《牛津 译林版英语 六年级 6A Unit8 第1课时电子备课教案 表格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津 译林版英语 六年级 6A Unit8 第1课时电子备课教案 表格式.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容：Story time课型：新授本课题教时数：5 本教时为第1教时 备课日期11月25日教学目标：1、能听懂、会说、会读单词：get, Hong Kong, next week, tangyuan, food, firecrackers, fireworks, lion dance, red packet, Chinese New Years Eve, Chinese New Years Dayo 2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? Im going to.3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna 一家是如何过中国
2、新年的。教学重点：1、能听懂、会说、会读单词：get, Hong Kong, next week, tangyuan, food, firecrackers, fireworks, lion dance, red packets, Chinese New Years Eve, Chinese New Years Day0 2、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? Im going to.3、能初步理解并朗读课文。教学难点：1、能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? Im going to.2、能初步理解并朗读
3、课文。课前准备：图片、课件、电脑等教学过程：教师活动学生活动设计意图Stepl . Learning aims （1 分钟）1s能听懂、会说、会读单词：get, Hong Kong, next week, tangyuan, food, firecrackers, fireworks, lion dance, red packet, Chinese New Years Eve, Chinese New Years Dayo2、能听懂、会说、会读、会写句子： What are you going to do? Im going to.3、能初步理解并朗读课文。4、能在理解课文的基础上讲述Anna
4、 一家是如何过中国新年的。看、读 Learning aims课的一开始 就让学生明 确本节课的 学习内容，带 着任务去学 习新课。Step2 . Pre-reading （6 分钟）1.2.Sing a song: Happy New Year” Free talkSing a song: Happy NewYear”3.Learn the sentence ： What are yougoing to do?Ss: Read the sentenceKm going to.What are you going to do?4.Work in pairsWork in pairs:What a
5、re you going to do?Im going to.Step3.While-reading （18 分钟）1、Learn the new words :Chinese New Year/s Day 和 Chinese NewYears Eve2、Watch and answerLearn new words: Hong Kong, next week, tangyuanSs: Read and use: Chinese New Years Day 和 Chinese New Years EveHong Kong, next week, tangyuan3、Read and write
6、When?What?Do this exercise on thepaper.Learn new words: firecrackers,fireworks, lion dance, red packetRead Story time after the tape.4、Read Story time after the tape.Retell the story.Step4.Post- reading （7 分钟）Retell the story.小组展示Look & orderThink & write用朗读和同桌练习的方式学习和巩固新句型。培养学生的 合作意识和 能力。新单词的读音很重要，
7、在新授时特别关注学生的朗读和模仿。用表格形式指导学生抓 课文的主要 内容。自主完 成表格，体现 学生主体地位OStep5. Checkout. （7 分钟） Look & orderThink & writeStep6.Homework. （1 分钟）基础作业：1. Read the text fluently.2. Copy the new words.3. 完成Grammar预习单。拓展作业：Tell your family or friends what Hong Kong people do at Chinese New Year.随班就读作业：无板书设计：Units Chinese New YearWhat are you going to do?Im going to.教学反思：