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1、中国人民站起来了 教案教学设计(两课时)1000字教案教学设计：中国人民站起来了（两课时）【教案教学目标】知识目标：1. 了解中华人民共和国的历史背景，理解中国人民站起来的意义；2. 掌握中国人民站起来了这首歌曲的歌词意义、曲调与节奏，唱出朴实激昂的感情。能力目标：1. 学生们能够根据所学的知识解释出中国人民站起来了这首歌曲名字的含义；2. 学生们能够合唱中国人民站起来了这首歌曲，并表达出激昂的情感。情感态度目标：1. 培养学生们爱国热情、民族自豪感，建立强烈的爱国主义观念；2. 通过歌曲这个媒介，让学生们了解祖国的发展变化，感受祖国对人民的深情厚爱。【教学重点与难点】重点：1. 理解中国人民
2、站起来了这首歌曲的歌词意义，理解其表达的思想意蕴；2. 合唱中国人民站起来了这首歌曲，并表达出激昂的情感。难点：1. 如何让学生们更加深刻地理解中国人民站起来了这首歌曲的表达思想；2. 如何让学生们在听、唱中国人民站起来了这首歌曲时，能够体现出更加深厚的情感。【教学方法及步骤】1. 导入（10分钟）：通过图片、视频等资料展示出中国近代史上民族解放的历史背景，让学生们对中华人民共和国的历史有一个初步的了解。2. 学习（35分钟）：让学生们听一遍中国人民站起来了这首歌曲，并看歌词。然后，老师根据歌词逐一讲解，让学生们逐渐理解其含义。3. 演练（45分钟）：首先，老师演唱一遍中国人民站起来了这首歌曲，然后，老师与学生们一起合唱。在合唱过程中，老师可以指导学生们如何合理地运用呼吸，调整音色。同时，老师也可以适当地加大音乐的节奏，让学生们更加激动。4. 提高（20分钟）：让学生们自己分组，进行分组练唱。同时，老师也可以指导学生们在唱歌时注意观察正确的姿势与表情，让学生们在唱歌时充满激情。5. 总结（10分钟）：最后，老师与学生们一起积极地总结学习了中国人民站起来了这首歌曲之后的心得体会。除此之外，老师也可以要求学生们在之后的日常生活中，多唱这首歌曲，并希望他们能够尽快领悟这首歌曲所表达的情感。