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1、 【中班教师个人工作总结】中班班主任个人工作总结 本学期我连续担当白云班的班主任工作和幼儿园的档案工作，首先在班内和王教师共同商讨治理班内的工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，关怀、呵护班里的每一个幼儿，用一颗爱心去对待他们，孩子们有什么事情总喜爱和我说说，谈谈，我们班的幼儿经过中班半年来的幼儿园集体生活和学习，根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往，还能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与四周的人比拟有礼貌地交往。幼儿的生活自理力量有了很大的提高，会自己穿脱衣服并整理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习
2、力量也有了提高，比方爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。幼儿能分组有秩序地喝水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理力量、行为力量以及和他人友好相处等各方面力量都有了明显的改善。 为了提高孩子全面进展的综合力量和积极主动争取进步的力量，我在原由“今日之星”的根底之上，又创新出“每月之星”，每个月底有孩子们推选出自己心目中的明星宝宝，让每个孩子都有时机表现自己，不要只做“今日之星”，还要争做“每月之星”，让他们每天保持良好的行为习惯，觉得自己每天都是明星。 为了丰富幼儿的户外体育活动，我和王教师利用废旧报纸、奶盒、纸箱等，制作了坦克车、机器人、保龄球、飞机、套环等器材，家长也积极协
3、作我们的工作拿来了编织袋、汽水瓶，制作了高跷、沙包、火箭等，真正让孩子们在乐中玩，玩中学，愿意入园，欢乐学习。 孩子的安全是幼儿园教学工作的重中之重，为了削减幼儿在活动室内的担心全因素，我和王教师用布包装了暖气片，既美观又可以装饰活动室，孩子们还可以在上面扣纽扣，孩子们特别喜爱。还利用废奶盒制作了8个铅笔桶，每组一个，上课时既轻巧，又安全。 在园内我积极主动和领导、教师们处好关系，只要教师们有用得着我的地方，我都是尽心尽力。幼儿园的档案工作也顺当地通过了检查，虽然我始终很努力，但还是有许多地方不尽人意，消失了不少失误，为了更好的把工作做好，在此敬请各位园长和教师们原谅，并提出珍贵意见，本人肯定
4、虚心承受。 本学期我们开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿和家长都有了不小的收获，现把本学期主要的教学措施和方法总结如下： 1、通过师生互助、生生互助等形式，借助故事、鼓舞、表扬等手段，提高幼儿自我效劳的信念和大胆设计的力量。比方，建立值日生制度，开展我是小帮手、照看自然角和开展了我是小小设计师等活动。 由于孩子进入中班后,很多事情要独立去完成,为了培育孩子积极主动做事情的和自己的事情自己做的意识,值日生制度是孩子进入中班后我和王教师设计的,制度实施后孩子们都特别积极主动地做值日,分发餐具,学具,整理书橱,玩具橱等,还常常帮教师做些力所能及的事情,我们真的感觉很省心,很多事情只要教师叮嘱下去,
5、孩子们就能仔细、圆满地去完成。 主题活动我是小小设计师,我首先让孩子们搜集各种标志,周一早晨孩子们纷纷带来了自己在家和爸爸妈妈一起搜集的各种标志，有的是图片，有的是孩子们和爸爸妈妈一起亲自设计的，看到孩子们手里拿着标志快乐的样子，我也感到由衷的快乐。充分显示了家长对教师工作的支持。 我还从网上搜到了许多常见的标志，材料预备好了，活动开头了，首先让带标志的孩子自己叙述标志的名称和作用，再让幼儿争论如何遵守规章，按标志做。孩子们热闹地争论起来，有的孩子说有标志人们就不会犯错误，交通事故就会越来越少。当看到制止吸烟的标志时，孩子们都表示回家劝爷爷和爸爸不要再吸烟了，吸烟真的有害安康。当我对孩子们说：
6、“今日你们就是小小设计师了，孩子们快乐极了，我先组织他们争论自己预备设计什么标志，然后让幼儿绽开想象设计出自己的标志，最终我又组织孩子们一个一个地叙述自己设计的标志的名字和作用，有几个孩子设计的标志出乎教师的预料，特别新奇，我准时地赐予了表扬和鼓舞。 通过这次活动，孩子们熟悉了许多从没见过的标志，懂得了标志在日常生活中的重要性，每天吃午点的时候孩子们都会看看食品上的安全标志，才会放心的去吃，有的孩子不管在哪发觉了标志，都会告知我说：教师今日我又看到了一个这样的或那样的标志。这样的主题活动既开发了幼儿的想象力、动手动脑以及思维力量，也丰富了幼儿课外学问。 2、准时和家长沟通幼儿在园状况，供应教育
7、方法，通过家园互动的方式培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，中秋节和重阳节我们开展了我为爷爷、奶奶做事情，我观看的月亮我和大家吃月饼等活动。通过开展活动,家长都能积极主动和孩子每天晚上观看月亮,画月亮,说月亮,提高了孩子们的语言表达力量和观看思维力量，还培育了幼儿爱老人、敬重老人，有好吃的就要和大家共同共享的良好行为习惯。 3、活动中以生生互动的形式影响幼儿，让孩子在活动中积极主动收集各种活动资料，大胆开展小组争论、英勇地表达自己的想法。比方，在我爱家乡、我爱祖国活动中让孩子调查自己的父母的职业、兴趣、爱好，了解自己家庭成员，学习简洁的记录、统计。了解祖国的大好河山和家乡的土特产，培育幼儿情
8、愿与同伴合作学习和喜爱祖国、喜爱家乡的情感。 4、创设宁静、良好的环境。依据不同的主题开展师生共同创设活动环境，不断调整、充实活动材料。并通过经典听戏曲、名著和经典读童话故事、散文等活动，培育幼儿仔细静听和大胆地叙述力量。 5、教师节我们进行了全园第一次生动的丰富多彩的活动. 9月10这天，我特殊的快乐由于孩子们一大早就给我带来了礼物，有的画了一幅画，有的还写了1-10的数字，有的带来一束鲜花，还有的带来糖果虽然礼物轻，但其中却包含着家长和孩子们对我的挚爱，对我工作的确定和认可，看到这些心里觉得特殊的劝慰，有付出就有回报。 我们还邀请了局部家长代表参与教师节联欢会，在会上教师们一展歌喉，以一首“好大一棵树”赢得了全场热闹的掌声，我们中班也不示弱，一曲教师唱出了孩子们的心声 教师和家长、孩子一同做嬉戏才是会上的经典，家长和教师、孩子们协作默契，嬉戏玩的热火朝天，孩子们的欢声不断，最终一曲热身运动“兔子舞”，家长、教师和孩子就像一条条长龙在舞动，让整个会场气氛到达了顶点。通过此活动家长们始终反响很好，感谢幼儿园给他们这样走进幼儿园的时机，活动既拉近了教师与孩子们之间的关系，也促进了家园互动关系和亲子关系。 班主任工作总结栏目