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1、 2023年度大班体育活动教案详案好玩轮胎3篇大班优秀体育活动教案详案好玩的轮胎1 设计思路： 本节课是在第一课时的根底上的一个完善，第一课时，孩子们玩得特别快乐、很投入，制造出许多不同的玩法，如：一个人躺在轮胎洞洞内几个人滚着玩;垒高做大山趴着玩;拼出不同图形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有缺乏的地方。于是，经过教研后吸取教师们的建议，在嬉戏环节中设计情景教学、强化投掷动作的要领、碉堡用轮胎或者大型积木代替，要求幼儿根据肯定的规章要求探究轮胎的各种玩法。本节课我想通过轮胎嬉戏练习单脚跳和爬行动作的尝试，这是对孩子的一个挑战，主要是进展*衡力量和协调性。让孩子体验和同伴一起运动的欢
2、乐时，体会合作嬉戏的欢乐。 一、活动目标： 1、幼儿自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和*衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，进展*衡力量和协调性。 3、体会合作嬉戏的欢乐。 4、在活动中培育幼儿的制造性及集中性思维，培育幼儿对体育活动的兴趣。 二、重难点： 双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作 三、活动预备： 轮胎若干，音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过龟兔赛跑的故事 四、活动过程： 1、热身运动：幼儿随音乐活动 (1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧! (2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。 2、幼儿自由探究轮
3、胎的各种玩法 (1)、师：我们要参与“轮胎玩法大比拼“活动，现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作 (2)、幼儿和教师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的制造兴趣和热忱。 (3)、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等 五、通过故事龟兔赛跑练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。 (1)幼儿尝试、争论，总结出背龟壳的方法。 (2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。 六、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。
4、 七、嬉戏：英勇的小战士: 1、情景设置：刚刚我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些原来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本事，学会了才能去执行任务。肯定要用上刚刚学到的本事 2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。 3、教师和幼儿一起观看执行任务路线图。 小战士兵先跳过路上障碍物(*放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(*放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。 留意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要掌握自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。 八、放松活动： 教师带幼
5、儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。 大班优秀体育活动教案详案好玩的轮胎2 活动目标： 1、引导幼儿大胆的探究轮胎的多种玩法，积极创新意识。 2、通过嬉戏练习走、跑、跳等根本技能，提高幼儿灵敏性与*横感。 3、体验自主嬉戏的欢乐与他人友好合作的意识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备： 轮胎若干个、*衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。 活动重点： 能探究出轮胎的玩法。 活动过程： 一、热身 活动预备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 二、探究轮胎的玩法。 1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼
6、儿上来示范，引导幼儿相互学习，准时订正幼儿的动作。 2、指导幼儿在和轮胎玩嬉戏时要留意自我爱护。 三、闯关嬉戏 教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。 玩法二：（过独木桥）凳子上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在凳子上滚轮胎。 玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个*放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。 玩法四：过河（走轮胎）。 1、轮胎一个挨着一个*放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。 2、轮胎一个挨着一个*放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。 四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合
7、作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝胜利拿到奖品（小红花）。 五、放松活动，谈话完毕。 师：小朋友和轮胎做完嬉戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。 师：今日小朋友想出了许多玩轮胎的方法，其实我们园里有很多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多好玩的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！ 活动反思： 本节课主要引导孩子能探究出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比拟高，而且还能探究出很多新的玩法。由于缺少阅历所以在上课时忽视了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于嬉戏规章讲得不够具体导致孩子不能很好的进展嬉戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将连
8、续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参与活动。 大班优秀体育活动教案详案好玩的轮胎3 活动目标： 1、尝试用多种方法玩轮胎。 2、在嬉戏中练习走、跑、跳等根本技能。 2、能积极参加体育嬉戏。 活动预备： 1、废旧汽车轮胎12个。 2、欢快的音乐。 活动过程： 一、开头局部： 谈话导入活动。 你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？ 二、根本局部： 1.自由玩轮胎 今日，我们和轮胎宝宝做好朋友，教师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。 幼儿分散自由玩轮胎，教师留意观看，适当指导。 请幼儿共享轮胎玩法。教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。 2.合作玩轮胎 请幼儿合作玩轮胎，教师观看幼儿玩的方法。 重点关注幼儿两人合作的方法和制造玩法。 请幼儿共享玩法。 3.集体玩轮胎：轮胎大挑战 请幼儿集体玩轮胎，进展轮胎嬉戏大挑战 （1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿*衡力量。 （2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。 （3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。 （4）钻轮胎：两个幼儿合作，进展钻轮胎嬉戏。 三、完毕局部： 共享今日玩轮胎的感受，体验玩嬉戏的乐趣。 总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今日我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛） 放松运动。