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?栽蒜苗二?教学反思您现在正在阅读的?栽蒜苗二?教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!?栽蒜苗(二)?教学反思成功之处:1、学生熟悉的情境更容易让他们迅速进入有效的实践探索。孩子对于家 中常有的水电单比拟熟悉,但对于几个月的变化情况却并不清楚,以此 激发他们绘制统计图的积极性,来展现这种变化、开展情况,孩子们表达 出了非常高的主动性。2、在教学中,让孩子经历数据的收集和整理、统计图的绘制和分析等全 过程,他们充分感受到了统计的价值,对于开展他们的统计意识有着积 极的作用。缺乏之处:1、在教学中,要注意强调折线统计图的优点,分辨和条形统计图的区别。 折线统计图和条形统计图在绘制过程中有许多相似之处,各自的特点也 比拟清楚,因此,让学生感受两者之间的不同和各自特点,适用于怎样 的情况,更有利于他们理解数学的价值。2、猜测,可以锻炼孩子们的创新思维,但猜测必须具有一定的根底,因 势利导。统计水电费用的情况,对除了用条形统计图的形式呈现这一数据 外,还可以用什么方式表示这一数据 进行猜测时,学生的思维很难展 开,因为他们缺少猜测的方向和思维的空间。