《2023年私立幼儿园开展全国学前教育宣传月活动实施方案三篇 (实用).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年私立幼儿园开展全国学前教育宣传月活动实施方案三篇 (实用).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年全国学前教育宣传月活动方案为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前 教育名师成长工作室的教研力量，结合2023年学前教育宣传月 “幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教 研。以下是方案具体内容：一、活动地点：倾听儿童、相伴成长二、活动时间：2023年5月XX日上午三、参加对象：XX镇幼教、数学名师成长工作室全体成员；龙湖镇幼儿园 教研组长各1名四、教研议题：幼小衔接一一幼儿园数学集中活动有效性五、活动安排时间内容主持人8:108:30报到高丽卿8:309:00学前教育宣传月启动仪式9:009:30研究课学编5以内加法应用题9:3010:00研究课汪汪的生日派对
2、10:1011:00对话研讨专家点评尊道附小苏明强教授（四）建立长效的宣传机制各幼儿园要将每年的5月20日一6月20日作为学前教育 宣传月活动日，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建 立长效的宣传机制。六、活动要求1.活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学经验，带着 问题参与观摩、交流。2.活动中：围绕研讨议题，选取观测点，认真记录、诊断, 做好交流准备。2023年全国学前教育宣传月活动方案为贯彻落实36岁儿童学习与发展指南，积极组织宣 传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科 学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓， 深入人心。现将宣传月活动方案如下：一、幼小
3、协同科学衔接5月20日至6月20日1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自 理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿 理念。3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社 会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危 害。(一)准备阶段(5. XX5. XX)1、成立宣传小组，制定具体实施方案。组长：张莉莉副组 长：贺琛网上平台负责：廖文燕家长社区宣传负责：周莉娜园 内栏目宣传负责：尹倩、马盈盈组员：全体教职工按照文件精 神，共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。文档 仅供参考2、准备宣传材料和工作安排，
4、开展园内宣传动员工作。召 开全园教职工大会，传达印发关于泉山区关于开展学前教育 宣传月活动的通知及针对通知我园制定的实施方案,，明确宣 传活动主题一一幼小衔接，科学衔接,帮助教职工了解宣传月的 内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活动的工作要求及安 排。(二)宣传实施阶段(5. XX-6. XX)1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采 访工作。2、各年级组织教师学习指南精神，重点做好杜绝小学 化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作, 具体做法如下：二、幼儿方面：(1)入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要 上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的
5、欲望。 参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带 进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发 她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参与环境的创设。 以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出 一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上 学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。(2)身体方面的准备：经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身 心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种
6、感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知 道不能玩水、玩火，玩电。(3)独立生活能力的准备：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了, 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做, 遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让 她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事 并控制自己的愿望和行为。学记口述日记，培养幼儿的任务意识。开展“小值
7、日生活动”，培养幼儿独立意识和为她人服务意识。开展“快乐课间十分钟”活动，培养幼儿自理、自立的 能力。(4)学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的 常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己 的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请 假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读 的好习惯;另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。从五月份开
8、始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游 戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35 040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。三、教师方面：(1)学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小 学生活、教育的一些基本行为习惯要求。(2)加强幼儿安全意识和自理能力的培养。(3)加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自 主安排和管理自己的生活。(4)与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突 出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己 的教学策略。(5)开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热 爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。(6)向家长
9、宣传幼小衔接的相关知识。四、家长方面：(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长 宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧, 营造良好的社会氛围。(2)利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。(3)在家培养幼儿的时间观念定时作息；如：有计划的完成 老师留下的任务、不迟到等等。(4)加强幼儿自理能力的培养。3、开展庆“六.一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园 互动，促进幼儿发展。4、利用我园网站进行全方位科学育儿指南宣传，营造 学前教育宣传月活动氛围。5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学 习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准 备的危
10、害。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办 园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、开展骨干教师教学活动比赛和年轻班长教学观摩活动， 进一步培训教师对指南理解下幼儿活动的组织实施。（三）宣传月活动总结阶段（6. XX-6. XX）本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把 活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活 动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前 办公室。2023年全国学前教育宣传月活动方案一、指导思想为深入贯彻落实教育规划纲要、国务院关于当前发展学 前教育的若干意见（国发2023 XX号）及教育部、市区教委 关于开展学前教育宣传月活动的通知
11、等文件精神，宣传国家、 市、区发展学前教育的政策，引导全社会树立正确教育理念， 营造共同关心、支持学前教育的良好氛围，进一步推进我街道 学前教育持续健康稳步的发展。二、活动主题倾听儿童、相伴成长三、活动要求通过开展学前教育月宣传活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用家长会、家长开放日、校讯通、广播、 家长宣传册、讲座、家教咨询、家园联系桥等，宣传学前教育 发展政策，宣传国家、市、区发展学前教育政策、法规及学前 教育先进经验和做法，宣传科学育儿知识，引导社会和家长树 立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。四、活动时间2023年5月20日6月20日五、组织机构组长：XXX副组长：XX
12、X、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（一）高度重视，精心组织各幼儿园要切实加强本辖区学前教育宣传月的组织领导， 结合实际，研究制定学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动 计划，并认真组织好实施。（二）开展多种形式的宣传活动1 .各幼儿园要及时了解学前教育活动月信息，及时传达、 准确领会学前教育宣传月活动启动仪式及相关会议精神，并认 真落实。2 .各幼儿园要开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣 传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性;举办一次家长开 放日，让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活;更新一次家教宣 传栏，推广正确的教育理念和方法;举办一次进社区宣传活动，向社区
13、居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持;举办一次庆 祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日。（三）抓住“快乐生活，健康成长”宣传重点1 .宣传学前教育增强社会共识。大力宣传国发2023） XX 号和渝府发2023XX号文件，XX市财政支持学前教育发展政 策、学前教育重大项目及市、区学前教育三年行动计划等国家 和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义, 形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。2 .宣传学前教育管理规定，促进规范办园。重点宣传幼 儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学 习与发展指南、教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止 和纠正“小学化”现象的通知、幼儿园收费管理暂行办法 和我市关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教 育质量的意见、学前教育机构登记注册管理办法、幼 儿园等级标准、幼儿园一日活动行为细则、关于开展 普惠性幼儿园认定工作的通知等一系列学前教育法规、规章 制度及各地的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先 进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化” 的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转 变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心 健康的行为。