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1、 2023年控辍保学责任书小学(十六篇)控辍保学责任书小学篇一 1 、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。 2 、学校对每个有辍学苗头的学生要准时跟踪，了解其辍学缘由、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，把握每一个学生的去向，准时将状况反应给乡政府和九年制学校。 3 、学校发觉学生辍学，要准时进展家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给乡政府主管领导，由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”，准时实行措施或强制学生复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，
2、要实行责任追究制。 4 、学校发觉学生厌学心情，分管校长、班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得卑视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避开学生因厌学而辍学。 5 、各校要严格执行国家课程规划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改良教学治理。教师要因材施教，促进学生全面进展，通过开展兴趣活动、开拓其次课堂等措施，帮忙学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。 6 、各校严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进展严厉处理。 7 、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍
3、学状况应准时上报乡政府和九年制学校。 8 、学校必需杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要仔细落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要实行措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。 9 、学校要做好学籍治理工作，仔细执行县教育局和白鲁础九年制学校关于学籍治理的有关规定。 10 、控辍保学工作纳入各学校年终考核中，与学校年终考核、评优、树模、晋职及教师调动挂钩，对控辍工作不力，学生辍学率超过标准(中学不超过1.5%、小学不超过0.5%)的学校和班级实行一票拒绝;对辍学状况严峻的，将依据有关规定严厉追究校长及部门责任。 11、各校、各班要做好易辍生、双困生、劝反复学等
4、保学控辍方面档案的收集和整理。 此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，九年制学校、责任人自存一份。 白鲁础九年制(盖章) 校 长(签字)： 分 管 校 长(签字)： 村小校长、部 门(签字)： 科 任 教 师(签字)： x年三月十一日 控辍保学责任书小学篇二 为了实施“科教兴国，依法治校”的工作策略，进一步贯彻九年义务教育，并保证各级控辍保学工作的实施，切实掌握我校学生完成九年义务教育。依据我校实际状况，特制定以下控辍保学工作方案。 1、每位家长或监护人必需依法按时送其子女就近入学，并保证其完成九年义务教育。 2、家长或监护人必需保证子女依法入学的权利，不得以务农、务工、经商等方式劝其子女
5、退学，否则担当相应之责任。 3、家长保证子女依法入学的同时，不能重男轻女。使子女不能同等入学，剥夺其受教育的权利。 4、家长不能以家庭贫困为由，不适子女入学。同时要保证其必要的学习用品开支等。 5、各位家长要相互监视，与学校协作，切实保证每位适龄儿童就近入学，并完成九年义务教育。 6、本责任书自签订之日起实施。 责任学校：中心小学 家长(监护人)： 学生(签名)： 中心小学 年 月 日 控辍保学责任书小学篇三 为了全面贯彻党的教育方针，维护广阔适龄儿童依法承受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。 1、坚持依法控辍，向家长宣传义务教育法、未成年
6、人爱护法等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。 2、建立民主、公平、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不卑视“双困生”，从学习、生活等方面赐予“双困生”更多的关心和爱惜。对有厌学心情的学生，班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避开学生因厌学而辍学。 3、发觉学生无特别状况缺课，科任教师要准时向班主任反映，班主任、科任教师要准时与家长取得联系(或进展家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能准时报告或未准时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进展问责。 4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无
7、特别状况连续两个星期未到校上课，班主任填写文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府准时实行措施发动复学。 5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。 6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票拒绝，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。 学校负责人(签名)： 班主任(任课教师)(签名)：x20xx年9月1日 控辍保学责任书小学篇四 为了进一步贯彻落实教育法、义务教
8、育法等法律法规，切实预防和掌握学生辍学，稳固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书： 1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校连续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年稳固率为100%。 2.要提高熟悉，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。 3.班主任要亲密留意学生的思想状况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应准时和家长取得联系，了解缘由，视情节进展说服教育，消失辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作
9、，防止学生逃学和流失。 4.教师要进一步标准教育教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕获和发觉学困生身上的闪光点，用进展的眼光对待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不卑视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力气，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。制止使用污辱性语言批判学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生实行罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发觉一例，严厉处理。班主任有权利和义务监视，向校领导反映任课教师的上述行为。 5.大力开展扶贫助学活动，教
10、师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困落伍。 6.建立标准的学籍治理档案，标准休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。 7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，赐予该班班主任肯定的嘉奖，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除肯定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将赐予严处。学校连续实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票拒绝，不予评优。 8.此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效
11、。 学校：(盖章) 班主任签字： 20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日 控辍保学责任书小学篇五 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推动素养教育，保障学生承受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传义务教育法、未成年人爱护法、贵州省义务教育条例等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访
12、记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。 3、教师要关怀后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关怀和帮忙他们,使他们不因厌学而辍学. 4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。 5、教师要以学生为主，敬重和爱惜学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。 6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教育，把辍学率掌握最低。 7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师赐予嘉奖和年终考核评优，对
13、于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。 8、学校严格做好学生的学籍治理，严格标准学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 班主任签名： 科任教师签名： 2023年4月13日 控辍保学责任书小学篇六 为了进一步贯彻落实教育法、义务教育法等法律法规，切实预防和掌握学生辍学，稳固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书： 1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校连续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年稳固
14、率为100%。 2.要提高熟悉，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。 3.班主任要亲密留意学生的思想状况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应准时和家长取得联系，了解缘由，视情节进展说服教育，消失辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。 4.教师要进一步标准教育教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕获和发觉学困生身上的闪光点，用进展的眼光对待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不卑视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长
15、会等各种形式，协调多方面力气，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。制止使用污辱性语言批判学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生实行罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发觉一例，严厉处理。班主任有权利和义务监视，向校领导反映任课教师的上述行为。 5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困落伍。 6.建立标准的学籍治理档案，标准休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。 7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，赐予该班班
16、主任肯定的嘉奖，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除肯定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将赐予严处。学校连续实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票拒绝，不予评优。 8.此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。 学校：(盖章) 班主任签字： 20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日 控辍保学责任书小学篇七 为全面落实义务教育法和未成年人爱护法，切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书： 1、义
17、务教育是国家、社会、家庭、学校必需予以保证的，全部适龄儿童和少年必需承受国民教育，并由国家相关法律保证明施，具有强制性、免费性和普遍性。 2、义务教育是一种强制教育，全部适龄儿童和少年必需依法承受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、承受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。 3、家长要仔细学习义务教育法和未成年人爱护法，提高熟悉，自觉执行相关法律，协作学校支持适龄子女承受义务教育，做好控辍保学工作。 4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不实行积极措施，导致子女辍学或阻碍子女承受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应
18、进展劝阻和批判，当地政府可以对其进展惩罚，情节严峻的可以起诉。 5、义务教育法第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 7、学生入学注册后，有特别缘由申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关同意前方可休学。 8、申请转学必需有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章前方可到
19、我校领取学籍档案。 9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进展帮忙。 10、每年新生入学后，由学校和班主任对其进展必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。 责任人： 日期：20xx年xx月xx日 控辍保学责任书小学篇八 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推动素养教育，保障学生承受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，中心学校与各学校签订此责任书： 1、实行控辍保学校长责任制，制定控辍保学目标，并落实到班级，责任到人。校长每学期都要与班主任
20、教师签订“控辍保学”目标责任书。 2、坚持依法控辍，仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法、等有关法律法规，切实做好家访发动工作，组织全体教师实行电话、上门等形式进展走访，尤其是有辍学苗头的学生要准时跟踪，了解其辍学缘由、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，把握每一个学生的动向，劝导学生复学，三日内还未能复学的学校要填写“辍学报告单”报中心学校和监护人，并准时实行措施保证学生复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，要追究责任。 3、关怀后进生，树立转化一个学困生与培育一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不得卑视学困生
21、，切实关怀学习困难学生和行为偏差学生，避开学生因厌学而辍学。 4、各校要严格执行国家课程规划，开全课程，开足课时。上好课程。教师要加强与学生的沟通和沟通，要以学生为主体，敬重爱惜学生，建立民主公平和谐的师生关系。培育良好的师生感情，提高课堂教学艺术，充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个盼望”，“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好” 5、学校要指定专人负责控辍工作，建立控辍保学奖罚措施：嘉奖控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师赐予适当的嘉奖。 6、学校要做好学籍治理工作，仔细执行教育局关于学籍
22、治理的有关规定，严格标准学生转入转出手续，保证每一个学校人籍全都。 此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，中心学校、学校各执一份。 控辍保学责任书小学篇九 为了进一步贯彻落实教育法、义务教育法等法律法规，切实预防和掌握学生辍学，稳固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书： 1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校连续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年稳固率为100%。 2.要提高熟悉，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师仔细宣传义务教育法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行
23、为的发生。 3.班主任要亲密留意学生的思想状况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应准时和家长取得联系，了解缘由，视情节进展说服教育，消失辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。 4.教师要进一步标准教育教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕获和发觉学困生身上的闪光点，用进展的眼光对待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不卑视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力气，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。制止使用污辱性语言批判学生，不
24、得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生实行罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发觉一例，严厉处理。班主任有权利和义务监视，向校领导反映任课教师的上述行为。 5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困落伍。 6.建立标准的学籍治理档案，标准休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。 7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，赐予该班班主任肯定的嘉奖，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除肯定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学
25、，学校将赐予严处。学校连续实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票拒绝，不予评优。 8.此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。 学校：(盖章) 班主任签字： 20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日 控辍保学责任书小学篇十 同学的家长： 为使你们的的子女能顺当完成九年制义务教育，保证完成学业，做到不辍学，特签订本责任书。 责任内容如下： 1、仔细学习和贯彻执行新的中华人民共和国义务教育法，并向自己的子女宣传教育，懂得义务教育的重要性和必要性，知道辍学是违法行为。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女
26、按时入学承受并完成九年义务教育。 2、关怀自己子女的生活和学习，常常做子女的思想工作，鼓舞子女刻苦学习，不逃课不逃学，努力把握科学文化学问，完成九年义务教育。 3、常常了解自己子女的思想状况，发觉有辍学想法后准时做工作，并主动与班主任联系，做好双边工作，通过双方的共同努力，以防止学生辍学，保证完成九年义务教育。 4、制造良好的学习和生活环境，作为父母，不参加赌博和封建迷信活动，使自己的子女有一个良好的学习气氛，保证自己的子女顺当完成九年义务教育，做一个称职的家长。 5、严格落实以上四条责任，依法保证自己的子女完成九年义务教育。 责任人： 日期：20xx年xx月xx日 控辍保学责任书小学篇十一
27、为防止学生流失，确保学生稳固率达标，努力实施义务教育均衡进展，特制定本责任书。 一、稳固措施 全体教师要仔细学习教育法义务教育法教师法未成年人爱护法和一系列教育政策法规，依法催促适龄人口按时入学，承受完义务教育阶段教育。要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造暖和舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和卑视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校发动工作。 二、目标责任 各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，稳固率为100%。 三、惩罚方法 因体罚、变相体罚或卑视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生惩罚直接责任人罚金100元。除赐予经济惩罚外，
28、责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。 四、考核方法 以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。由中心小学教育主任为学校供应真实牢靠的惩罚决策依据。 五、补充说明 1、非教师缘由造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核方法。 2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。 中庄小学校长： 中庄小学年级班班主任： 中庄小学 2023年三月二十日 控辍保学责任书小学篇十二 为了深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学
29、校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书 1、建立目标治理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。 2、严格学籍治理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时承受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习力量的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满意残疾学生承受义务的需求。新生入学后，要准时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。 3、建立发动辍学学生复学制度。学生无正值理由3日内不到校，班主任要准时向学校报告，学校要派人说服发动其返校，并向家长下发“
30、劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经屡次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。 4、严格辍学生报告制度。对在校学生流淌状况要实行动态把握，特殊是对辍学状况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面具体报告。 5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面对全体学生，全面实施素养教育。鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增加学校的吸引力，保证学生的全面进展和安康成长，重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。
31、 6、小学适龄儿童入学率到达100%，初中适龄儿童、少年入学率到达99%以上，初中在校生年辍学率掌握在省定标准以内，初中生三年保存率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。 校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定具体、详细、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。 控辍保学责任书小学篇十三 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推动素养教育，保障学生承受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班
32、主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传义务教育法、未成年人爱护法、贵州省义务教育条例等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。 3、教师要关怀后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关怀和帮忙他们,使他们不因厌学而辍学. 4、切实解决“特困
33、生”的辍学问题，教师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。 5、教师要以学生为主，敬重和爱惜学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。 6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教育，把辍学率掌握最低。 7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师赐予嘉奖和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。 8、学校严格做好学生的学籍治理，严格标准学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 校长签名:
34、 班主任签名： 20xx年9月1日 控辍保学责任书小学篇十四 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推动素养教育，保障学生承受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。 1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传义务教育法、未成年人爱护法、贵州省义务教育条例等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工
35、作中不得力的教师，要追究相关责任。 3、教师要关怀后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关怀和帮忙他们,使他们不因厌学而辍学. 4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。 5、教师要以学生为主，敬重和爱惜学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。 6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教育，把辍学率掌握最低。 7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师赐予嘉奖和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生
36、不复学的教师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。 8、学校严格做好学生的学籍治理，严格标准学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 校长签名: 班主任签名： 20xx年9月1日 控辍保学责任书小学篇十五 为了全面贯彻党的教育方针，维护广阔适龄儿童依法承受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。 1、坚持依法控辍，向家长宣传义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。 2、建立民主、公平、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不卑视“双困生”，从学习、生活等
37、方面赐予“双困生”更多的关心和爱惜。对有厌学心情的学生，班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避开学生因厌学而辍学。 3、发觉学生无特别状况缺课，科任教师要准时向班主任反映，班主任、科任教师要准时与家长取得联系(或进展家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能准时报告或未准时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进展问责。 4、经班主任、科任教师劝导无效，学生无特别状况连续两个星期未到校上课，班主任填写文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府准时实行措施发动复学。 5、
38、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。 6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票拒绝”制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课教师年终考核一票拒绝，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。 学校负责人(签名)： 班主任(任课教师)(签名)： 20xx年9月1日 控辍保学责任书小学篇十六 _学生家长： 为保证适龄儿童、少年顺当完成九年制义务教育，依据中华人民共和国义务教育法(以下简称义务教育法)第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学承受并完
39、成义务教育”之规定，特制定本责任书。 1、仔细学习义务教育法，提高贯彻执行义务教育法责任意识。坚固树立催促和保证子女完成义务教育，是维护子女根本生存权利和教育进展权直接表达的思想，充分熟悉到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。 2、依法履行法律义务，根据就近入学的原则，按时送子女入校就读并催促其完成九年义务教育。 3、关怀子女的思想、生活和学习状况，准时了解和帮忙解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育制造良好条件。 4、协作学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反应子女在家劳动、生活、学习状况及德行表现，防止和订正子女的不良行为。 5、重视对子女的安全教育，关注子女身体安康。常常对子女进展来回路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理安康等安全教育，关怀子女的身体状况，定期带子女进展体检，促使子女以安康的体魄、全面的素养、优良的学业完成义务教育。 6、言传身教，身体力行教育子女。不参加赌博、封建迷信以及其他不安康活动，力所能及参加有益的社会活动，关怀敬重家庭成员，积极提倡社会新风气，为子女成长营造一个正向、安康、自尊、友善的成长环境。学校年级班 班主任(签字) 学生家长(签字) 20xx年9月3日