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1、 “规范办学行为，减轻学生负担”自查报告 “标准办学行为，减轻学生负担”自查报告 为仔细贯彻落实省、市、区关于加强学校治理的有关文件精神，本期我校在标准办学行、减轻学生负担方面仔细开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下： 一、学习文件，提高熟悉 1、学校领导首先仔细学习关于标准办学行为、减轻学生负担、加强素养教育方面的文件、通知精神，统一思想熟悉，高度重视减轻学生负担的迫切性。 2、 利用教师例会、班主任会议组织教师仔细学习上级有关标准办学行为、减轻学生负担的文件、通知， 从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉标准办学行为、减轻学生负担、推动素养教育的重要性和必要性。 二、开展“标准
2、办学行为，减轻学生负担”问卷调查 XX年4月8日下午，教育处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“标准办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。教育处回收调查问卷后进展了分析、汇总，然后向有关教师反应了调查信息，帮忙教师改良有关工作。 三、签订“标准办学行为责任书” XX年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“标准办学行为责任书”。为了进一步标准办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定： 1.教师要仔细学习并坚决贯彻落实上级有关标准办学行为的文件、通知， 从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉标准办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。 2.
3、掌握上课时间与学生在校时间。学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。 3.掌握课外作业量。提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。不得布置惩处性的作业。每天作业总量不超过1.5小时。 4.严格执行新课程规划，严格根据学校课程表上课，不得随便增减课程和课时，不随便提高或降低教学要求;保证学生每天一小时体育熬炼时间。 5.严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取学生费用。 6.严格执行中小学教师职业道德标准。关爱学生，切实爱护学生安全;敬重学生人格，制止挖苦、挖苦、卑视、污辱学生，制止体罚和变
4、相体罚学生，维护学生的合法权益;严禁单纯以学生的分数评价学生。 7.严禁利用双休日、节假日在校内或校外组织学生办班进展收费补课。 8.除省市教行部门统一选定的“一科一辅”之外，不得强制、变相强制学生在校内或到校外指定地点购置教辅资料。 责任书中还列出了以下监视方法： 1、学校将不定期对教师办学行为状况进展检查，承受学生、家长和社会的监视，做到有报必查，查实必究。举报电话：2832556 2、每次检查若发觉教师违规，学校责令限期整改。对违规事实及处理结果学校要存档，作为考核依据。 责任书中还明确给出违规的惩罚措施： 对违反责任目标的教师，由学校或教育行政部门视情节轻重，依据“商政就XX3号文件规
5、定的追究方法”以及商丘市教育局关于印发商丘市教育局质量乱办班乱补课行为暂行规定的通知，赐予通报批判，取消评优评先晋职资格等惩罚。 四、进一步的措施 为了进一步做好减轻学生负担的工作，学校还实行了以下措施： 1、进一步严格掌握学生在校时间。明确规定：上午或下午放学后，教师不准让全班学生留班进展统一补课或辅导。在学生自愿的状况下，可以让局部学生留下来，对他们进展辅导。 2、进一步有效掌握学生的作业总量，学校要求班主任发挥好在本班任课教师之间的协调作用，对各科的作业量进展适当平衡。 3、进一步有效预防教师组织学生办班收费补课。为了更加有效地预防教师利用双休日或节假日组织学生办班，进展收费补课，学校安
6、排校级领导在双休日或节假日，要不定期地到我校周边街巷、居民区、一个单位进展巡查、走访，调查了解是否有我校教师利用双休日或节假日进展补课，切实减轻学生的周末负担、假期负担。 4、进一步严防教辅资料流入校园。学校安排门岗保安，没有学校领导允许，不得让推销资料的校外人员进入学校，也不准让校外人员在校门口叫卖教辅资料。 5、切实减轻学生的考试压力。各班不准单纯以学生的考试分数为指标对学生进展排名，任何教师不准要求学生某次考试必需到达多少分或必需到达指定的名次，更不准以学生考试时没有到达教师的要求为由批判学生，或据此惩处学生。 更多文章盐池中学标准办学行为自查报告标准办学行为和教师教育行为自查报告2023标准办学行为专项督导自查报告范文标准办学行为的自查报告标准办学行为自查汇报标准办学行为专项督导自查报告标准办学行为自查报告