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1、2023 年毕业生个人实习打算范文与 2023 年毛笔书法教学打算2023 年毕业生个人实习打算范文毕业生个人实习打算范文 年到了，很多毕业生都要实习了，下面作文频道编辑带来了这篇毕业生个人实习打算，期望大家认真阅读。毕业实习作为本科教学的重要实践环节，其目的是结合大学阶段所学的只是，对具有代表性的城市进展服饰、面料流行信息调研、分析、总结流行信息，并在家纺公司进展实习、更全面的了解家纺生产状态、生产流程、生产工艺、销售状况等企业信息。通过实习培育自己的分析问题、解决问题的力气，收集一些家纺相关的信息，为自己的专业技能打好根底，期望通过几个月的实习能够学习到以前在课堂上和书本上学习不到的学问，
2、甚至渴望德知的学问。依据实习打算的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的进展，培育主动适应社会工作岗位需求的素养和力气。一、实习目的1、使自己增加感性生疏，在实践中验证，稳固和深化已学的专业理论学问，进一步娴熟专业技能，通过学问的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与把握。2、加强对家用纺织品的了解、生疏，并在此根底上，将学到的学问与实际相结合，灵敏运用所学专业学问，在实践中觉察并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的力气。3、了解专业进展动态范本，熬炼并提高专业应用与开发力气。4、了解实习单位的各项规章制度，增加纪律性
3、和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到熬炼，在吃苦耐劳、严峻认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通力气等综合素养方面得到全面提高。5、加强自我创业意识和力气的培育，挖掘觉察商业时机的潜质， 为毕业后快速适应社会奠定根底。二、实习内容实习工程:家纺款式设计家用纺织品配套设计家用纺织品图案设计布艺设计陈设实习内容大体分如下几个方面:1、市场调查，了解家纺的流行趋势2、了解绘制家纺画的流程3、熬炼并提高专业应用与开发力气4、熬炼纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到熬炼，在吃苦耐劳、严峻认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通力气等综合素养方面得到全面提高。实习内容具体
4、安排 5、实习的具体安排(1) 依据要求绘制家纺图案(电脑关心设计)，带上自己的设计作品。(2) 预备好实习的资料、简历等。三、实习要求学生在实习中应做到:1、能够绘制家纺图案(懂得电脑关心设计 ps、coreldraw 软件设计)2、了解家纺市场的流行趋势3、有确定的面辅料学问(生疏中大面辅料市场)4、实习完毕后，要交出实习作品给学校教师，并且坚持每天一篇实习日志，每周一篇实结，实习鉴定和实习成果。四、实习单位地址:温州童装公司至此，以上是我的实习打算，今年 月份，能够在一个好的服装公司实习，熬炼并提高自己专业应用力气和社会阅历，为将来真正走上社会打好根底。2023 年毛笔书法教学打算一、学
5、情分析学生从一年级开头，就通过练字打下了确定的根底，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书 法，今年有十多个根底是零的学生参与，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好根底，书法指导上还是有确定难度的。因此教学中还是要留意的是从最根底的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀， 群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统
6、文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写英雄字不仅具有呈现、赏识和收存价值， 而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来生疏来衡量。三、教学目的通过举办书法班开展艺术普及教育，培育学生对书法艺术的赏识力气、审美力气和实际表现水平，学生自愿参与各种竞赛活动。四、教学形式：通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、小型展览等形式开展教学活动。五、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大局部。作业展览是依据教学打算和步骤，选择完成较好的作业进展展览；作品展览是在教学工作进展到一半，学生把握了确定根底之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末
7、举办作品呈现活动。展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展 览。六、教学内容：本学期的书法教学主要以根本笔画的教学为主，在把握根本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。七、教学进度：以周为单位完成相应的教学打算和内容毛笔书法教学打算二中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐蔽着丰富的德育因素。在教学中假设留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此， 本学期的书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学打算：一、激发
8、爱国、爱校情感通过表达书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想， 美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加宠爱我们宏大的祖国。二、精选学习内容目前中学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处？我觉得首要从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，说明学
9、书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、认真致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。四、加强书法训练1、构造独体字。结体字以比较形象的比方法，引导学生生疏汉字的特点书写的根本规律。先构造
10、后笔画。2、笔画。笔画的正确性打算字的特点，方法要正确，书写要严谨。3、了解笔、墨、纸、研的根本性能这是学笔书法的根本常识。4、行笔的根本规律。包括如何执笔，如何落笔、行笔、收笔。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动给学生供给熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期打算开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览， 学生参与校外各类书
11、法竞赛等毛笔书法教学打算三一、学情分析本人任教 2+1 四年级的书法课，阅历和方法都缺乏，但是学生从三年级开头，就通过练字打下了确定的根底，所以说在此根底上进展的书法指导还是有确定难度的。因此教学中需要留意的是学生要从最根底的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀， 群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写英雄字不仅具有呈现、赏识和收存价值， 而且又具有极强
12、的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来生疏来衡量。三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素养教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到进展，书法教学作为培育特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生宠爱艺术之感情和奋勉向上的信念，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面进展的同时，要留意学生的共性进展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得留意觉察和培育人才，要留意选拔出类拔萃之优生作为培育对象，给他们时机，教他们正确的
13、学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的进展打下良好根底。3、书法教学要有长期性欲获得某一学问、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”，必需具有长期性。（1） 、学习书法不仅培育学生的自信念，更重要的是要磨练学生的耐性。要每天坚持不懈，如同做事，要有始有终。寻常要求学生每天利用一点时间三二格外练习稳固自己所宠爱的书法。（2） 、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进展展评，以此促进学生自主学习的乐观性，方可到达日久功成的目的。教育学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行。天赋自来是有，但不学无术，形
14、同废物而无用。4、书法教学要具有进展性我们教书法的目标是：一实施素养教育，培育特长，使学生在全面进展的同时共性得到进展。二提高学生的艺术素养，具有赏识力气和审美力气，并能借鉴、引用、学习。三能使整体进步，局部学生有为，并终身受益。四教必有成，学必有果，培育学生自信，呈现自己、发挥才能、发表作品。最终到达学生自认为“”之目的。5、书法教学要具有兴趣性书法本是一门科学性很强的艺术，下有根上无顶，无人书写水平到达顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格 体，初步生疏真楷书、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点， 尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡乐观尝试、习练爱好之精神， 让学生赏识一
15、些书法刊物，开阔眼界、赏识佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。寻常留意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。四、实行措施。自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练， 可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生心情低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：一敬重学生的共性，依据学生自己宠爱的字体去练；二按字形的要求，正规严格去指导习练；三学会比较和鉴别的方法；四教学生把握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。