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1、 三八红旗手先进事迹材料（中学教师）三、对学生专心用情，爱生如子 对待学生，候秀丽同志甘洒热血，始终保持真诚的爱心，倾注满腔热忱。多年来，她所带的班级大多为单亲家庭或下岗职工占相当大局部的班集体，学生思想状况简单且脆弱，成绩两级分化严峻，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，候秀丽同志对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不卑视差生，积极给这些孩子呈现自己的时机，真正做到了“润物细无声”。 09届班里的刘明明，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，初一便有极端的抑郁和自杀倾向。候秀丽教师准时熟悉到问题的严峻性，便对症下药，由自己和学生组成观看小组，
2、实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正治理。无论是平常还是假期，自己发觉或通过学生报告得知该生心情一旦有特别表现，便马上放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请刘明明吃饭的方式，长时间与其进展沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端心情。通过三年的不懈努力，功夫不负有心人，刘明明的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在她上了高中了，林教师仍时时刻刻共享她的酸甜苦辣。 06届，班里转入一个叫夏天的孩子，患有严峻精神抑郁症，望着孩子孤独抑郁的眼神，虽然知道接纳意味着什么，林教师没有忍心拒绝，在与孩子相处的一年时间里，像马拉松长跑一样，她除了付出自己的爱心，还得时时刻刻关注孩子一举一动，
3、既怕别人损害夏天，又怕他损害别的孩子。孩子晚到校，她得联系家长，孩子早离校，她得联系家长，孩子时时刻刻牵着她的心 09届的孟祥文同学，有着严峻的智力障碍，属于限制行为力量的学生，有时候在课堂上就消失大小便失禁的情形，生活处于半自理状态。对这样的学生，候秀丽同志没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲那样，三年里始终在生活上对孟祥文进展着无微不至的照看和心理帮扶，争取让这段时间成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。孟的父母和爷爷在孩子毕业时候，拉住林教师的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了这个班集体，离开了林教师，这孩子以后怎么过啊，真盼望他永久不毕业，永久在林教师的班里现在，候秀丽还时常打电话问候孟
4、祥文的生活状况，一朝为师，终生牵挂。 06届的杨旭、余浩、章蒙、宋英伟等，09届的祁旭、熊伟、王硕、白森、任家琦、赵旭、李梦然、张洋、杨蕊、刘鑫、马远航等都是在学校“挂号”的同学，均来自单亲或者家庭教育几乎等于零的家庭。候秀丽教师毫无怨言地接纳了这些从外校、外班转入的孩子，不问孩子的过去，给每个孩子呈现自我的时机，让他们重新找回自尊与自信。教学中，她把全部的爱都给了孩子们，难怪孩子们都亲切的称她为“林妈”，这些学生毕业走出校门时，知荣辱、重情义、讲责任，如今他们都在正确的人生轨道上安康欢乐地成长 四、立足本职，兢兢业业 候秀丽同志从教十余年来，始终担当班主任工作。在教育教学上也进展了积极的探究
5、和大胆的改革，积存了丰富的教学阅历，始终是学校业务上的骨干，学科教学上的带头人。经过自己的不懈努力，候秀丽同志连续几年受到政府嘉奖，屡次被评为“优秀班主任”、“体育卫生先进个人”， 所带班级全部被评为“先进班集体”，其所主持的全国及省市级教学课题及撰写的德育及教学方面的论文屡次获奖。2023年12月，候秀丽教师被学校评为“感动民中十大新闻人物”，这是对她本人教书育人的工作的最高褒奖。 多年的工作实践中，候秀丽教师始终用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认仔细真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者。候秀丽教师就像很多悄悄耕耘在各个岗位上的一般教师一样，用满腔的热忱为教育事业，奉献着自己平凡而又光芒的一生。