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1、河南省 2023 年中考语文试卷一、积存与运用共 28 分 12023河南以下词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项2 分A. 踏实/踏青白费/风行一时低声悄语/悄然泪下B. 孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬风流倜傥/丝绸之路C. 角色/角逐推磨/磨杵成针烟熏火燎/星火燎原D. 旷野/粗暴剽悍/膘肥体壮踌躇满志/铸就辉煌【解答】At/tm/mqio/qio； Bf/fj/jt/chu；Cju/jum/mlio/lio； Dkung/gungpio/biochu/zh 应选：A22023河南以下词语中没有错别字的一项为哪一项2 分 A壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜 B咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色 C静谧
2、蒸溜水花枝招展立竿见影 D提练满堂彩无动于衷别出心裁【解答】A“独竖一帜”应写作“独树一帜”； C“蒸溜水”应写作“蒸馏水”；D“提练”应写作“提炼” 应选：B32023河南古诗文默写。8 分（1） 学而不思则罔， 思而不学则殆 。论语（2） 嗟夫！ 予尝求古仁人之心 ，或异二者之为，何哉？范仲淹岳阳楼记（3） 马致远在天净沙秋思中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“夕阳西下 ， 断肠人在天际 。”（4） 天地英雄气，千秋尚凛然。“马作的卢飞速 ， 弓如霹雳弦惊 ”辛弃疾破阵 子为陈同甫赋壮词以寄之勾画出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面， “报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”李贺雁门太守行显示出
3、英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。【解答】（1） 思而不学则殆重点字：殆（2） 予尝求古仁人之心（3） 夕阳西下，断肠人在天际（4） 马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊报君黄金台上意，提携玉龙为君死42023河南名著阅读。任选一题作答4 分殿宇藏魔君，仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。龙虎山伏魔之殿水浒万寿山五庄观西游记例如：传奇张天师在此地封存了很多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱洪太尉私自翻开封存的井，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒 108 个英雄梁山聚义的故事师徒四人路过五庄观八戒怂恿悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空推倒人参
4、树五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树悟空在观音菩萨的帮助下救活人参树，脱离了苦境 52023河南历险时有伙伴，逆境中存温情。请从下面两个选项中任选一个，简述表达人物间的深情厚谊的故事。格列佛与葛兰达克利赤格力佛游记阿廖沙与小茨冈童年 答案：阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他 总把胳膊伸出去帮他挡着每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的玩耍他擅长跳舞，梦想着有一副好嗓子 62023河南在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。4 分这两年，民谣歌曲走进群众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，为什么能走红呢 ？靠的 是口语化的故事，靠的
5、是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底， 追本溯源 。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照， 是他们情感的真实流露。答案：为什么这些民谣能走红呢？追本溯源 72023河南阅读下面材料，按要求答题。8 分材料一2023 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观看太阳周年运动，认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的学问体系和社会实践。材料二二十四节气图材料三：“二十四节气”春秋时消灭，西汉时完善，使用至今。比方，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病
6、也会跟着节气走，还有很多活动与节气 的内涵相关，如某集团推行“惊蛰打算”，以彰显“不甘埋伏，用于探究”的精神。（1） 认真观看材料二中的二十四节气图，依据确定挨次介绍画面内容。（2） 依据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。70 字以内 答案：（1） “二十四节气”将全看分成四个局部，立春2 月 4 日要播种，立夏5 月 5 日 百花开，立秋8 月 7 日大丰收，立冬11 月 7 日万物冬眠（2） “二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精华“二十四节气” 申遗成功，能激起国民继承传统文化的热忱，能增加国民的骄傲感二、现代文阅读共 28 分 820
7、23河南阅读下文，完成以下各题。16 分惟有垂杨管别离病房里的岳教师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文教师，但那所小学已 经关闭多年，岳教师事实上好多年每当教师了；一个是只有七岁的小男孩， 三岁就生了骨病， 自此便在父母带着下处处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做教师和学生。四十多岁的岳教师，早已 被疾病和疾病所带来的争吵、难过。背弃熬煎得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课 堂以后，某种奇异的喜悦降落了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一 天，只要两个人一输完液，就马上开头给小病号上课。虽说从前她只是语文教师，但这里她却什
8、么都教，古诗词、加减乘除、英语单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳教师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意 无意地提出很多问题来考小病号。假设小病号能在众人的赞美中完毕考试， 那简直就像是有 一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽皮，只要病情稍好，就在病房里 奔来跑去，岳教师的问题他便常常答不上来。比方那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”， 下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳教师的心。到最终，小病号也生气了：“我反正活不了几年了，还背这些干 什么？”小病号问完，岳教师借口去翻开水，到了走廊，就开头大哭。说是大哭，其实并没 有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。
9、走到开水房前，她没有进去， 而是靠在潮湿的墙壁上，连续哭。自此之后，岳教师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛 着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不知名字的花回 来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前， 给他编 一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。来源:中教网*&%微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是 人人都无 法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他
10、跟病房里的人一一道别，自然也跟岳教师道别。可是， 那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳教师将它放在小病号的行李中， 然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告辞便潦草地完毕了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳教师。开头，她全然没有留意，只是呆呆地坐在病床上 不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，翻开窗子。于是， 全病房的人都听 到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可 能怕岳教师没听清楚，他连续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊 一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号最终完整地背出了那两句诗。岳
11、教师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩 下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。 李修文。有删改（1） 面对厄运，岳教师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（2） 岳教师两次大哭的缘由分别是什么？请具体分析。（3） 依据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子【A】可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降落了，她那终年苍白的面容 上竟 然消灭了意思红晕。从描写方法的角度【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开头给小病号上课。从词语运用的角 度（4） 本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处
12、？请简要分析。答案：（1） 岳教师不顾自己的病情在病房中教小病号学习，提问题考小病号；岳教师日夜陪伴在小病号身边照看他；小病号病重转院前夕，岳教师深夜不眠为小病号编教材；离别之际，小病号最终背出了整首诗（2） 为小病号的病情严峻而难过，也为孩子太小而不能理解生命的意义而难过； 为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而难过（3） A、承受神态描写的方法，“终年”“苍白”写出了岳教师身体状况很差而“一丝红晕”与“苍白”形成比照，写出了岳教师为小病号讲课时的感动心情，表达了岳教师对生 命有着深刻的理解B、用了“一输完、马上”等一系列的动词，写出了岳教师迫不及待想要教小病号学习的急
13、迫心情，说明岳教师在病房里又重找到了自己的价值，教小病号学习是她觉得最幸福的事（4） 这是本文的线索，本文围围着这句话开放示意了离别，奠定了全文的感情 基调题目富有诗意，吸引读者的阅读兴趣 92023河南阅读下文，完成以下各题。12 分宣纸的“前世今生”“宣纸制作技艺”与 2023 年 10 月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表 作名录。宣纸虽为世人熟知，但不少人对其进展演进级内涵变化并不格外了解，仍将不同历 史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈，由于有必要对选址的“前世今生”一探到底。“宣纸”二字连用，成为表示纸张的专知名词，始于唐代历代名画记：“江东地润无 尘，人多精艺，好事家宜置宣
14、纸百幅，用法蜡之，以备摹写。”这种“宣纸” 还不是用青檀 皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸” 是宣州地区所产高级纸张的总称，是以产地而称的。来源:中国教*育出#版%网宋末元初，“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭，依据当地条 件开头了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前，皖南山区社会相对稳 定，文化富强，促进了当地造纸业的快速进展。小岭盛产优质青檀皮，而当地的两股山泉一股偏碱，一股偏酸，为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依靠弱酸的用水要求供给了恰到好处的 保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋，沾着黄山，九华山的秀气，染着巢
15、湖、太平湖的 灵气，泾县宣纸开头崭露头角。固然这时的宣纸还是稚嫩，主要用于装裱托纸等，还不宜用于书画。明朝中叶后，选址的原料已非承受青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性缺乏，在这种纸上进展书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸， 则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍承受青檀皮和沙田稻草两种原料制成。 宣纸因其质地绵韧、纹理纯洁、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。如今，宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣，但产品
16、质量难与正宗宣纸相比。今日所谓正宗宣纸， 就是用生产自 安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料，用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而 成的书画、裱拓用纸。宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经受 了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘笈的宣纸，照旧花信尚存，青春不衰。 曹天生。有删改（1） “宣纸”在不同时期有不同的内涵，请按时间挨次加以说明。（2） 第段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3） 简要分析第段中加点词语的表达效果。答案：（1） 唐代宣纸是宣州地区所产高级纸张的总称，是以 产地命名的宋末至明朝中叶，“宣纸”以青檀皮为原料制成的
17、纸张，用于装裱托纸等明清时期， “宣纸”是用青檀皮和沙田稻草两种原料制成的高级书画纸张如今， “宣纸”用泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草作原料，用传统工艺精制而成的书画、裱托用纸（2） 作比较；1 分把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较，突出强后者绵柔度高、润墨效果好的特点意思对即可，3 分共 4 分（3） “相对”例如：“相对”表限制，准确地说明白皖南山区社会稳定的程度，强调了当地造纸业快速进展物条件2 分“崭露头角”例如：运用拟人的修辞手法，生动地说明白泾县宣纸的独特品质开头显示 出来，引起了人们的关注2 分共 4 分三、古诗文阅读共 14 分 102023河南阅读下面两个
18、语段，完成以下各题。10 分一从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻。水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆假设空游。无所依，日光下澈， 影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游。者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。 坐潭上，四周竹树环。合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不行久居，乃记之 而去。节选自柳宗元小石潭记二 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁 中，与之图 事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会
19、居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵 州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，坎坷堙厄，蕴骚人之郁悼，写情 叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。注：用事：执掌政权。惊异：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐： 遣 遇放逐。涉履蛮瘴：精力蛮地瘴疠之苦。堙 yin厄：指道路困难。蕴： 积聚。（1） 以下各组句子中，加点词语意思一样的一项为哪一项 D A闻：隔篁竹，闻。水声/不求闻。达于诸侯 B出：卷石底以出。/出。则无敌国外患者 C游：皆假设游。无所依/似与游。着相乐 D环：四周竹树环。合/环。滁皆山也（2） 把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语。潭西南而望，斗折蛇行，明
20、灭可见。（3） 语段一是怎样从岑冕写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。（4） 结合语段一二的内容，分条概括语段一做着感到“凄神寒骨”的缘由。参考译文：一从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我心里感到愉快砍倒竹子，开拓出一条道路走过去，沿路走下去观看一个小潭，潭水格外凉快小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的外形青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风漂动潭中的鱼大约有一百来条，都似乎在空中游动，什么依靠都没有阳光直照到水底，鱼的影子映在石上
21、，呆呆地停在那里一动不动，突然间又向远处游去了，来来往往，轻快灵敏，似乎和游玩的人相互取乐向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样曲折前行，时而看得见，时而看不见两岸的地势像狗的牙齿那样相互穿插，不能知道溪水的源头我坐在潭边，四四周绕合抱着竹林和树林，安静寥落，空无一人使人感到心情凄凉， 寒气入骨，幽静深远，布满着哀痛的气息 由于这里的环境太凄清，不行长期停留， 于是登记了这里的情景就离开了二唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察吕温静静地引入禁宫之中，和他们协商大事柳宗元又转为尚书礼部员外郎王 叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败
22、了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了柳宗元被贬为邵州今湖南宝庆刺史，在赴任途中，又被贬为永州今湖南零陵司马柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处坎坷堵塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就确定行走文章作骚体文章十多篇， 阅览的人都为之感动凄侧哀婉答案：1D（2） 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样曲折前行， 时而看得见，时而看不见来源:z&zs*te#p （3） 文章写小石潭水“清”的特点承受的是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面写：水尤清冽，突出水清；又承受了侧面衬托的手法从谭中鱼、阳光、影子这些方面描写了潭水清的特点（4） 作者心境孤寂，再加上
23、环境清幽，故倍感凄凉112023河南阅读下边一首词，完成以下各题。4 分渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四周边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1） “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2） 从写景的角度赏析“四周边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。答案：（1） 抒发了将士们戍边难归的无奈、建功立业的渴望和思念家乡亲人的简洁的思想感情（2） 突出塞下孤城与内地景象的不同，点明白战事吃紧、戒备森严的特别背景 译文：西北边塞秋来风景与江南不同，大雁南飞去衡阳，无半点留恋之意四周边塞的
24、 各种声音连同军中号角一起响起，崇山峻林中，云雾布满，残阳西沉，孤城紧闭浊 酒一杯遥寄万里思乡绪，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起听惯了幽怨的 羌笛，见惯了秋霜满地，征人深夜不能入睡，将军白发长，士卒热泪泣四、作文50 分 122023河南任选一题作文。50 分题目：越来越 坚强 的我要求：现在横线上填写适宜的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，600 字左右。文中不得消灭真实的人名、校名、地名。【范文】越来越坚强的我随着时间的消逝我们在成长，在成长中学会坚强让自己的明天更加绚丽我经受了时间的历练，变得越来越坚强以前，我是脆弱的，无力抵抗他人的打压，同学们都瞧不起我，认为
25、我一无是 处遇到困难就会被打倒或哭泣，不能勇敢地去面对我期望能战胜困难，变得坚强 起来可我的力气缺乏，不能冲出去，或许是我没有士气，不信任自己有一次，冬天下雪路面结冰了父亲送我去上学他走在前面，我跟在他的后面渐渐地走着，父亲在前面走两步等等我可怕自己走远了，我没跟上会摔倒的我刚开头不在意，认为没有什么走了一会儿后，我有些焦急了，心想：这么冷的天， 父亲走路还要等我我有些过意不去便加快了脚步不料，一个踉跄，我不幸摔倒了摔得我苦痛不堪，站不起来，多期望有人能来将我扶起父亲并没有马上扶我而是让我自己站起来我埋怨父亲我怕父亲冷，才加快脚步，不幸摔倒了父亲不但 不扶我，还说我自己不留神我打算与父亲怄气不
26、站起来，即使地面很严寒这时， 父亲最终走了过来了，我马上愉快起来父亲走到我面前，蹲下来他并没有马上扶起我，而是轻轻地和气地告知我说：“女儿，你要坚强，要自己站起来，父亲不行能每次都在你的身边，在你遇到困难时，将你扶起来你要自己爬起来，重面对生活， 大胆往前”说完父亲将我扶了起来并且告知我：“这是父亲最终一次扶你，以后你要自己站起来”父亲带着我走向了学校我想了想父亲的话，觉得无比有道理父亲不行能每次都帮助我，我要自己救自己自己坚强起来抑制困难，大胆走向前方，前面的道路是光明的在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界一时，真的适应不 过来中学的学习生活真的很紧急我跟不上教师和同学们学习的
27、节奏我不断地告 诉自己这是正常的刚刚进入中学或许就是这样可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了信念我如同一个小乌龟开头缩进了自己的背壳甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣看着同学们的学习生活是那么的轻松而又拘束，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色我似乎站在黑暗而他们却站在光明这是两个完全不同的世界在光明中，太阳 照耀下来，布满了生气勃勃而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜我照旧没有食欲晚上睡觉也常常做一 些噩梦我最终，我最终再也受不了这如此万痛般，没有欢快的生活了我打算我一 定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳我开头鼓起了士气地向爸爸倾诉自己
28、的苦难倾诉中，我哭得是那么般苦痛我 觉得自己的困难是那么的大爸爸后来亲切地告知我，人活着，确定会遇到很多的困 难，不能由于抑制不了而失去了自己，失去了自己的欢快你应当试图去解决，要坚 强也是在那一次的倾诉中，我又重穿过了黑暗，看到了拂晓的太阳我兴奋极了接 下来的生活将是那么的欢快、轻松、拘束我宠爱这种感觉，宠爱这种考试吧无虑、 布满阳光的感觉我觉得坚强其实没有那么的困难坚强是滔滔大江的河流，没有它，就只是一片泛滥的波浪所以我要坚强坚强让明天更好【点评】本文通过自己表达自己之前的脆弱的表现，再具体表达自己变得坚强的具体经过两件事情，从而点明文章的主旨本文使用了比照的写法；叙事上则紧扣“坚强”一词
29、，使用了夹叙夹议的写法，使主题得以突出 132023河南读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力气，然后倏然向上，在天 空中划出一道秀丽的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇 文章。要求：除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得消灭真实的人名、校名、地名。【范文】厚积，方能薄发玫瑰不停地从土壤中吸取养分，等到来年春天开出那娇艳欲滴的玫瑰花 小溪平缓地流过山涧，不停地奔驰着，翻越高山峡谷后，变成了大河燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力气，然后倏然向上，在天空中划出一道秀丽的弧线同样，人在生活中需要不断地充实
30、自己，学会在积淀中成长，变得强大就像尖 茅草那样，在积蓄了足够的养分之后疯狂地生长，最终变成了“草原之王”厚积，方能薄发王羲之用他那惊奇的双手，开启了“飘假设浮云，矫假设惊龙”的 书风他从小跟随书法家卫夫人学习书法，开头钻研书法论著，他废寝忘食，夜以继日 地刻苦临摹名家手迹，不停地思考和揣摩字体的构造、架势与笔画，由于练字不辍， 笔、砚就在门前的池塘里清洗，久而久之，清亮的池水变成了墨池长期的苦练、积 累，使他的书法由仿照到创，由传承到出神入化，俊逸妍美厚积，方能薄发由于重视根底，重视积淀，王羲之练字，据说每天是从“点” 开头，坚持了一生，正因如此才练就了扎实的根本功，练出了前无古人，后无来者
31、的 “天下第一行书”薄发，源于厚积人们只看到沈从文先生用他那华美的笔，将湘西小城的美描绘 得淋漓尽致，却不知他历经了多少人世间的风风雨雨与世态炎凉，考察了多少凤凰城 的风土人情，访问了多少熟知凤凰典故风俗的人物，阅读了多少本有关凤凰城的典章 书籍他像尖茅草一样，耐得住孤独扎根的过程是漫长的，把“根”扎向文物、经 典，艰辛地积存资料于是一部边城横空出世厚积，方能薄发；薄发，源于厚积由于重视积存，沈从文先生将亲身经受的悲 欢离合注入到湘西的美魂中去，于是，他眼中的湘西变成了山美、水美、人美的世外 桃源“厚积”与“薄发”是辩证并相互转化的只要坚持住自己的目标，立足长远， 就有了向下扎根的源源动力和清楚方向，成为后来枝繁叶茂的牢靠支撑；只有放得下 面子，向下扎根，不被短期效益和一时得失迷住双眼，才能笑到最终，笑得最好反 之，则将一事无成所以，我们要学会在积淀中成长，享受过程中那积淀的苦痛，会品尝出苦尽甘来 的味道由于厚积，方能薄发【点评】本文以“厚积，方能薄发”为中心论点，以王羲之和沈从文为例，前者论述“厚 积，方能薄发”，后者论述“薄发，源于厚积”，从正反两个角度论证了“厚积”与“薄发” 的辩证关系，结尾总结全文，再次点明论点。