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1、 一树柿子红阅读及答案一树柿子红阅读理解答案 2他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、爽口的味道。他拿着那个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道了呢?” 3他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得非常的暖和和喜庆。 4老柿子树在灶房的窗户前，是爷爷种下的。柿子树高大挺立、枝繁叶茂，像一片绿云一样把院落遮掩在其间，露出青色的屋脊。他和邻家的孩子常常在树
2、底下嬉戏，抢山羊、捉迷藏、种莲子，有时他趴在树身上，感觉树皮和爷爷的皱纹一样深，那树好像和爷爷的手一样暖和。 5自从吃过柿子之后，他就喜爱上了柿子的味道。当满树油绿的枝丛中开出很多柿子花的时候，他就开头守着柿子树，也开头了与爷爷的捉迷藏。当树上的柿子长到鸡蛋大的时候，他就迫不及待地想尝一尝。趁着爷爷睡着的时候，他和几个小伙伴找来一根长竹竿，几个人举着往树上一阵乱捅，果子、枝叶就掉了下来，也惊动了屋里的爷爷。爷爷捡起地上的断枝、跌伤的青果，心疼地说：“这些猴崽，果子还这么小，怎么能吃啊?”“都这么大了呢，你是小气爷爷。”一群孩子嚷嚷。“不信啊，你们都来尝尝。”爷爷向着不远处的猴孩们招手。看着这群
3、被生柿子酸涩得龇牙咧嘴的孩子们，爷爷笑得胡子一抖一抖的。 6柿子成熟的季节，乡邻们都爱来他家串门，围着看这棵老柿树，啧啧赞扬。这时，爷爷笑起满脸褶子，就像他喝了一点米酒的样子。柿子最终可以下树了，母亲从屋里搬出高高的长梯，父亲提着篮子当心地爬上去，一颗一颗地摘。那一树的柿子红就被装进了篮子里、竹筐里，浓缩成了一团团浓烈而腾燃的颜色，好像聚集了整个秋天。摘柿子的时候，邻居家也来帮助，小孩们更是围着柿子树欢呼雀跃。这一天，院落就像过节一样闹热。 爷爷一户一户上门，把摘下来的柿子，一小筐一小筐地分给左邻右舍的人家。于是，整条村巷都充满了柿子的芳香。那时，他不明白，爷爷为什么要把自家的柿子分给别人呢?
4、爷爷刮了一下他的鼻子说：“你吃过根爷爷的野鸡肉，吃过宝叔叔的八月瓜，都忘啦?”他似懂非懂地点了点头。“一条巷弄的，就是一大屋人呢。”爷爷摸着他的头说。 7后来，他上学了;再后来，他去外地上学，离开了家。每年柿子成熟的季节，母亲总会托人给他捎来一包柿子，就会让他想起家乡的味道。他的室友在品尝了之后，都说他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子树。 8那个秋天，他特殊惦念家，惦念那一树的柿子红。他径直回家，带着那个学生式的背包。回到家的时候，他观察爷爷坐在那棵柿树下，背景是疏落斑驳的枝叶，是一树的柿子红;母亲在杂房门口喂鸡。蓦然看到他身影的那一刻，爷爷和母亲的眼里好像一下子涌满了欣喜，看
5、向他的目光和门前落下的阳光一样暖和，他感觉心蓬松得像天上的一朵云。 9在经受过若干次工作上的辗转迁徙之后，他也已然两鬓花白。那时，爷爷老了、走了;父母老了、也走了。他突然感觉，好像很久没有回去过了，好像把那个山旮旯的屋子遗忘了。在看到街头那位卖柿子的老人、尝了一口柿子之后，他突然那么剧烈地想回家去看看，看看那棵老柿树。 10多年未回，他的面前，青苔爬上了墙根，风雨斑驳了窗格，时间烙印在高墙，青色的屋脊粗糙了、也凌乱了，紧闭的大门不再像往日一样翻开，哗哗地流泻出一地阳光。他观察，那一树柿子红孤独在夕阳里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也乱了，乱了一地的落红。他站在门前，掏了掏荷包，一时怔在那里，他竟
6、遗失了回乡的钥匙。 1.标题“一树柿子红”有怎样的作用？ 2.在“他”的记忆里，围绕“柿子树”写了哪些事？ 3.品尝语言 那一树柿子红孤独在夕阳里。（从词语运用的角度） 他尤其记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就熟了，秋阳中一颗一颗缀在稀疏、斑驳的枝叶间，像挂了满树的红灯笼一样，整个院落就成了一幅画，显得非常的暖和和喜庆。（从修辞手法的角度） 4、本文通篇“他”的视角表达，请结合自己的阅读感悟，说说使用这一人称行文的好处。 5、请对文章的第段话进展简要的分析和评价。 一树柿子红阅读答案 1 .（2分）一方面，“一树柿子红”是本文的写作对象，文中一系列的回忆都在围绕“一树柿子红”绽开的(1分)；另
7、一方面，“一树柿子红”承载着“他”的诸多情感，爷孙情、邻里情、童年情等(1分)。 2.（3分）和邻家孩子在柿子树下嬉戏；星子光明时在树下吃晚饭；和小伙伴一起“偷”打柿子；邻里帮助采摘柿子；爷爷分柿子给邻居；离开家后，母亲托人捎带柿子；那个秋天惦念柿子红，回乡看爷爷母亲。（每件1分，写出任意3件即可得3分） 3.（6分，每题3分）(1)“孤独”有单独一个、孤独之意（1分），这里形容一树柿子红失去了往日的喧闹，被冷清荒芜的状态（1分），表达了“他”内心深处深切的思念与感伤之情（1分）。 (2)使用比方的修辞手法（1分），把满树熟了的柿子比作是红灯笼，把整个院落比方成一幅画，给人以饱满、暖和、喜庆的
8、感觉（1分），表达了“他”的宠爱幸福之情（1分）。 4.（3分）“他”属于第三人称（1分），以旁观者的身份经由眼前的柿子进而到记忆里的一树柿子红，客观而冷静（1分），以“他”的视角回忆，叙事有跳动感和层次感，娓娓道来，情感比拟真挚（1分）。 5.（4分）从内容上，描述了眼前现实中的“一树柿子红”碎乱、孤独的状态，渲染了“他”的内疚与伤感之情（1分）；从构造上，“竟遗失了回乡的钥匙”与开篇“不知道是柿子远离了自己，或是自己遗忘了柿子”照应，前后照顾，让文章构造严谨，升华了情感；（3）从写法上，与记忆里“一树柿子红”的喧闹喜庆形成鲜亮的比照，突出了“思乡、思亲”的主题；（4）从语言上，使用拟人、比方的修辞手法，表达“他”久未回乡，今非昔比的感伤。（每点1分，意思对即可）