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1、国当代诗四首？学习指导一教学教案学习目标:1、理解诗歌中鲜明而又各具特色的意象。2、理解诗歌中蕴含的丰富而又深刻的哲理。3、感受诗歌语言中表现出的强烈而又跃动的节奏。学习重点及难点:1、诗歌是文学家族的长子，欣赏诗歌，第一步是要掌握作品的语言因 素，通过联想和想象，从文字中获得生动具体的视觉形象，做到如闻其 声，如见其人，如临其境。但还不止于此，还要做到：一）在脑中再现 诗人描绘的画面；二）把画面中诗人没有直接写到的局部补充出来，使 之趋于完整；三）领会画面背后深远的意蕴。2、 ？祖国啊，我亲爱的祖国？大意与鉴赏要点：此诗写于1976年，“四五运动发生后不久。全诗共四节。第一节， 诗人以深沉悲
2、哀的心情，委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落 后的历史。诗人用“破旧的老水车 “熏黑的矿灯等密集的意象，概括 出祖国长期处于贫穷和落后的状态。第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困而丧失希望，只是长期以来希望渺茫，像“飞天袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。第三节，连用一组意象，描 绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线 上。第四节，再次强调“我与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷 惘 “沉思过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的 热望。学习此诗要注意其意象新颖的特点。3、 ？我热爱秋天的风光？大意与鉴赏要点:诗歌开头歌唱了大自然的永恒，
3、一句“比人类存在更古老的风光就 将秋天不可说透的意蕴提示出来了。接着诗人写出了秋天的生生不息的变 化，在这里“我和秋天无法互相区分，能得到的只是一种感觉。物我难 分的情境，在轻松的语句中蕴含了沉甸甸的内涵。秋天的天空是诗人灵魂 的房子。最后三节写诗人面对秋天想到自己的使命，想到耕耘，点出主 旨。劳动和热爱自然，永远是健康诗歌的根本主题，也是诗人赖以生存的 依据。学习此诗，注意体会本诗深刻的哲理。4、？山民？大意与鉴赏要点：全诗共四节二十五行，第一节写“他向父亲追问。“他虽然没有走 出过大山，但“他毕竟还知道山那边有海。第二节写“他已经自觉到 山的沉闷，萌生了要改变环境的愿望。最后写出了 “他的
4、遗憾，全诗主 旨和寓意得到集中的表现。全诗借一个山民的口吻，表达了长期处于封闭 性传统文化中的人们的要求，以及冲破文化滞闷的强烈愿望。学习时，要 体会“山民的象征意义。5、？面朝大海，春暖花开？大意与鉴赏要点：这首诗海子写于死前两个月。诗人终于开始拟想尘世的幸福生活。全诗 共三节。第一节诗人勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈柴、有一所房子 等，都是拟想的。第二、三节表现了诗人博大的爱心和每个亲友通信，从 “河 “山 一直到“陌生人 ”取名字等，极富诗意和人情味。面朝 大海，春暖花开，给人一种非常清新、温暖的感觉。一、以下词语中红色字注音有误的一项为哪一项：A、淤滩yii) 流淌(t a ng)眷
5、属juinB、勒进肩膀(1 e )纤绳(xi a n) 沸腾(f e i)C、簇新(c ii ) 绯红(f e i ) 喷薄(b 6 )D、沐浴(yfi) 隽永(ju a n) 胚芽(p e i) 二、以下各句中红色词读音全对的一项为哪一项:勘：kan栅：sh a n山/石：y a纤：xi a n瘪：bi e勒：1 iA、地质勘察队员隔着两道铁栅栏B、在岩层里发现你 把纤绳深深C、我是干瘪的稻穗 勒进你的肩膀D、是屈辱的心灵在抽搐吗搐：chfi迷惘的我、深思的我、沸腾的我惘：wang三、阅读舒婷的?祖国啊，我亲爱的祖国？，答复以下问题：1、诗中“破旧的老水车，“熏黑的矿灯，“干瘪的稻穗，“失
6、修的路基，“淤滩上的驳船等意象，象征了什么？2、诗中“雪被下古莲的胚芽，“持着眼泪的笑涡，“新刷出的雪 白的起跑线，这些意象各自又代表了什么？3、诗中“我和“祖国的关系如何理解？4、对这首诗的第三节的鉴赏，不恰当的一项为哪一项：A、诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释 放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。B、诗中的“我是冲破樊篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。C、含蓄而深刻的诗句一一“刚从神话的蛛网里挣脱。这是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻地抹去。D、 “雪白的起跑线，使我们看到亿万建设者奋力竞先的雄伟场面;“绯红的黎明，使我
7、们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。四、在？我热爱秋天的风光？一诗中，作者赋予“秋天，以什么意义？ “秋天 ”河流 “我之间构成了什么关系？五、？山民？一诗中的第一节，为什么“山第一次使他这样疲倦？六、？面朝大海，春暖花开？中诗人对幸福的渴求是什么？参考答案：一、B二、DA “栅 zha ； B “岩 yan，“纤 qi a n； “瘪 bi e )、1、象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展 现了从灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象。2、代表了新的希望的产生，代表了摆脱劫难后的无比喜悦，代表了发 奋图强的坚决信念。3、“我是祖国的一分子，但“我的胸中又包容着整个祖国，“我的生命和血肉，理想和追求，同祖国的兴衰，人民的命运融 合到一起了。4、C四、秋天是壮美的、秋天意味着创造的收获，秋天的古老意味着创造的 永恒。诗人笔下，“河流是“秋天的喻体，而“我应是创造的主体。五、当“山民听其父亲说到山外有山，而大海遥不可及时，产生了惆怅的心理。六、诗人所渴望的幸福，是生活，是日常的琐屑生活。