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1、 2023年教师暑期培训学校总结3篇(教师暑期培训总结) 从 8月25日开头，中心校组织教师们为期4天的培训活动。听取了十几位领导、专家及优秀教师的报告。在此过程中，真正的对教师职业道德标准有了一个比拟全面的理解，对如何才能做一名幸福合格的教师有了新的熟悉，以及对如何构建优质高效课堂有了更清楚的思路。 这次培训使我的心灵受到了重新洗礼，收获颇多。自己在教学过程中的每一次付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。 中心校刘朝锋教师“做与时俱进的新教师”的报告，提出了现代教师应具备的素养，阐述了喜爱教育，育人为本等一系列的根本素养，让我感受到了教育就是“爱”，教育事业就是爱的事业，没有爱就不
2、会有教育。作为一名教师，我更深刻领悟了关爱每一个学生，不仅是在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生，更要从心灵深处引领学生。 三中周文安校长“弘扬高尚师德，做人民满足教师”的报告指出教育的根本宗旨和目的是培育一个安康的人。其实，人之初，性本善，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的还没被发觉。这就需要我们教师在平常的工作中要有急躁、细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，赏识学生，鼓励学生上进，期盼学生胜利。用爱的情怀去关注学生，这是巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。我们要把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 代修鹏评论员的“
3、想说给乡村教书的您”的专题报告，使我体会到了在乡村教书的艰辛与重要，使我更加坚决要坚守自己的岗位，为乡村孩子们的学习构筑另外一座长城，为社会培育更多的合格的公民和优秀的人才。 陈爱松教师“做一个幸福的读书人”和许全义教师“读书，是一辈子的事”的读书报告，使我体会到，作为教师平常要勤读书、勤思索、勤动笔，做到终身学习。只有准时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。 中心校毛小琳教师“彰显教育思想的班级治理”是我对当班主任布满了期盼，王利晓教师“做欢乐教师”的报告中“择业、创业、乐业、敬业和爱业”五部曲，使我对自己的教学有了更清晰的了解和定位。 其实感受最深
4、的还是魏局“发觉自己”的报告，不仅让我学会了正确熟悉自己的职业，而且不埋怨，不埋怨，遇事换种角度来对待生活的态度也使我心灵受到洗礼。回头看看自己许多时候：埋怨工作的繁杂，埋怨学生的不懂事，埋怨生活中的很多不如意，埋怨社会中的很多不公正！有用吗？没用！所以盼望在以后的生活中：少埋怨，多做事！ 高召辉教师“悦己怡人，打造精彩人生”让我感觉到自己的使命感，也唤起了我对人生的再思索。中心校孙丽晓教师的“高效课堂”带我们重新走进洋思中学和杜郎口中学，“只是告知我，我会遗忘；要是演示给我，我会记住；假如让我参加其中，我就会明白”这句话现在我还记忆犹新，以后课堂上肯定要学生多争论，演练，并能够应用和讲出来。
5、中心校杨群灿教师“文中的空白”的报告使我受益匪浅，他渊博的学问令人叹服，他对社会问题的独到见解令人信服，他如数家珍般把那么多语文课本中的“空白”一一提出来，对教材的熟识和对工作的仔细严谨令人佩服。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油！ 总之，在培训中，我仔细学习，积极思索。利用培训的时机不断给自己“充电”，不断学习与提高。我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平也有不同层次的提高。其次，通过这次培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，对授课的专注，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时我也看到了自己的缺乏之处，这都促使我在以后的教学上要有深
6、刻的反思。在今后的教学与学习中，我要不断的学习，更新教学理念，努力在教学方面结出更加丰硕的果实！ 2023年教师暑期培训学校总结2 这次参与了20-小学数学自选课程网络培训，听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的教学思想，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。印象较为深刻的是张齐华教师的数说“淘宝”这一课，首先课题就让人眼前一亮，竟然把淘宝和数学结合在一起，还能这样教数学，让我大开眼界。 课始，张教师就让学生来谈谈淘宝，瞬间激发了孩子的兴趣，接着引出怎么来购置一本书，张教师选择了两家店铺，分别列出价格、运费、好评率和销量四类数据，假如从单一的维度去看，我们能够很快的选择，而结
7、合全部维度，就会消失不一样的选择，让学生感受到数据分析的重要性。 其次张教师又让学生来猜一猜哪个省（直辖市）购置辣椒最多，大局部孩子的答案都集中在四川、成都、湖南这些喜爱吃辣的省份，但事实却是上海，让人很意外，学生思索后又分析猜测出了为什么上海市购置辣椒最多的，在孩子脑洞大开的时候，也能有道理的进展分析，正如张教师所说，数学不仅仅是有错误和正确之分，只要言之有理就是正确的。 最终，张教师让学生连续来猜一猜最爱买书的城市，结果同样让人意外，紧接着又公布了江苏的特产是试卷，而南京又是最爱买书的城市，所以最爱买书的人可能不是最爱看书的人。一节课在张教师的带着下，轻松好玩，让学生熟悉到数据分析的重要性
8、，同样也让学生意犹未尽。 我平常在课堂中，根本上都是通过课本上的案例进展分析，很少介入到现实的世界，张教师说，我们不能把数学完全的孤立出来，其实数学与经济学、社会学甚至心理学都息息相关，比方肯德基的优待券，其次杯半价的优待，肯德基为什么和麦当劳总是开在一起等问题，其中蕴含的都是数学思索，我们应当把孩子和真实的世界之间建立一座桥梁，不是用数学去“算”世界，而是用数学的眼光去“看”世界，现在的网络是对全部的人开放的，孩子也同样参加进来，了解到的学问越来越多，不容小觑。 通过这次的培训，熟悉到自己教学中的缺乏，也更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断学习，才能有不断的提升。 2023年教师暑期培训学
9、校总结3 -年7月1315日，我有幸作为海口市骨干教师培育对象参与了由海口市教育讨论培训院组织的-年海口市骨干教师暑期集中培训班，为期三天的培训学习在海口市花开四季酒店进行。通过培训我再一次感受到了要成为一位合格的骨干教师，必需付出更多，领悟到了教学的艰辛与骨干教师所肩负的重任。 “日习则学不忘，自勉则身不坠”，每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我们走进了培训课堂。课堂上，主讲教师的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应，更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中，我们收获着专家们思想的精华、理论的精华。 周院长提出的“三化”给我们指明白教师个体，、学校教研组在校本教研
10、的方向，落实好“三化”，是教师成长的保证，是学校教研组教研有效性 后两天的培训都是由同行的一线骨干教师作专题沟通共享。每一次专题讲座，对我来说，是一次彻彻底底的心灵洗礼，重新诠释了自我，从中找到了差距：虽爱学生但还不够深入不够全面；虽懂教育规律但重理论轻实践；虽能讨论但没有成为自觉行为；虽有底气但还远远不够。倾听同行讲座让我更觉得自身的缺乏，更觉得作为一名骨干教师更需要的教育教学理论的学习。 培训期间，倾听了演讲教师对教材资源的有效利用的独到见解，叙述了特别先进、独到的观点。让我懂得了如何利用课本中的实践探究，能做的尽量做，还要留意对教材文本的进一步挖掘。 景山学校的陈元林教师作教师如何作小课题讨论。陈教师阐述了什么是小课题讨论，作小课题讨论的意义，小课题讨论与大课题讨论的区分，让我了解了作小课题讨论的方向及作为一线教师作课题的信念。接着陈教师详细的讲解了小课题讨论的详细步骤：发觉问题查找方法解决问题总结过程付诸行动五步骤。接着，从前瞻性，有用性，科学性，创新性，可行性，方向性，操作性，适当性八个方面讲解了小课题讨论的选题要求。小课题讨论的六个选题途径： 一是从教育教学中选取课题； 二是从班级治理中提炼课题； 三是从本地资源中选取课题； 四是从试验改造中选取课题； 五是从课题指南中选取课题； 六是从理论学习中选取课题。