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1、2023年有关八年级教学工作计划汇编7篇八年级教学工作安排 篇1一、 教学要求全级组老师应以高度的集体精神相互促进。仔细细致备好每一章节的课，全面透析学问与实力要点，归纳概念规律，总结方法技巧，精讲精练，突出重点知能的整理与提炼。教会学生独立思索，动手实践，自主探究，激发学生学习数学的爱好和增加学生学好数学的信念。二、 教学重难点第一章：勾股定理及其应用，勾股定理的逆定理及其应用，勾股数，运用勾股定理求最短距离。其次章：无理数的概念，有理数与无理数的区分，算术平方根和平方根的概念及其求法，立方根的概念及求法，区分平方根和立方根，驾驭估算的方法及通过估算比较两个数据的大小，会用计算器求一个数的平
2、方根、立方根，实数的意义、运算、分类、运算法则及运算律。第三章：平移性质的理解与驾驭，作一个图形经过平移后的图形，理解旋转的定义，留意旋转中心、旋转角与旋转方向三要素，会依据已知条件作出一个图形旋转后的图形，对图形的形成进行分析，综合应用变换解决有关问题，设计图案应留意其寓意，既要留意形态美，又要留意内容健康为上。第四章：探究并驾驭平行四边形的性质，驾驭平行线之间的距离的性质，平行四边形的判定方法和性质的综合应用，菱形的性质和判定方法，矩形的定义、性质和判定方法，正方形的定义和性质，等腰梯形的性质和判定方法及有关运算，多边形内角和、外角和公式，了解能够密铺的多边形有三种：三角形、四边形、正六边
3、形，中心对称图形的概念和性质及运用。第五章：在现实情境中感受确定物体位置的多种方法、方式，敏捷运用不同的方式确定物体的位置，平面直角坐标系的定义，建立适当的直角坐标系，经验图形、坐标改变与图形的平移、轴对称、伸长、压缩之间关系的探究过程，发展学生形象思维实力和数形结合意识。第六章：函数概念的理解，一次函数概念的理解，依条件写出一次函数的表达式，一次函数（正比例函数）图象的画法及性质，由条件确定一次函数的表达式，利用函数图象解决问题。第七章：理解二元一次方程的定义，会检验一组数量是否为方程组的解，驾驭用代入法、加减消元法解二元一次方程组的基本思路，找出题目中的相等关系，列出二元一次方程组解决实际
4、问题，利用列表分析问题中蕴含的数量关系列出方程组解决实际问题，关于行程问题、数字问题列方程组的方法，用图象法解二元一次方程组和解二元一次方程组的方法确定一次函数的表达式。第八章：理解算术平均数及加权平均数的定义以及它们的计算，会用算术平均数和加权平均数解决实际问题，中位数、众数的定义及特征和求法，利用计算器求平均数的五个步骤。三、 教学目标平均分 及格率 优秀率中考 53分以上 36%以上 18%以上期考 56分以上 40%以上 21%以上四、 授课时间及主备老师支配第12周 第一章 勾股定理 xxx第35周 其次章 实数 xxx第67周 第三章 图形的平移与旋转 xxx第810周 第四章 四
5、边形性质探究 xxx第11周 第五章 位置的确定 xxx第1214周 第六章 一次函数 xxx第1518周 第七章 二元一次方程组 xxx第1920周 第八章 数据的代表 xxx八年级教学工作安排 篇2教化目标(学问与技能)(宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(宪法是一切组织和个人的最高行为准则;(树立依法治国的观念和增加宪法至高无上的观念。(过程与方法)通过阅读、比较、探究沟通懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威。(情感与价值观)通过学习让学生懂得宪法在我国法律体系中具有具有至高无上的权威，增加法律意识，学会用法律来武装自己。教学重点：宪法在我国的法
6、律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位;(宪法是一切组织和个人的最高行为准则。教学难点：宪法具有至高无上的权威。教学过程导入法律家庭成员召开了一次大会，一般法律都声明是依据宪法制定的，宪法发表看法：我是国家的根本大法。那么，宪法为什么具有这样的.权威呢?让我们来学习神圣的宪法中的具有至高无上的权威吧。宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位1、阅读关于审查的建议书(节选)2、探究沟通：你认为城市流浪乞丐人员收容遣送方法应当被修改吗?为什么?(依据学生人数分成若干小组进行探讨沟通，然后各小组代表发言沟通)明确：应当修改。因为城市流浪乞丐人员收容遣送方法中有关限
7、制人身自由的内容与我国现行宪法相抵触，而宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，一般法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或者宣布无效。3、小结(宪法在我国的法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。( 一般法律必需依据宪法来制定，并只能国家和社会生活中的某一方面的问题，是宪法内容的详细化。(一般法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或者宣布无效。八年级教学工作安排 篇3一、指导思想：在九年制义务教化阶段的物理教化教学中，不但要传授科学学问和培育技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究实力、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让学生经验从
8、身边学习物理的相识过程，经验基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，从而培育出合格的21世纪中学生。二、教材分析：本册教材共五章分别是：一、声现象，二、光现象，三、透镜及其应用，四、物态改变，五、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教化教学的开展，更有利于学生的相识和学好物理学问。教材在内容选配上，注意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生
9、的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。三、教学目标：通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和相识。1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教化观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育学生应用物理学问解决生活中简朴实
10、际问题的实力，对生活和社会有进一步的了解、相识。、理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的显明特点；要注意紧跟时代步伐，驾驭时代脉博，懂得刚好运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。、注意培育学生的创新精神、视察实力和实践实力，注意培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力。单纯地驾驭课本学问，不是教学的最终目的。而应当通过教学使学生在驾驭基础学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用拥有的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知
11、，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展。把学生培育成全面发展的新世纪人才。四、具体措施：1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。2、比照物理课程标准和物理优秀，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、主动预备演示试验和学生试验，结合物理试验册，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经验较多的科学探究过程。4、刚好布置作业，要求作业要有代表性，刚好检查或批阅作业，刚好反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，并与学生沟通，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。6、做好每一章的复习和
12、测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理学问来说明生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。五、具体的支配：第1周1.1声音的产生与传播3课时，第2周1.2我们怎样听到声音1.3声音的特性3课时，第3周1.4噪声的危害和限制1.5声的利用3课时，第4周2.1光的传播3课时，第5周2.2光的反射1课时，第6周2.3平面镜成像2课时，第7周2.4光的折射2.5光的色散3课时，第8周2。6看不见的光3课时，第9周3.1透镜3.2生活中的透镜3课时，第10周3.3凸透镜成像的规律，3课时第11周期中复习检测3课时，第
13、12周3.4眼睛和眼镜3.5显微镜和望远镜3课时，第13周4.1温度计4.2熔化和凝固3课时，第14周4.3汽化和液化4.4 升华和凝华3课时， 第15周5.1电流和电路 3课时， 第16周 5.2 电流和电路 5.3 串联和并联 3课时， 第17周5.4电流的强弱3课时，第18周 5.5探究串、并联电路中的电流规律 2课时， 第1920周 期末复习， 6课时， 第21周 期末复习检测3课时八年级教学工作安排 篇4一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理学问的学习有了肯定的基础，学习方法渐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自
14、然学科有着特别明显的特点，充分以探究活动为主，注意试验与视察的方法，同时具有很强的神奇感与奥妙。老师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的爱好，培育他们更好地探究活动的实力，找寻物理规律，学习驾驭好物理学问与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发觉问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且学问内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的实力。二、教材分析新课标提出了“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观”的培育目标，以及课程基本理念：注意全体学生的发展、变更学科本位的观念，从生活走向物
15、理、从物理走向社会，注意科学探究、提倡学习方式多样化，留意学科渗透、关切科技发展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理留意了在“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观”这三个方面的课程培育功能的体现;注意从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究找寻物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注意将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理学问与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的实力，以便学生学习科学精神与科学看法，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章
16、浮力;第十一章功和机械能;第十二章简洁机械。主要是力学学问、简洁机械类、近代物理学问的物理学问体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。三、教学目标1、加强激发学生学习物理的爱好，提高学生的科学探究实力。2、驾驭学科的基础学问，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及试验各方面的综合实力。3、培育学生的各种实力。如科学探究、解答问题的实力、试验操作实力。4、能运用课本上的学问，发觉问题、分析问题和解决问题。5、树立正确的科学世界观。四、教学方法1、在熟识教材、纲要、标准的基础上，仔细钻研课程标准，了解学生的基本状况，制订有效的安排
17、，选择好的教学方法，细心设计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，仔细批阅作业，辅导学生，仔细做好物理试验活动的探究，提高学生的科学探究实力。2、重点培育中优等生，注意全体学生的充分全面的发展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教化教学质量。3、加强试验教学，培育学生学习爱好。4、刚好下班辅导补缺补差。八年级教学工作安排 篇5在这个即将即将迈进深秋的日子里，我校全体教职工共同努力，送走酷暑。20xx年，我们将接着一切以学生的综合教化为中心绽开教学工作。班级是学校教化教学工作的载体，本学期我将接着担当八年级六班的班主任工作，八年级12班是一个一般班，为了不辜负学校领导的
18、重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期八年级班主任工作安排如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的.发展。实施素养教化，就是要全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教化目的本身，这才是人们在“素养教化”口号下，追求
19、教化价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个恒久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作安排主要内容，欢迎学生提出管理班级的看法。通过这样，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级
20、洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的安排和确定，都应和班集体共同探讨，乐于给个别学生以帮助指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异俄国教化家乌申斯基说：“假如教化家希望从一切方面去教化人，那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前
21、提条件。探讨学生心理的方法许多，我运用的主要方法有视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析探讨，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。八年级教学工作安排 篇6一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习主动性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，
22、部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。三、指导思想：依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详
23、细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人，遵纪遵守法律等等。五、教学措施（一）、做好教学常规工作1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上留意调控，(教学论文 )让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。3、指
24、导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。重点培育学生“自主学习”的实力，教给学生的学习方法。（二）主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、校的教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。（三）发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动
25、脑，主动主动参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生主动敏捷学习，同时协助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们的自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“
26、差生”。5、加强德育功能，开展课堂活动（1）协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教化功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。（2）严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教化学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜爱政治，培育良好的心理品质。八年级教学工作安排 篇7一、 指导思想在教学中努力推动九年义务教化，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力
27、，以及分析问题和解决问题的实力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。 3班、 4班比较，3班优生稍多一些，学生特别活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。4班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育实力。三、 教材分析本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：义务教化教科书数学八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了义务教化数学课程标准（20
28、xx年版）（以下简称课程标准）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、其次十章分别支配了一个课题学习，并在每一章的最终支配了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。第16章“二次根式”主要探讨如何对数和字母开平方而得到的特别式子二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的学问结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好打算。第17章“勾股定理”主要探讨勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发觉、证明和应用。第18章“平行四边形”主要探讨
29、一般平行四边形的概念、性质和判定，还探讨了矩形、菱形和正方形等几种特别的平行四边形。新-课- 标- 第 一-网第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。第20章“数据的分析”主要探讨平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过探讨如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。本书供义务教化八年级下学期运用，全
30、书共需约62课时，详细安排如下：第十六章 二次根式 约9课时第十七章 勾股定理 约9课时第十八章 平行四边形 约15课时第十九章 一次函数 约17课时其次十章 数据的分析 约12课时四、提高学科教化质量的主要措施：1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、
31、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写学后总结，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。9、 培育学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查；预习的习惯；仔细看批改后的作业并刚好更正的习惯；仔细做好课前打算的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；仔细阅读数学教材的习惯。