一年级上数学期中检测试卷质量分析.docx

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1、 一年级上数学期中检测试卷质量分析 小学一年级上册数学期中检测试卷质量分析 一、命题特点 全卷共分为六大题,总分值100分。全卷学问面广,内容份量一般,大局部以考察根底学问,根本计算和实际运用为主,主要是一年级下册前半局部内容,再有少量综合运用学问的题型,表达了学以致用的综合力量以及数学学问在日常生活中的重要性。 二、抽样根本状况 我校一年级数学参考学生170人,总分8886分,平均分52.3分,合格率为43.5%,良好率为18.2%,优秀率为4.7%。最高分为96分。 通过抽取我校一班进展分析,详细数据如下: 人数:45人;总分:2603分;均分:57.8;合格:27人;合格率:60%;良好

2、:12人;良好率:27%;优秀:4%;最高分:92分。 三、抽样各题得分状况 题次题目要求赋分平均得分得分率总分值率 一填一填。229.543.24.4 二排一排,75.781.464.4 三算一算。2819.97126.7 四选一选,82.8350 五看图列式计算。127.26022.2 六解决问题。*.2566.7 四、抽样考生答题状况。 第一大题:填空。 好的方面:大局部学生把握了人民币单位间的换算和数的组成、读、写。 存在问题:对方向与位置的熟悉不够,学生失分较多。 缘由:学生识字有限,理解力量较差。 其次大题:排一排,数一数。 好的方面:多数同学把握了100以内数的大小和按挨次排列,

3、也能正确数出图形的个数。 存在问题:个别同学不会数直观的图形。 缘由:空间想象力量差。 第三大题:算一算。 好的方面:大局部学生口算力量过关,根本能正确计算。 存在问题:对两步计算的式题和人民币单位的计算错误较多。 缘由:学生思维较单一,不够全面,两步计算只计前局部,人民币单位没有留意做到一样单位进展相加。 第四大题:选一选,把正确答案的序号填在括号里。 好的方面:有局部同学能够细心审题,按要求填上正确答案。 存在问题:大局部同学读题,理解题目有困难,有的不会填序号。 缘由:学生识字有限,理解力量较差,此类型题练习较少。 第五大题:看图列式计算。 好的方面:此类题型比拟常见,大局部同学做对。

4、存在问题:第2小题把加法计算做减法计算。 缘由:学生对题目的要求不明确。 第六大题:解决问题。 制度大全网-,为您细心编辑整理本文,转载与引用请注明出处。 好的方面:局部学生能够仔细审题,正确解答。 存在问题:读题有困难,理解不透,特殊是最终小题的“温度计”不知是什么。 缘由:学生对用文字表达问题的类型接触较少,对解决问题的分析、理解力量差。 今后教学建议: 1、加强计算力量的培育,平常做到多读多练,尽量培育用口算。 2、抓好根底学问的教学,使绝大局部学生把握最根本的学问。 3、加强学生识字、读题力量,在平常的教学中留意培育学生读题的力量。 4、加强培育优秀生的力度以及仔细辅导低能生,大面积提

5、凹凸能生的学习成绩。 5、仔细抓好课堂教学,讲究教学质量。 6、仔细做好教学质量检测工作,并做好成绩跟踪及补差补缺工作。 篇2:三年级上数学期中检测试卷质量分析 小学三年级上册数学期中检测试卷质量分析 本次期中考试,参与人数12人,总分915分,平均76.3分,及格率91.7%,优秀率41.7%。 一、根本状况 1、试卷状况 本套试卷共分五个大题,第一题计算占42%,其次题填空占22%,第三推断和选择占11%,第四题列式计算占8%,第五题应用题占24%。综观本套试卷,难易程度适中,考察的学问点全面,题型较为典型。 2、学生答卷状况 第一题计算题70%以上的同学答得较好,计算较为精确,仍有30%

6、的同学计算较差,两位数乘一位数的乘法方法把握不坚固,运算的挨次把握较差。其次题填空题和第三题推断和选择用第四题列式计算,大多数同学做的较好,只有个别同学存在不仔细读题的问题。第五题大多数同学做的好,卷面也洁净,只有个别同学理解应用题的力量较差,书写习惯也不好。 二、存在的问题 1、个别学生的书写习惯差。 2、学生计算的精确率还有待进一步提高。 3、学生仔细读题,仔细分析的习惯肯定要养成。 三、对今后教学的建议 1、针对学生试卷失分的现象,在今后的教学中,肯定要稳固学生的计算力量,加大练习,提高学生计算的正确率,培育他们细心、仔细、严谨的学习态度。 2、要留意数学学问与生活实际相联系,教师的分析要贴合学生的生活,要从有利于学生理解的角度进展分析,这一点在应用题教学中尤为重要。 3、加强审题训练,注意数学思维过程,让学生学会听课。许多的学生只注意数学题目的结果,而无视了数学中最重要的局部:审题与分析。让学生在分析题目时充分运用手中的笔进展圈圈划划,这样有助于理解题意。 4、教师要做有心人。平常在批阅学生作业时,把学生易错的题目进展记录,有利于以后的复习和提高学生的正确率。

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