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1、七年级上册第一单元 礼仪与服饰10第一课日常礼仪教学目标：了解中国自古以来就很重视礼仪。礼仪对标准人们的社会行为，协调人际 关系，促进人类进展具有乐观的作用。重点难点：1.日常仪容 2.日常仪态 3.日常交际 ABC教学过程一、设问引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？1. 日常仪容日常着装的三点要求2. 日常仪态 三姿3. 日常交际 ABC二、想一想：日常礼仪包含哪些方面。三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简洁练习。引入=日常礼仪四、朗读并识记有关信息，了解礼仪原则。五、阅读礼仪原则六、课外阅读西方有哪些礼仪七、板书设计：1. 日常仪容 日常着装的三点要求2. 日常仪态三姿3. 日常
2、交际 ABC八、反思：其次课社交礼仪教学目标：生疏社交礼仪是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友情和好感的符合。重点难点：了解把握标准的社交礼仪，有利于建立，保持和改善人际关系，为交往创 造出和谐融洽的气氛。教学过程一、复习引入：你知道我们的日常礼仪有哪些吗？ 二、引入=社交礼仪了解社交是对人们在社会上所进展的各种交往活动的简称。三、引入=社交仪容社交着装的具体要求 四、自由阅读见面礼仪五、课外完成活动与探究六、板书设计：社交礼仪社交=着装=见面礼仪反思：第三课 服装的保养教学目的：了解服装与礼仪的亲热关系，知道服装保养的含义与作用。重点难点：了解适宜的洗涤方法，日常保养，正确的收纳
3、是服装保养最重要的环节。 教学过程一、复习引入：社交礼仪二、引入=服装的保养阅读洗涤方法，完成 P13 说一说的练习。三、阅读洗涤剂的选择，完成读一读的练习。四、引入=服装的收纳你知道有哪些收纳的方法吗？阅读并完成 P15 的做一做，沟通收纳方法。五、自由阅读。六、课外活动：活动与探究。七、板书设计：八、反思：服装的保养=洗涤方法=收纳方法=其次单元 理财与购物第一课理财根底教学目标：了解一些理财学问和一些根本的金融常识。重点难点：知道理财的含义，目的和内容教学过程一设问引入：什么是理财？二想一想：理财的目的含哪些方面。三做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简洁练习。引入=日常礼仪四、朗读
4、并识记有关信息，了解理财的内容。五阅读日常生活理财与投资理财六课外阅读 七板书设计：1. 什么是理财2. 理财的目的3. 理财的内容八、反思：其次课社交礼仪教学目标：生疏个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定安排实施 治理财务打算的过程。重点难点：了解把握生疏个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目标而制定 安排实施治理财务打算的过程。教学过程一复习引入：你知道理财的目的内容有哪些吗？ 二引入=人生理财的四个阶段三引入=零花钱的理财方案四自由阅读见面礼仪五课外完成活动与探究六板书设计：个人理财规划人生理财的四个阶段反思：第三课储蓄根底学问教学目的：了解储蓄的含义与作用。重点难
5、点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。教学过程一复习引入：个人理财 二引入=什么是储蓄阅读方法，完成 P31 说一说的练习。三阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。四引入=如何储蓄你知道储蓄的方法吗？阅读并完成 P33 的做一做，沟通方法。五自由阅读。六课外活动：活动与探究。七板书设计：储蓄根底学问=什么是储蓄=储蓄方法=八反思：第四课农户小额信用贷款教学目的：了解储蓄的含义与作用。重点难点：了解储蓄是个人理财最重要的环节。教学过程一复习引入：个人理财 二引入=什么是储蓄阅读方法，完成 P31 说一说的练习。三阅读储蓄的种类的选择，完成读一读的练习。四引入=如何储蓄你知道储蓄的方法吗？阅读并完
6、成 P33 的做一做，沟通方法。五自由阅读。六课外活动：活动与探究。七板书设计：农户小额信用贷款=什么是储蓄=储蓄方法=八反思：第五课保险常识教学目的：了解保险的含义与作用。重点难点：了解保险是个人理财最重要的环节。教学过程一复习引入：个人保险 二引入=什么是保险阅读方法，完成 P41 说一说的练习。三阅读保险的种类的选择，完成读一读的练习。四引入=保险的种类你知道农业保险吗？阅读并完成 P43 的做一做，沟通方法。五自由阅读。六课外活动：活动与探究。七板书设计：保险常识=什么是保险=保险的种类=八反思：第六课商品质量和价格教学目的：了解商品质量的含义与作用。重点难点：如何了解商品的质量。教学
7、过程一复习引入：商品质量二引入=如何了解商品的质量阅读方法，完成 P51 说一说的练习。三阅读商品的价格，完成读一读的练习。四引入=商品的价格阅读并完成 P53 的做一做，沟通方法。五自由阅读。六课外活动：活动与探究。七板书设计：商品质量和价格=商品质量=商品价格=八反思：第七课购物常识教学目的：了解购物常识的含义与作用。重点难点：了解购物常识。教学过程一复习引入：商品质量二引入=了解购物常识阅读方法，完成 P55 说一说的练习。三阅读商品的价格，完成读一读的练习。四引入=电视购物阅读并完成 P57 的做一做，沟通方法。五自由阅读。六课外活动：活动与探究。七板书设计：第三单元 保健与护理第一课
8、 家庭护理教学目标：知道正常的保健方法对增加家庭生活成员的体质，预防疾病，形成良好的 生活习惯具有重要作用。教学过程一、疑问引入=你看过养生节目吗？ 二、引入=儿童青少年保健。1. 合理饮食。2. 增加体育熬炼。三、引入=中年人保健1. 合理膳食2. 劳逸结合。3. 坚持体育熬炼。4. 良好的生活习惯。5. 保持安康的心态。四、引入=老年人保健合理膳食四、课外活动与探究五、板书：家庭保健青少年保健=中老年保健六反思：其次课家庭护理教学目标：了解把握肯定的家庭护理常识，对于促进病人康复的重要性。重点难点：对家庭护理的了解和感悟。教学过程一、引入=生命体征观测二、引入=病人生活护理了解日常生活护理
9、和病人心里护理。三自由阅读=脉搏特别的表现。四课外活动与探究： 五、板书：家庭护理日常生活护理与心里护理反思：第三课常用家庭护理器械的使用教学目标：了解一些常用家庭医疗护理仪器的使用方法。重点难点：对血压计的了解和感悟。教学过程一引入=血压计二引入=氧气袋三、引入=体温计1. 玻璃汞嵀体温计。2. 电子式体温计。四、引入=血压计。五自由阅读六、课外活动与探究： 七、板书：家庭医疗器械体温计=血压计=氧气袋反思：第四课常用家庭护理技术教学目标：了解并把握一些操作简洁又有用的护理技术有利于提升家庭护理的质量。重点难点：对家庭护理的了解和感悟。教学过程三、疑问引入=你看过养生节目吗？ 四、引入=儿童
10、青少年保健。3. 合理饮食。4. 增加体育熬炼。五、引入=中年人保健6. 合理膳食7. 劳逸结合。8. 坚持体育熬炼。9. 良好的生活习惯。10. 保持安康的心态。六、引入=老年人保健合理膳食六、课外活动与探究七、板书：家庭护理技术反思：第五课老年人用药常识及常见疾病的应对教学目标：了解老人常用的药物及常见疾病病症，是应对突发大事，保障老年人身体 安康，实习家庭和谐的重要内容。重点难点：对老人常用的药物及常见疾病病症的了解和感悟。教学过程一引入=老年人用药根本常识二引入=老年人常见疾病应对。自由阅读=养成良好生活习惯的方法。三课外活动与探究：查找自己的方法了解更多有关疾病应对的方法。板书：老年人用药常识及常见疾病的应对用药疾病常识=疾病应对反思：