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1、 2023年课题开题成员发言稿（通用6篇） 敬重的各位领导、专家、教师： 上午好！今日是我校区级数学课题“算用结合”实现算法多样化策略的讨论开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校讨论课题进展科学论证表示诚心的感谢！作为一名教师，我为自己能够成为课题组的成员，参加到课题讨论中而感到无比荣幸。 数学教学是学生在校期间学习文化科学学问的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校学生素养参差不齐，许多家庭教育较为薄弱，因此对我校教师提出更高的要求。所以作为试验教师，必需思索如何以最少的时间和精力，猎取最正确的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地把握学问、培育力
2、量。 在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜寻、网络学习、向优秀教师请教等途径，努力夯实自身参与课题讨论的理论根底，在学习、借鉴中不断完善我们的讨论。我们将积极投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探究，大胆创新，在实践中不断将课题讨论推向纵深进展。 我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教育教学工作，找出缺乏，积极客观面对，将反思的成果落实到详细的实践中，实现个人专业成长的目标，积极促进课题的讨论。 我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题讨论的过程中，积极发挥各拘束理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，的确提高课堂效率做
3、出努力！ 最终，我们敬请各位专家，各位领导给与我们评点和指导。再次对各位专家、领导的光临表示感谢！ 我的发言完毕。感谢大家！ 课题开题成员发言稿2 敬重的各位领导、教师： 大家好！ 今日，我们很快乐迎来了市级课题家园互动式绘本阅读指导的实践讨论开题仪式，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。 苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事讨论这条幸福的道路。”今日，我感到自己真正被引领到了教育教学科研这条“幸福的道路”。我信任，有了幼儿园领导的高度重视、大力支持和幼儿园一系列组织、制度保障，我们课题组的成
4、员以及幼儿园的广阔教师肯定能以此次课题讨论为载体，携手并肩地走上学习、实践、讨论、反思的专业成长之路！在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态： 1、我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜寻、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参与课题讨论的理论根底，在学习、借鉴中不断完善我们的讨论。 2、我们将积极进展教学反思，仔细撰写教学日记、案例分析、专题论文，准时分析、改良、总结自身的教育教学活动，努力通过自我监视、自我调整、自我鼓励，实现个人专业成长的目标。 3、我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题讨论中，积极发挥个人在理论探究或教学实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一
5、起共享同伴互助、个人成长的幸福和欢乐！ 请信任，在幼儿园领导的大力支持下，经过课题组成员的努力实践、积极探究，我们家园互动式绘本阅读指导的实践讨论这一课题肯定能够圆满完成任务，肯定能够推动我园教育教学科研工作更全面深入地开展，为我园创立书香校园作出积极的奉献！ 感谢大家！ 课题开题成员发言稿3 各位教师： 经过课题组的共同努力，今日，我们在这里进行课题开题仪式。首先，对参与我校市级课题浅谈山村中学新课程改革的困难与对策和县级课题木场中学三、四、六语文课堂教学模式初探两个课题开题表示庆贺！今日的会议既是开题会、报告会，也是一次沟通会、学习会。 下面，我就课题的讨论谈几点。简洁的说，我们的课题讨论
6、要围绕一个中心、瞄准两个目标、坚持三个原则、采纳四种方法、实现五个转变。 振兴教育，重在我们教师，假如没有一支思想道德好、业务力量强、教学水平高的教师队伍，那么学校的一切工作都无法高效地运转和开展。在新的教育理念的指导下，为适应教育改革进展的需要，为培育现代化建立需要的人才，我校正走“向治理要质量”、“向教育科研求进展”的“科研兴教”、“科教兴校”之路， 我们的教科研工作，要把它作为更新办学理念，加强学校治理，提高教学质量和提升教师素养的一个手段。 “围绕一个中心”,我们课题讨论要紧紧围绕课堂教学这一中心，努力提高课堂教学的实效性。课堂不仅是素养教育的主阵地，也是教师专业进展的主阵地、教学讨论
7、的主阵地，还是学生学习兴趣和学习力量的培育的主要来源地。因此，我们课题组的教师们要围绕课堂教学这一中心，努力提高课堂教学的实效性，全面提高教育教学质量。 “瞄准两个目标”，课题讨论要瞄准两个目标，提升自己与影响他人。课题讨论一方面要提升自己的教育教学的水平，利用课题这一有效平台，围绕课堂教学这一中心，虚心学习，积极实践，锐意改革，提升自己教育教学质量，努力成长为一名专家型教师；课题讨论另一方面要充分发挥课题组的带动和辐射作用，积极影响他人。逐步做到全员化，积极开展公开课、示范课、研讨课教学，积极撰写教育教学论文，示范他人，扩大影响。 “坚持三个原则”，课题讨论要坚持三个原则，科学合理高效的开展
8、课题讨论。一是实效性原则。坚持以实效应用讨论为主，提倡校本教研，教学中存在什么问题，在课题中讨论内容，在课题讨论中指导教研活动，仔细做好课题讨论与教改试验一体化工作。课题讨论切入教改话题，用新课程理念指导教改试验，使课题讨论过程与教改正程同步进展。二是系统性原则。课题讨论构成有机整体。做到保证重点，兼顾全面，系统、有序地开展教育科研工作。三是创新性原则。教育科研工作坚持以创新求进展，开拓思路，积极引导，实施教育科研精品课题，以科研促课改，以科研促教研，以科研促教学，充分发挥教育科研对教育教学的促进作用，走一条边讨论、边教学、边课改的路子，实现课题讨论成果的辐射与应用。 “采纳四种方法”，课题讨
9、论要采纳四种方法，标准有序的开展课题讨论。一是调查法，包括问卷调查、访问调查等。这样能够让我们全面、具体的了解教学实际，了解学生，以便有针对性的开展教学工作；二是行动讨论法，行动讨论法是一种适应小范围内教育改革的探究性的讨论方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动讨论中不断地探究、改良改良工作，解决教育实际问题；三是个案讨论法，个案讨论法就是对单一的讨论对象进展深人而详细讨论的方法。个案讨论的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。前者如对一个或少数几个优生或差生进展个案分析，后者如对某 先进班级进展个案讨论。个案讨论一般对讨论对象的一些典型特征作全面、
10、深入的考察和分析，也就是所谓“解剖麻雀”的方法；四是案例讨论法，什么是“案例”？中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一详细现象的客观描述。教育案例是对教育活动中具有典型意义的，能够反映教育某些内在规律或某些教学思想、原理的详细教学大事的描述、总结分析，它通常是课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进展分析讨论，查找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题或改良工作的方法，或形成新的讨论课题。在案例法的讨论中，讨论者自身的洞察力是关键。“实现五个转变”，课题讨论要端详教学观念和教学行为，努力实现五个转变。新的课程标准强调在教学中着眼形成学
11、生学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，使学生获得终身学习必备的根底学问和技能，同时使之成为学会学习和形成正确价值观的过程，从而实现教与学方式的根本转变。为此，我们提出课堂教学要进展“五个转变”。这“五个转变”：一是，变教师讲解学问为诱导学生自我省悟学问；二是，变教师提问为引导学生发问；三是，变搞题海战术、应试训练为指导学生应用所学分析解决实际问题；四是，在涉及动手的教学中，变教师演示为指导学生独立操作；五是，变强制性教学治理为科学、民主的人本治理。 各位教师，新的一轮课程改革正在如火如荼的开展，我们学校作为新课改的样本学校
12、，理应走在课改的前列。盼望我们乘着新课改的东风，扎实工作，锐意进取，努力开创具有我校特色的有效课堂教学新局面。 最终，预祝课题讨论取得圆满胜利。 课题开题成员发言稿4 敬重的各位领导，各位同仁： 大家下午好！ 今日，特别荣幸地能够代表青年教师在这里发言。说是青年教师，其实我也工作十五六年了，但是在教研方面，教学阅历方面，与各位同仁相比，的确还算年轻。 记得刚开头工作时候，我对教学讨论不屑一顾。以为只要靠着激情，倚仗着幻想就可以做一位好教师。然而，实践告知我，今日的社会，学情简单，学问包罗万象，不坚持学习，不努力地去做一个擅长思索的人，是很难胜任教师这一职业。很幸运的是，我校始终重视学科教研工作
13、。特殊是在陈教授，杨组长的带着下，我们学校语文学科的教研气氛日益深厚，深入其中，我感觉我在不断成长。 在教学中，我越来越感觉到教师肯定要擅长学习，擅长思索。由于我们的教学内容是丰富多彩的，我们的学生是千差万别的，我们的教学环境也是千变万化的，这就需要我们教师必需擅长思索，必需每时每刻开动脑筋，依据实际状况制造性地施教。只有这样，我们的教学才能行之有效，我们的学生才能得到较好地进展。假如我们教师学问陈旧，又不去思索创新，教育学生方法单一，而又墨守成规，那么我们将永久只是个教书匠，并且是一个没有成长的不合格的教书匠。所以我们要不断学习，不断反思，让自己的教学常教常新。巴尔扎克曾说过：一个能思想的人
14、，才是一个力气无边的人。对于这句话，我深信无疑！ 在教学中，我也越来越深刻地意识到让学生学会思索的重要性。授人以鱼，不如授人以渔。学问是教不尽的，方法是学不完的。没有最好，只有更好。只有让学生带着思索去学习，才能把学问学透，才能举一反三，才能制造更好！机械地教会学生学问不是最终目的，训练学生的思维才是根本。所以在教学中，我们要尽可能地训练学生的思维，让学生学会独立思索。只有这样，学生的学习才会长期；只有这样，学生才会富有挑战性。孔子说：学而不思则罔。试想一个学生，假如不能独立地思索，只会人云亦云，那么面对纷繁的学问，简单的现实，他怎能应对自如？ 随着大数据时代的到来，很多国家的教育已经把目光有
15、效地转向了人，转向了提升人的批判性思维和制造性力量。批判性思维已成为人的核心素养之一。这也为我们的教学工作指明白方向。 今日，我们又坐在一起共同探讨有效性写作中渗透批判性思维的实践讨论这一课题。我将在各位前辈的带着下，努力学习，积极探究，仔细地总结和反思，争取在教学讨论这条阳光大道上找到属于自己的幸福。感谢大家！ 课题开题成员发言稿5 敬重的各位领导、专家、教师们： 大家好！ 今日我能作为课题组成员在此发言，我感到无比荣幸。首先感谢各位教育专家、领导对课题的倾心指导和学校领导所付出的艰辛努力，感谢你们！交互式电子白板小学课堂教学中的应用讨论课题能够立项，并且顺当开题。为我们一线教师供应了交互式
16、电子白板应用的教研平台，更为我们年轻教师制造了良好的学习和成长的时机。我信任通过此次课题讨论我校全体教师在交互式电子白板的应用上肯定会有大的收获。 作为参与此课题的一名青年教师，我在本次课题中主要担当语文教学中交互式电子白板的应用讨论工作，在此，我谨代表课题组全体成员做如下表态： 我们将不断加强自主学习，努力夯实自身参与课题讨论的理论根底，在学习、借鉴中不断完善我们的讨论。 在课题的实施过程中，我们会积极参加课题组的各项活动，严格根据课题实施方案进展有序的课题讨论，并依据讨论的规划实施状况，准时对实施方案进展一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。 我们将积极投身课堂实践，把在交互式电子白
17、板课题讨论中探究到的有效教学方法运用到课堂中，让学生得到实惠，并积极向其他教师、其它学校教师推广，使我们的讨论成果遍地开花结果。 我们将重视进展教学反思，准时总结交互式电子白板的应专心得，取长补短。丰富自己的使用阅历，提高使用力量。 我们将弘扬协同合作的团队精神，在讨论的过程中我们会虚心向有阅历的教师请教，多与组员沟通，在共同的课题讨论中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起共享同伴互助、个人成长的幸福和欢乐！ 我信任，在上级领导、各位专家的重视和领导下，在大家的共同努力下，课题的讨论工作肯定能够取得圆满胜利，结出绚烂丰硕的果实。感谢大家！ 课题开题成员发言稿
18、6 敬重的各位领导、专家、各位教师： 我校语文组、政治组课题讨论工作在上级领导专家的重视关怀下，在全体课研组成员的努力下，现已正式启动。这次会议是我校教研工作的一次盛会，它必将为我校良好的教育教学工作奠定扎实的根底，为推动我校素养教育和新一轮课程改革起到积极作用。 某某的指导讲话高屋建瓴，既蕴含深厚的学理，又具有操作上的实践意义。感谢全部与会领导和专家，你们的关怀与支持，启发与指导，既为担当课题讨论的白中教师点亮了心灯，也为我们今后的课题讨论工作指明白方向。 开题仪式仅仅是个良好的开端。关键是讨论过程和后续工作，今后的工作还任重道远，需要大家付出十倍百倍的艰辛和努力，我们只有通过深入的工作和讨
19、论，才能确保这次课题讨论的任务得以完成，并获得胜利。我校是宜秀区的窗口学校，有着深厚的文化气氛，学校特别重视课题讨论工作，而且教研经费充分，这些都为课题讨论供应了坚实的根底。 今日在这里我严肃表态：在今后的课题讨论实施过程中，学校会在人力物力方面赐予充分的保障，为在课题讨论中做出突出奉献的成员予以充分确定和表彰。盼望全体课题组成员勤奋学习，积极工作，改良方法，勇于创新，争创佳绩。更盼望你们用自己讨论出来的成果指导效劳于教学，让我们白中的教育教学水平，百尺竿头，更进一步。最终再次感谢与会的各位领导、专家，信任我校课题讨论工作在大家的鼎力支持下肯定会取得丰硕成果。 也恳请各位领导专家，一如既往地关怀支持我校的课改工作。祝大家身体安康，工作顺当，心想事成！