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1、 2023年读书月活动主题及方案(5篇) 一、活动意义 阅读是学校教育的最根本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的学校文化气氛，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校同学 三、活动主题 养成读书习惯，创立书香学校 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增加其学问，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素养。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“
2、书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。 3启动学校、班级、家庭小书房建立，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最欢乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书状况，关怀小朋友的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育同学，教师要真心实意地爱同学。 五、活动时间 xxxx年3月-xxxx年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段（xxxx年3月） 三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要求标准
3、。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。 2、积极开展读书活动阶段（xxxx年3月-xxxx年11月）： （1）3月起11月下旬，要求同学充足利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有规划、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积存好词好句。 （2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进展流淌，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并依据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和小朋友一起读书，并且每学期能以
4、文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 （4）“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 （5）教师读书要求。全体教师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。 （6）建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书状况，并对同学的读书状况在期末予以评价。 3、总结表彰阶段（xxxx年12月） xxxx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下
5、一阶段工作提出要求。 七、活动要求 1、读书阵地建立 学校要加强图书室建立，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建立家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进展家庭教育投资，积极参加学校读书活动。 2、开展古诗词诵读活动 一二年级：熟读背诵诗词1530首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。 三四年级：熟读背诵诗词4060首，推举书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 五六年级：熟读背诵诗词70
6、80首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学创造展现自身课外阅读效果的时机。 3、详细活动 开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最低向播送站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。 4、课程建立 各班制定学期（年）班级读书规划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，细心指导阅读，适当布置师生共读；依据同学兴趣，每学期推举6本以上图书，组织一
7、次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。 5、考试评价 我校将在开展读书的根底上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验成功的欢乐。 6、长效治理 将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的.6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 2023年读书月活动主题及方案二 一、活动目的：
8、 1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革试验，推动“书香校园”主题活动纵深开展。 2、形成进取、互学的气氛，积极建构学习型教研组。 3、实现教师有效学问积存，补充教育理论学问，改善自身学问构造。 4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。 二、指导思想 新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与讨论者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的熟悉，为营造校园阅读文化气氛，我校提出了“构建学习型学校、培育学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案 三、参与对象： 全体教师
9、四、阅读内容 可依据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊 五、阅读要求 每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。 六、保障措施 1、学校为教师定期推举教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。 2、成立读书活动领导小组，教育处教师读书活动的安排、沟通以及有关工作的组织、推举，开展读书笔记和读书心得沟通、好书推举、教育思想碰撞等活动。 3、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进展评比表彰。 2023年读书月活动主题及
10、方案三 一、指导思想： 以xx县教育局20xx年工作要点xx县教育局关于进一步加强学校文化建立工作的指导意见xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案为指导，全面深入落实“书香校园”建立，推动教师专业成长，提升学生综合素养，打造农村文化名校。 二、活动目标： 1、推动学生自觉阅读，积极践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，促进学生养成良好的读书习惯，提高读写力量，沉淀文化底蕴，陶冶精神情操。 2、推动教师常态阅读，实现“浅阅读”向“深阅读”的跨越，推动教师专业成长，促进高效才智课堂建立。 3、构建多元共读体系，营造读书整体气氛。引导学生、教师、家长共同参加读书活动，推动阅读型班级、阅读
11、型学校、阅读型家庭建立。 三、活动措施： 1、加强环境建立，营造文化气氛 学校要加强“书香校园”环境建立，强化浓郁的校园文化气氛，凸显“书香气”。在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。各教学班要加强“读书班级”环境建立，要有阅读园地，建立阅读制度。 2、开展主题活动，落实评价机制 一是推动常态阅读，加强督导检查。 学生层面，要保障常态阅读时间，固定读书时间一般为：晨读、午间阅读、阅读课、双休日大阅读。要求学生把阅读书目、页码记录下来，做好读书笔记，并有家长签字证明。学生积存“读书成长册”。学生可进展共性化栏目设计，如：个人小档案，读书规划书、家校联系卡、读书笔记、
12、读书获奖记载等。建议每学期积存一本。 教师层面，依据学校推举书目，要求教师每月至少读一本专著，做好读书笔记，各年级每月底批阅检查。 二是设立“校园读书季”，汇报读书成果。 除了常态阅读外，学校每学期设定一个“校园读书季”。上半年，4月23日为世界读书日，我校拟定每年的4月23日为读书成果共享日，集中召开主题集会，师生共享读书成果，学校对读书成果进展评定表彰;下半年，9月28日为孔子诞辰日，我校拟定在每年的9月28日，集中召开聊书会，结合师生暑假阅读成果，进展主题共享，并予评奖表彰。 除了每学期一次的集中展现评价外，学校还要结合县局整体工作部署，敏捷开展各种演讲竞赛、征文竞赛、手抄报竞赛、美文诵
13、读竞赛、古诗词擂台赛等跟进活动。另外，读书共享会、聊书会等活动，我们还要邀请学生家长共同参与。 学校每学期末要进展“读书明星”、 “书香班级”“、书香家庭”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。学校还要把各班“书香校园”建立状况纳入到班级综合量化体系中。 3、开拓成果阵地，推动高端进展 为了推动读书活动深入、高端进展，学校要积极搭建成果展现平台，构建“立足校本、走出县域、面对全国”的成果展现体系。 除了有效利用“校园倾听”播送站和校园网的推介作用外，学校拟定重启校刊青柏的编辑出版，为广阔师生搭建校本展现平台。 学校还要积极建立与县古城文苑文化xxxx教育等刊物的沟通联系机制，通过邀请辅导、改
14、稿批阅等形式，全面提高我校师生的读写水平。 在条件、水平比拟成熟时，我们还要增加读写自信，努力走出县域，鼓舞广阔师生向全国各级各类刊物投递读写作品。学校对公开发表的作品赐予肯定的嘉奖。 2023年读书月活动主题及方案四 活动目的： 1、通过读书活动，激发学生的读书热忱，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。培育学生课外阅读的力量，大力促进学生学问的更新、思维的活泼、综合素养的提高。 3、通过读书活动，推动书香班级、书香校园建立，在校园内形成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种
15、手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。 2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书;要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展;同时建立班级图书角，发动学生捐书，并治理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、把读书活动与教育教学工作严密结合。 5、深入开展读书活
16、动。根据规划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进展社会调查等形式，多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗读、歌咏竞赛等。 6、班级每个学生制订自己的读书规划，并请教师家长负责监视规划的执行状况。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务;平常一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣传口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，才智享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话
17、，与才智同行。 活动成果展现： 1、进行读书征文竞赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以表达读书过程中发生的小故事。 2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。 3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。 4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。 2023年读书月活动主题及方案五 为加强我校师生思
18、想道德建立，深化素养教育，推动我校校园文化和精神文明建立，营造浓郁人文气氛，我校打算在全校师生中大力开展读书活动，详细实施方案如下： 一、指导思想 以提倡师生阅读、提升文化素养、推动素养教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积存”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热忱，营造书香气氛，培育学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的进展，打造书香校园，打造和谐校园。 二、主要目标 点燃读书热忱，搭建成长阶梯，建立和谐校园，推动学校精神文明建立。 1、深入开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为师生的一种生活，
19、营造自然和谐的读书气氛，形成喜爱读书、博览群书的校园风气。 2、探究读书活动制度，建立书香校园，深化素养教育，全面提升师生的人文素养、思想道德素养和可持续进展的力量，全面提高教育教学质量。 3、努力探究科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面进展。 4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素养教师队伍。 三、组织领导 组长： 副组长： 成员： 四、措施与要求： 1、重视宣传发动，营造浓郁的读书气氛 利用校园播送、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参加热忱。 学校进行读书活动仪式，扩大活动影响。同时
20、，制定读书成长规划和读书目标，提高读书活动的针对性和实效性。 加强“社会、学校、家庭”联系，积极宣传“读书活动规划”，让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动规划”的重要意义，取得社会、家长的关怀、支持，共同落实读书活动规划。 2、加大投入，改善读书活动条件 有规划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满意师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，发动学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。 重视学校图书馆建立，阅览室推行开架阅览便利学生自由阅读，积极制造自然和谐的读书环境。 3、制定读书规划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书规
21、划，明确规定教工和学生的必读书目和推举书目。 4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动 在师生中开展“六个一”读书活动，引导师生自觉读书 制定好一个读书规划； 设立一本读书笔记； 每月读一本好书； 每天有一个小时的读书时间； 每周摘录一句名句名言； 写一篇读书心得体会； 举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、学问竞赛等，展现学习成果，激发师生读书，形成良好的读书气氛。 重视读书互动活动，沟通师生读书心得体会，通过校园网开拓读书专栏，推介新书，定期更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗登载学生的阅读习作。 5、表彰嘉奖，鼓励师生“读书好、读好书、好读书” 开展评
22、比“读书活动积极分子”、“读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、各项活动表现好的被评为“读书先进个人”。 五、几点要求 1、提高熟悉，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素养，提升教师教育教学水平及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。 2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划规划，建立有关读书教育活动的治理、评价和鼓励等规章制度，用制度标准读书活动。二是要把师生的读书状况纳入教学常规治理，准时检查总结、量化考核、反应指导，准时树立典型，推广先进，确保活动的实效。三是要以读书活动为契机，把师生“读书好、读好书、好读书”的良好风气长期进展下去，在我校校园形成浓郁的阅读气氛。 3、统筹领导，全员参加。建立健全读书活动领导机制，鼓舞提倡师生员工全员参加，让读书活动有序进展。 4、坚持“四结合”，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散自学与小组阅历沟通相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。