《《学习文明礼仪 争做优秀少年》主题班会教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学习文明礼仪 争做优秀少年》主题班会教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习文明礼仪争做优秀少年主题班会教学设计设计背景：中国历来有礼仪之邦之称，历代都很注重道德情操的培 养。讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质修养， 将晓之以理，才能导之以行。可是现在的有些少年根本不懂 礼貌，连最起码的“您好、谢谢、对不起”等礼貌用语都不 会用，也懒得用。所以，对学生进行礼貌文明礼仪教育迫在 眉睫。培养孩子们学用礼貌用语，学习文明礼仪，传承中华 礼仪之邦，让孩子争做优秀少年。教育目标：1 .引导学生明白中华民族是世界文明的“礼仪之邦”， 讲文明有礼貌是中华民族的优秀传统。2 .引导学生继承优秀传统美德，学习文明礼仪，争做优 秀少年。班会准备：课件，视频，图片活动过程：教师
2、：同学们，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长 的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，作为炎黄子孙 这是我们的骄傲和财富。到今天，礼貌文明仍然是衡量一个 人美德修养的标准。今天让我们一起走进学习文明礼仪 争 做优秀少年主题班会。第一版块：观视频懂礼仪之邦出示视频：播放古代迎接使者的视频，让学生去观察视 频中有哪些文明礼仪的动作和语言。学生观看后交流。预设一：见面先说欢迎远方的贵客，您们一路劳顿辛苦 To预设二：我发现主人一方都是出城老远去迎接，这很尊 重客人。预设三：主客见面后都要做抱拳的动作，出行都互相的 谦让，并说请。师：大家看的真认真，准确地找出了有关礼仪的环节, 所以中华民族被称为“礼
3、仪之邦【设计意图】孩子们都喜欢看视频，以此为切入点从兴 趣入手，更能激发孩子们的激情。通过视频的观看让学生明 白中华民族“礼仪之邦”的由来，为下一个环节的有效开展 做好铺垫。第二版块：寻生活中行为对错师：我们在明白了什么是“礼仪之邦”之后，我们寻找 一下生活中有哪些懂礼貌、讲文明的好行为，请大家一起找 不同吧。1 .出示图片，让学生找不同。2 .判断对错要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的笔用一下。（）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。（）吃坂时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。 （）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（）上课太累人了，我
4、趴在桌子上睡一会儿再说。（）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打 招呼。（）3 .出示视频，让学生找出视频中不同的学生行为的对 错，并说明原因。4 .活动一：同桌两个交流日常生活中你运用了哪些礼 貌用语？同桌两个交流后发言。预设一：我想用别人的物品要说：“请让我用用您的铅笔好吗？ “我用了请这个礼貌用语。预设二：每天进校园后，或者下课见到老师我会对老师 说：“老师您好！“我用了您字。预设三：在我困难的时候别人帮助了我，我要向别人说 谢谢。师：大家说得太棒了，日常生活中我们运用了礼貌用语 后会让别人对我们充满好感。以后的生活和学习
5、中大家一定 要多用礼貌用语哟！【设计意图】通过上一个环节的学习，在 学生内心有一个警示，这个环节安排了三个实践活动，通过 找、看、思让学生把前边学习到的知识用到生活中去。在生 活中去灵活运用，达到教育的目的。第三版块：议怎样做文明少年师：同学们，通过观、寻环节的学习，我们知道了文明 礼仪和礼貌对一个人的影响有多么大。那么文明礼仪具体包 含哪些方面呢？我们开始第三版块的学习议一议怎样做一 名文明好少年。师：请大家思考，在生活中除了讲话有礼貌之外，文明 礼仪还包括哪些方面？学生交流讨论：坐姿礼仪站姿礼仪走姿礼仪交往礼仪交谈礼仪师小结：同学们交流的真不错，校园文明礼仪是要求广 大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高 自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。所以我们大家都要积极行动起来。1 .播放文明礼仪歌曲，在欢快的歌曲中让学生回顾所 学知识。2 .全班集体宣誓：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵纪守法，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己；坐行站姿，时刻注意。设计意图】这一环节是对前面的一个延伸，通过前面 的学习之后，让学生能够静下心来去议论，通过谈论交流让 文明礼仪的含义深入学生的内心。让学生清楚文明礼仪包含 的内容，也让学生今后在生活中能够约束自己的行为，做 名文明优秀好少年。