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1、2023年有关支教教师工作总结九篇支教老师工作总结 篇1时间飞逝，不知不觉，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作安排上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报：一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化
2、事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们xx小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，
3、无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们xx中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的.孩子，再关上教室的门。在给孩
4、子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。支教老师工作总结
5、篇2以一名青年志愿者的身份在某省支教已经有半年了半年的内地支教生活，从底离至今。给了莫大的教益。现实的工作与生活中，可以说颇受熬炼。和当地领导、学校同事以及学生的交往中，学到许多在高校的象牙塔中所未有的东西，尤其是和当地老百姓的接触中，对某省各族人民的现实状况有了更感性的相识。首先。第一感觉是眼界并非如我某省所想象的那样狭隘。当我乘飞机穿越宽阔的西部大地时，确有一种过分张扬的使命感，以为先进在手，某省定可以作为新思想的代言人发话，然而实际状况并非如此。从比较平面的交往而言，对当前最新的思想与改革潮流并不生疏。尤其是教化领域（由于我教化领域中工作，对这方面的感受更深信）一些领导的观念并非落后（应
6、当说与内地相比并不落后）当然，这种观念上的东西能否对于现实的教化实践发生影响，自己尚不敢妄下断言。终究我这里呆的时间并不长，况且有很多问题，并不是单纯依靠教化改革就能解决。这点实在令人感动，作为一名来某省的青年志愿者，不象其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者那样，布置到比较贫困的地区支教，而是布置在全疆一枝独秀的。扶贫”自然就谈不上，承领导关切，每月据当地生活水平赐予肯定的生活补贴。住房上也是关切备至。所在职业中专，青年老师的住房条件不太好，就是这种状况下，党校领导把我支配住在条件较好的教园宾馆；节假日，当地及学校的负责人并没有遗忘我这些远离家乡的志愿者，给我送来慰问品，问寒问暖，全部这一切
7、都使我感受到人民的真情厚意，增加了做好志愿支工作的信念，其次。也感受到对我关切与维护以及对我诚意的帮助。由于我刚刚从高校毕业，没有什么工作阅历，尤其是对学生工作，知之甚少，党校里学的一些理论须要在实践中加以检验。初来乍到办公室的同事热心地帮助我这些还很年轻的学生。这些帮助，不只有教学上的还有为人处、思想上的生活上的帮助。常常和我谈心，沟通对事情的看法，共同探讨教化学生的方法，以及教学心得。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老老师在自己思想上有疙瘩时（比如学生的不理解）提出许多建议；使我能够克制自己的心情，合理地处理教学过程中学生的一些心情性反应（如纪律等向题）生活上，许多老
8、师热忱地给我提出许多建议，比如告知我的服装市场的地点及一般价格。早餐我有时太匆忙他就把自己的食品塞给我种种无微不至的关怀，使我工作与生活上如鱼得水，心情开心。同学生的沟通得心应手，领导与同事的关切与帮助下。由于我同学生的年龄差不大的原因，学生很乐意同我作自由自在的沟通，能够确准地驾驭学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。由于市职业中专中学部的学生基础普遍较差，教学过程中，有时跟不上班，乃至整个班级都有迟滞的现象。针对这种状况自己实行了几了方法，一是帮他补课，主要是初中的基础；另外便是讲课过程中，实行学问的层次扩展。比如一个语法点，先给他讲点基础的东西垫底，以满意基础较差那局部同
9、学动学生要求，其后又增加一点课外的学问，比如课文提高一点，以满意水平教好的同学的学习的要求。此外，充分利用学校的既有设备进行教学，使学生在不同形式的教学活动中学习学问。比如投影仪，基本上每节课都展示一些投影，以节约课堂时间，同时丰富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新奇的教学形式下，更简单激发学习欲望。支教老师工作总结 篇3支教老师去参与支教的地方确定环境不是很好，为了让老师更好的了解自己以后的工作内容和环境，我们参与了这次培训，在培训中，我们对自己的工作有了肯定的相识，下面，就对培训进行总结。1、介绍凉山历史，风土人情让支教老师解凉山，了解凉山教化现状，了解凉山的
10、风土人情以及民族生活习惯。建议用一种传递爱心的方式让支教老师融入到凉山公益的一员。2、团队协作与沟通，团队效率主要介绍了支教老师和本地老师的沟通，支教老师与支教老师沟通方式和方法，如何做课件与支教安排，介绍了用甘特图来解决问题;以及如何提高团队的效率。支教老师工作总结 篇4一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我钦佩校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉
11、献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导大力支持和同事的无私关怀下，我顺当地完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我区教体局为贯彻国家、邢台市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为一名老师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。二、教
12、学工作我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进广宗县冯家寨中学校内那一刻起，就以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的
13、各种状况，因材施教。课堂上我循循地诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。一分耕耘、一分收获、，我的所作所为得到了冯家寨中学全体师生的确定以及高度赞扬。三、班主任工作。本年度，我主动向校领导申请了班主任工作。在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。严抓“养成教化”，强化学生的集体意识，狠抓学风促进工作，同时科学的开展学生的青春期教化，为后续工作的开展奠定扎实的基础。严格执行班级管理制度，巩固学生良好行为
14、习惯，充分利用德育工作阵地，树立班级正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理实力，进一步促进“家校联合”，争取“教化合力”最大化。在加强行为习惯养成教化的同时，还要科学的开展青春期教化和志向教化，引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的志向，通过班会和活动课，开展各类型心理健康教化活动，帮助学生走出困惑，树立目标，迈向胜利。与此同时，还在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书竞赛，解题竞赛，班级综合成果竞争等学习活动，自己多思索多出新。回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受和善的人们，
15、感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受冯家寨中学全体老师对教化的热忱，感受一套优秀领导班子对教化事业和生活的执着。感恩这片土地给予我生命的精彩，感恩这里的人们赐予我的帮助，感恩这群孩子始终爱着我，感恩以冯家寨中学校长为核心的全体老师赐予我的无微不至的关怀！总之，还有许很多多，都将成为记忆，我将把它恒久地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。支教老师工作总结 篇5为了教化事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡支教老师，于20xx年x月来到涡水镇中心学校担当支教工作。在各
16、级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温馨和谐的大家庭，并主动投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转瞬间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经验了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教化事业的美妙明天，收获着胜利与希望。现就一年的支教工作总结如下。一、思想方面来到涡水中心学校后，我更加注意政治理论的学习和自身各方面素养的提高，听从领导的分工支配，人际关系特别融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教化教学工作，敢于担当各种教学任务。时刻以集体利益为重，主动投身于学校的建设之中，主动参与学校开展的各项活动。二、工作方面一年来，我仔
17、细履行支教职责，与学校领导共同带领老师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教化教学水平的提高，我的教化教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的确定和领导的好评。（一）担当教学状况。支教期间，我主要担当五年级的语文、品德课教学并兼任副教育主任。在教学中，针对学生实际状况，我创建开放而又有活动力的课堂环境，营造同等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、开心的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。我主要实行以下措施和方法：1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新思路、新方法。2、
18、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导的教学思路，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通的过程中领悟和驾驭学问、技能，注意对学生实力的培育。3、我把语文学问生活化，在课堂教学中，依据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际状况，创设学生熟识的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生主动参加整个学习过程，使学生亲自体验胜利和欢乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成果名列全县瑶区前茅。（二）开展教学探讨状况。以新的教学理念为指导，以提高山区老师教化实力教学水平为重点，以转变观念，
19、培育学生创新精神、实践实力为突破口，主动参加到教学探讨的行列。我多次担当示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平常，我充分利用课间、课余时间和老师们沟通、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深化听课、课后评课、调查探讨，分析当前的教化现状，努力探究提高农村小学教化教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教化教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。另外，我还与顺德小学保持亲密的工作联系，参加顺德小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”探讨，
20、随时把顺德小学好的管理方法和教学方法带进涡水学校。三、学习方面一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，切实转变教化教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么消遣，我就充分利用这珍贵时间研读了大量的教化教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和老师们一起共享。潜移默化中，这
21、里的老师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。四、收获和希望一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克服一切困难的志气和力气，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩！我体会到山区老师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳！我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓；看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标；看到了山区老师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献；看到了山区孩子渴求学问的愿望和奋勉向上主动性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮助，有上级领导的大力支持，涡水中心学校的明天肯定会更好！总之，一年的支教生活是短暂的，
22、它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经验，都值得我一生珍惜和追忆。最终，诚心感谢涡水镇的各位领导和老师们对我的关切和支持，愿你们身体健康，生活华蜜！诚心祝福连南教化的明天更加辉煌！支教老师工作总结 篇6至学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作安排上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报：一、思想相识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这
23、片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改善与提高在本学年，乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们xx小学业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受
24、益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们xx中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老
25、师，有着其他老师不具备的.条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历在这一年来，我透过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，
26、在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。支教老师工作总结 篇7同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关切和重视，布置大队部宣扬发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。支教后期，利用汶川大地震这一突发事务为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教化和爱心教化，贴近时代，以事实、以亲身参加达到育人的目的。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农村小学教化及老师
27、的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教化的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的.事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的挚友而兴奋。一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的
28、病情面前，这份执着不曾变更。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。支教老师工作总结 篇8一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经验。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我
29、钦佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现作自我总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职老师到农村薄弱学校任教，促进教化人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气不足和教学质量不高，为推动教化全面、持续、均衡发展，为实现教化公允，构建和谐教化所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱党
30、的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校内那一刻起，就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还主动地参与了省级“均衡教化验收工作”的打算工作，我负责的对生物试验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教老师组
31、织排练的感恩的心，受到领导和家长们的一样好评。寺河的老师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，多次给全校的英语老师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们主动参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年老师的课20多
32、节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要担当七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多数学生都能
33、轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培育了学生对英语的爱好，帮助他们树立了学好英语的自信念，打破了山里娃学不好英语的传闻，期中期末考试中，我所带的七年级英语成果均超过了“兄弟学校”-市五中。支教老师工作总结 篇9在教化局的协调下，我去了#中学支教。转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。这一学期的支教工作经验在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，也是对我人生经验的一次极大丰富对于我来说也是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。对我人生经验也是一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教化第一线，了解了农村教化的现状；
34、支教，让我体会到了农村教化教学工作的困难与艰辛，体会到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的工作做一总结：1、政治思想方面仔细学习教化方面的方针、政策，坚决自己的政治立场。工作中，我用老师的标准严格要求自己，听从领导的各项支配，绝不搞特别化，平常我也能主动的与本办公室的老师沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的阅历。支教到现在，我觉得我克服的最大困难就是对新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等基本生活全都不适应，尤其是现在的冬天，教室和办公室没有暖气或空调，温度不够高，羽绒服几乎不离身。想到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村
35、教化，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗，让我非常的钦佩。2、工作方面刚到建平，我初步了解了一下学生状况，这些孩子的文化学问和见识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教化观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白。起先每上一节课，尽管我做了充分的课前打算，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以犯难以适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知状况了解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。我为工作的起先定了一个方向，我认为，成人比成材
36、更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我起先利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得特别仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告知我他们喜爱这
37、个集体，喜爱我这个“城里”老师了。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的改变。做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。这些学生的学习成果都有不同程度的提高,班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。3、生活方面在这一学期的时间里，在两校领导的关切爱惜下，在两校同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有肯定距离，但学校领导却对我无微不至的关怀。并多次询问我的生活、工作、思想这都给了我莫大的激励,也给我的工作增加了无穷的动力。我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻变更什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。