。 2、早餐完毕之后，教师带着幼儿和家长在本班进展活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进展班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动沟通。 3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师留意调整活动的气氛。 4、留意活动中教师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣
13、节是怎么过的，有开化装舞会的，又带着面具做嬉戏的。 六、活动留意 1、教师要留意活动开头的时候对幼儿的恐惊心理进展疏导，鼓舞幼儿大胆参加活动，给幼儿一个好玩的活动气氛。 2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比方活动的领舞者，和发放糖果等。 3、留意不管幼儿园以什么样的形式进展万圣节活动，首要保证的就是幼儿的安全和防护工作。活动前肯定要做好预备工作，让幼儿充清楚白活动的意义在哪。 万圣节活动筹划书7 一、万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们
14、会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖。现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。 二、万圣节亲子活动方案： 1、活动时间： 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： （1）亲子diy制作（8：509：30） 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。 （2）亲子化装秀（9：309：50） 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场
15、家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装。 （3）亲子万圣节party（10：0011：00） a：主持d外教 b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座） 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀（每个家庭精彩亮相） 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物） （4）完毕：“trick or reat”讨糖（10：5011：00） 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 万圣节活动筹划书8 万圣
16、节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案： 活动目标： 1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 活动时间： 20xx年10月31日， 活动场地安排： 大操场：大b中d、大c小e、中a小a 天台：中b小c、中c小b 二楼大堂：大a小小b、中e小小a 三楼大堂：大大班（a组）小d，（b组）小小c 活动预备： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 2、各班创设万圣节环境，制作一些
17、蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文； 3、音乐：万圣节主题歌trick or treat； 前期预备： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识主题歌“trick or treat”的旋律。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。 1、嬉戏活动：以亲亲班为单位开展分组嬉戏活动。 嬉戏一：怪兽，怪兽，几点钟？ 教师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch，whats the time？”教师对着孩子说“twooclokd”
18、，当说到“tenoclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。 嬉戏二：go and stop 教师站到最前面，孩子站到最终面，教师发号施令“go”，孩子们立刻跑上去，教师发号施令“stop！”，孩子们立刻停下来，这时候教师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it？”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，教师又发号施令“go”，如此反复。 2、讨糖：嬉戏完毕后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，教师关门关灯，落窗帘，几位教师分散带着孩子藏起来，教师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋）
19、，教师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜嬉戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。 4、各鬼怪的仆人公出来与小朋友道别，共享嬉戏的欢乐，完毕活动。 万圣节活动筹划书9 活动目的： 1、介绍西方文化，了解西方文化。 2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的兴趣。 3、加强家校合作，让家长、孩子和教师共同参加。 活动时间： 20xx年10月30日大课间 活动地点： 操场 参与人员： 全体教师和学生 活动预备： 1、10月23日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万
20、圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）。 2、学会万圣节儿歌：Knock，knock，Trick or treat。 3、练习法国民族舞蹈 活动流程： 预备阶段： 1、下课铃响，全校师生在后操场集合。 从大餐厅到大寝室，足球场依次为101404； 从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501604 2、音乐预备：trick or treat走秀音乐 活动阶段： 1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。 2、Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱trick or treat 3、形象展现： 每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排
21、在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。 起点出场掌握（大餐厅弯道）： 终点负责（大寝室）： 4、集体舞：法国民族舞蹈 5、各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。 6、活动完毕。 万圣节活动筹划书10 一、活动主题： 万圣节南瓜灯寻宝活动 二、活动背景： 协作马上到来的万圣节进展一系列面对会员和非会员的消遣活动 三、活动目的： 增加小朋友对万圣节的了解，熟识与万圣节相关的活动及习俗，同时学习相关单词 四、根本信息： （一）活动
22、时间 10：31 （二）活动地点 乐芒青少儿英语奥城中心 （三）活动对象 同时面对乐芒会员及非会员，以及到店客户 （四）主办单位 乐芒青少儿英语奥城中心 五、活动流程 1、现场布置布满万圣节气氛的装饰，如蜘蛛网、蜘蛛、发光头饰、南瓜灯等，衬托节日气氛。 2、活动当天，销售部员工可以装扮成女巫在学校门口发放糖果，吸引家长和孩子，也可以邀请其到店体验更多活动，与其他到访者一起欢庆节日。 3、在前台安排南瓜灯及彩绘面具等DIY活动，到访者可以充分发挥创意和想象，亲自动手制作。 4、安排教师在各个教室内藏好糖果，并且关上灯，然后由小朋友和家长提着南瓜灯在教室查找，一间教室进入两组到三组家庭。在规定时间
23、找齐10个糖果的家庭获得嘉奖。 万圣节活动筹划书11 一、活动前言 假如说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，假如说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。绚烂地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热度地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。 二、活动背景 在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开头了。 三、活动名称及主题 万圣节晚会 鬼夜迷离
24、 四、活动宗旨 弘扬世界优秀文化，活泼院校文化气息，激发当代大学生的激情！ 五、活动目标 如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。 校园是一个传播文化的重要场所，而且学生承受新事物的力量更加强。进行该次活动，不仅可以丰富学生的文化学问，增加文化竞争熟悉，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的沟通。 六、活动时间和地点 20xx年10月30日在运动场进行 七、活动开展 （1）视频展现。 以一段简短的视
25、频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 （2）预备舞台秀。 由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注意突出服装的特殊之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清楚的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（肯定要留意背景音乐的风格，制造怪异的风格到达效果） （3）鬼话连篇。 主持人叙述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求肯定要具备必要的讲话力量，制造现场迷离气氛。 （4）嬉戏竞赛。 赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。嬉戏以竞猜问答
26、题形式开头，难度渐渐加大。 嬉戏规章： 由台下的观众举手参加，人员也许在十个左右。 由主持人公布题目，台上的嬉戏家进展抢答，抢答胜利者可进展下一轮的竞赛，选出8名选手。 剩下的选手连续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答胜利的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的详细内容可以包括其他文化节。 嬉戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进展更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进展有奖互猜嬉戏，包括活动视频内的学问点，以及识别魔鬼服装 （5）唱歌秀 由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。详细的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主题。
27、 （6）小品秀 学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的喧闹气氛，让同学们体验西方小资生活与中国的区分。 （7）活动完毕后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。 （8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改良的地方，以便以后的活动筹划可以更加完善，符合群众的兴趣。 附：活动邀请校播送站、记者团、电视台进展跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。 八、活动进程 19：0019：30同学进场时间 19：3019：50开头活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的也许环节，让同学们也许地了解本次活动
28、19：5020：20万圣节视频展现 20：0020：15服装秀 20：2020：35鬼话连篇 20：3521：35嬉戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时间 21：4021：50唱歌秀 21：5022：00小品秀 22：0022：20留影时间 22：2022：35同学评论，校内媒体采访 22：40活动完毕闭目 九、活动应留意的问题和细节 参加人数较多，志愿者要留意维持进场出场秩序 万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提示同学备好雨具。 活动完毕后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内干净。 在台下嬉戏期间，同学们完毕嬉戏后肯定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽搁活动的正常开展。 进展
29、相关的海报，横幅，场地的提前申请 校内媒体也可在活动前进展活动预报，加大宣传力度，提高活动气概 十、完毕语 万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，盼望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！ 祖国的将来需要我们的拼搏与坚持，我们的将来也需要我们用双手去制造。青春的光芒，抱负的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。 点起盼望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！ 万圣节活动筹划书12 一、活动目的： 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物的力
30、量，学会心情的自我掌握，培育大方自信的素养。 3、通过一系列活动，感受万圣节的气氛，体会节日的欢乐。 二、活动时间： 20xx年10月31日15：0020：00 三、活动地点： 操场、大厅、教室等 四、活动预备： （一）万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进展万圣节环境布置，衬托节日气氛。 3、教师利用美术课或手工课带着孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。 4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。 5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称
31、如：万圣节亲子乐、扮装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。 （二）万圣节学问认知及道具制作：10月2428日 1、按大、中、小班承受力量的不同，对幼儿用汉语、英语进展万圣节学问的叙述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个时机让孩子们讲出对恐惧事物的感受及想法，教师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的士气。 2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，避开幼儿因此产生恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 3、教师和幼儿（建议邀请家长参加）共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女
32、巫的披风等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。 4、每个班安排不同特色的万圣节活动工程，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日气氛。 五、活动流程： 1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的教师和幼儿戴上面具，迎接家长，相互问候万圣节欢乐happy Halloween。 2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进展活动嬉戏。 3、小朋友到各班进展讨糖活动，讨糖口号：Trick or treat（不给就捣蛋）。各班教师事先关门关灯、落窗帘，和本
33、班级小朋友装扮成鬼怪的样子，藏起来。教师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句Trick or treat（不给就捣蛋），教师才能把糖送给小朋友。 4、在本班或大厅、户外进展万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。 5、晚上进展创意服饰走秀活动，并举办化装舞会。让幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆等），戴上面具，跟教师、家长一起跳舞狂欢。 六、留意事项 1、从活动开头就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，给幼儿营造欢快的节日气氛。 2、充分利用好教师的带动、引领作用
34、。教师扮演活动的主要角色，进展领舞、发放糖果等。 3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动肯定要做好安全防护工作及活动前的预备工作，让幼儿明白活动意义。 万圣节活动筹划书13 活动目的 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。 活动预备 1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料； 2、万圣节的应景音乐； 3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头等一些应景的恐惧物品来衬托环境； 4、奇装异服的装扮竞赛。 活动流程 1、先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有
35、印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并借此可以激发对新事物尝试的士气。 2、与小朋友进展一连串的相关应景的布置品，最终也可以与小朋友进展班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、制造万圣节情境，并适时的播放相关音乐。由于音乐有的比拟异类，所以小朋友要先进展心理建立，避开进展活动时产生恐惊心理。 5、最终阶段，请营造气氛让孩子产生期盼最终一天大活动的进展。 6、最终一天的亲子活动：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是安排校外的trick or treat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进展。