《《失物招领》教学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《失物招领》教学.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?失物招领?教学教学目标1认识“失、级等14个字。会写“同、工等6个字。2确流利地朗读课文。3、养成保护环境卫生的习惯。教学重点通过朗读理解课文内容，理解保护环境卫生是每一个人的责任。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生保护环境卫生的愿望。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟卫生的环境是美丽的。教具准备图片、录像、生字卡课时安排：二课时第一课时一、导入新课，板书课题。1、谈话导入，看了课题你有什么问题？2、梳理问题；3、板书课题。二、初读课文，识记生字。1、出示生字卡片；2、教师相机指导；3、鼓励学生根据字形特点，采用不同的方法识记生字；4、出示词语卡片；
2、三、指导书写生字。1、范写，指导学生观察；重点指导：专、才2、巡视检查；3、师生共同评价。第二课时一、复习二、朗读感悟：1、检查预习，比比谁读得正确。2、改错读，教师教读学生读错的句子。3、小组合作学习，边读边想边议论：到底有没有同学有没有丧失东西？ 4、教师范读。三、实践活动找“失物。找一找在校园里或自己家附近有没有“失物，如果有，就将它们扔到 垃圾箱。四、稳固练习1、练一练：完成？同步训练？2、找一找：找一找在校园里或自己家附近有没有“失物，如果有，就 将它们扔到垃圾箱。教学反思：一节课下来，感触颇深。首先，学生给我的感觉时，比较活泼，特别在组 词这个环节，学生特别活泼，但学生读课文时却不太积极，发言举手的 只有几个人，而且声音不够响亮，这可能跟教师平时的要求有关。我本学 期还要注重学生阅读能力的培养。