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1、2023年小班安全教案（精选篇）小班平安教案 篇1教学目标：1、教化幼儿过公路时要走斑马线。2、斑马线给人们带来平安。3、不走斑马线会肇成事故的危急性。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。5、培育幼儿自我爱护实力。教学打算：斑马线的图片、事例12个教学过程：(一)老师拿出斑马线图片供幼儿相识。提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的状况下用到斑马线!(二) 老师讲解斑马线给人带来的重要性。提问：1、有了斑马线会怎么样呢?2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事，进行反思。活动反思在活动过程中，一些幼儿在日常生活中已经驾驭了有
2、关斑马线和过公路的学问，这些幼儿特别乐意向其他同学介绍，其他幼儿们也很乐于接受自己同学传达的信息。家长在生活中，更加要时刻提示幼儿留意交通安，强化幼儿的意识。小班平安教案 篇2教学目标1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。教学打算1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。2、了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2、呈现主题。(二)被拐骗被诱拐的事例1)柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿
3、子在郑州火车站旁边突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在找寻孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长起先联合在山西黑窑场找寻孩子。在将近两个月的找寻过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。2)今年3月的一天，18岁的北京女孩王静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她相识了吕梁男子郭兰军。郭兰军巧语花言将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静起先了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王
4、静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的生活因此发生了许多改变。她希望她的经验能够警醒那些上网闲聊的女孩，不要轻信网友。3)据新京报报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人状况不明。去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场须要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。 19人从北京出境，到加纳后发觉根本没有林某所说的现
5、代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看管不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺当返回延边。(三)小组探讨：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗防诱拐学问一、儿童防拐骗1、驾驭动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。2、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。3、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的.车出去，更
6、不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，假如不相识的人这样做，孩子应尽快躲开。要激励孩子说他遇到的任何事情，要耐性地听孩子向你诉说他(她)的遭受。4、约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。5、迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。6、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹
7、徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。7、刚好报案。一旦失踪，父母应马上到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发觉孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关供应已知的状况，不行抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。二、成人防拐骗1、不要轻易信任挚友在交际场合介绍给你相识的人。你的挚友可能很牢靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。2、在外出乘车途中，不要随意吃喝生疏人给的水果、饮料等食品。尤其是在消遣场所，更不能轻信生疏人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。3、不要接受生疏人的邀请，在公众场合，假如短暂离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来
8、后换一杯。4、不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟识的人到生疏环境。5、个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向6、求职找工要找正规职介所，如遇到公路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝;找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。(五)学生探讨：上当被拐骗后如何自救?(六)上当被拐骗后自我解救方法：1、镇静冷静，留意视察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，找寻借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。2、一旦被软禁，要装作很听从
9、的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。3、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。4、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察刚好查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助
10、。(七)小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么?2、班主任总结：“害人之心不行有，防人之心不行无。”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。愿同学们快乐地学习，平安地生活。小班平安教案 篇3活动目标：1、相识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。2、知道要爱护眼睛，学习爱惜眼睛的正确方法。活动打算： 眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书活动过程：1、谜语导入： 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小挚友们来说出谜底）2、带领幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的也许构造及作用。（1）这是什么
11、？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？（2）假如我们的眼睛看不见东西了怎么办？（请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉）3、观看教学挂图，了解可能会损害眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。 老师提问探讨：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好爱护它呢？（幼儿自由探讨，老师再请个别幼儿代表发言） 老师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不行以过长，学会做眼保健操。活动反思： 大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要爱护好它。在今后还会和家长挚友做好家园共育，随时提示幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。小班平安教案 篇4教学目标：1、让幼儿知道看
12、红绿灯过公路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记等。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、大胆说出自己对的理解。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。教学打算：常见的交通标记，警车的模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书教学过程：一、看一看1、交通标记的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过公路3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标记讲讲交通标记的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走；哪一种是告知我们此处可向右转弯；哪种是告知我们此处不能左转弯；哪一种是告知我们可以过街；.2、小结：过公路看标记，开车也要看标记，从小遵守交通法规。
13、四、做嬉戏放好椅子演示过公路的场景，小挚友过公路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小挚友排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标记。总结：过公路看标记。回家问问家长还有什么交通标记，跟爸爸妈妈学学更多的.交通标记。教学反思：儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。小班平安教案 篇5活动目标：1懂得预防溺水的相关学问。2增加平安意识，预防溺水事务发生。3引导幼儿初步驾驭游泳小常识。4加强幼儿的平安意识。5遵守社会行为规则，不做“禁止”的
14、事。活动打算：自制课件活动过程一、导入二、了解令人伤心的溺水事务?探讨：你从中体会到什么？三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思探讨：你看到什么？想到什么？四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教化学生如何预防溺水1不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。2必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。3要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就
15、简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打算，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。六、教化学生遇到他人溺水时如何施救小班平安教案 篇6活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2.教化幼儿不玩火，避开发生火灾。活动打算：1湿毛巾人手一顶。2.有
16、关灭火的录像以及平安疏散示意图。3.人手一本平安学问读本。活动过程：一、集体阅读平安学问读本1今日老师带了了一本关于平安学问的书，我们一起翻到第19页，请你们宁静阅读。2.谁来说一说你看到了什么？3.探讨，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结；刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?看完录像，提问：“
17、他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。二、幼儿操作“请小挚友看操作图片，图上画的.是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的华蜜，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，到处都存在着潜藏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之
18、中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活休戚相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，驾驭必要的消防平安技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助实力，具有重要的现实意义。二、活动目的：1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防平安常识，学习自救与逃命的方法，重视平安，珍惜生命。三、教学活动重点：了解消防平安常识，自身逃离常识。四、教学活动难点：驾驭逃离的方法。五、活动打算：1、师生搜集一些“消防平安事故”实例。2、小灭火器若干。六、活动内容：1、消防平安宣扬活动（时间定于11月9日）（1）老师讲解并
19、描述两个“火灾案例”以引起幼儿留意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二：山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2）幼儿以小组探讨（六人小组）“消防平安事故”实例，把所见所闻讲解并描述给同组同伴听，以增加火灾预防意识，平安意识。（二）分组探讨“消防平安”应留意的事项，及逃命方法。（1）家园防火应留意什么？（2
20、）发生火灾时应如何报警？（3）人身着火时如何自救？（4）楼房着火如何逃命？2、消防平安紧急疏散演习（时间定于11月11日）。七、老师赠言：小挚友们：火灾无情、请不要玩火、请留意平安！小班平安教案 篇7活动目标：1、知晓平安乘车的道理2、驾驭一些必要的自我爱护的方法重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程：一、提出问题小挚友们坐过哪些车?那么乘车时要留意哪些平安问题呢?二、感知探讨老师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注探讨。“大家看看，图片上的.小挚友做的对不对?为什么?有什么危急?”1、出示图片1 (把头伸出窗外)2、出示图片
21、2(把手伸出窗外)3、出示图片3 (车开动时在车厢内走路)4、出示图片4 (反向跪坐在车位上)5、出示图片5 (坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片6 (从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结“在乘车时，怎样做才是平安的呢”?1、 再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做法2、组织幼儿探讨，激励幼儿想方法四、延长活动活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。小班平安教案 篇8活动目标1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的平安意识。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动打算
22、1、教学挂图。2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？（2）一个人在家时你回做些什么呢？2、绽开活动：观看教学挂图。（1）出示挂图并提问：让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？老师小结：一个人在家时假如胆怯，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。（2）出示下一幅图，这些小挚友一个人在家时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？（幼儿逐一描述、探讨图片内容。）老师小结：自己一个人在家，胆怯时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，
23、这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。请幼儿整体阅读全部内容。3、活动绽开：分组探讨，一个人在家时还应留意什么平安问题？（1）老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？（2）老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个实力较强的小挚友，请他用图或图夹文的方法表现大家探讨的内容。（3）幼儿探讨，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。（4）集体共享各组探讨内容，制定一个人在家时的平安留意事项。（5）集
24、体探讨。4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家胆怯时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。小班平安教案 篇9活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教化纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，
25、我班开展主题活动平安我知道，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，爱护自己。主题目标：1、学会在室内玩耍时爱护自己的方法。2、培育幼儿嬉戏时识别平安和危急的实力。3、了解户外活动时要留意的平安学问。4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害5、帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿留意平安，加强幼儿平安意识。2、为孩子打算适合他们运用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时，提示幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。5、将家里存在平
26、安隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。环境创设：1、将全部对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿供应操作材料时，不要供应过小的.珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新奇的空间环境、问题状况，供应丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设平安我知道的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解
27、如何玩才是平安的)区域活动：在认知区，可供应一些推断对错的图片，再为幼儿打算两个分类筐(可以和幼儿一起商议，采纳他们商议好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。小班平安教案 篇10教学目标：1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。2、 通过调查和收集资料，了解好驾驭预防雷击的方法好技能。3、 初步驾驭遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。教材分析：引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。教学重点：雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。教学
28、难点：遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。教学过程：一、相识雷电1、老师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：这是什么现象？经验过这种天气吗？当时有什么感受？”2、学生依据生活体验沟通对雷电的相识。3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”4、 学生先就自己了解的相关学问介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。二、正确相识雷电的危害1、 老师引言：“雷电发生时的温度高达2000，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？2、 学生依据自己的相识沟通雷电的危害。3、
29、老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。”4、依据真实案例体会雷电的危害。（1） 了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？”（2） 学生沟通对这一事务的相识，并结合自己的生活经验谈谈对雷电灾难的了解和相识。（3） 老师为学生供应更多雷击事务案例，帮助学生更
30、全面、明确地相识雷电，重视雷电的危害。三、整理资料1、 老师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。2、 学生沟通收获。四、野外预防雷击1、 老师引言：当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？2、 学生依据生活阅历和了解的相关学问进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。（l）避雷、避雨时应当留意的问题。（2）运用雨具时应当留意的事项。（3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。（4）避开运用电子产品。（5）不进行危急活动。五、家庭防雷电措施1、 老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生推断其正确与否，并说明理由老师赐予分析和补充。2、 老师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”3、 学生沟通日常生活中的防雷电措施，老师补充，如安装避雷针等。六、雷击后的救援1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平常肯定要加倍当心。不过假如有人不幸遭受雷电损害，我们千万不要惊慌，也不要迟疑不决耽搁救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们刚好帮助遭受雷击的患者摆脱生命危急。”老师播放对遭受雷击者的紧急救援视频，并结合视频进行救援方法的讲解。2、学生分组进行救援技能的训练。