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1、 2023年度认识种子教学设计3篇（2023年）熟悉种子教学设计1 一、招呼，导入活动，调动幼儿参加活动的兴趣。 我拍了几张照片，可是只拍到了它们的一局部，你能帮教师看一看，它们是什么吗？ 二、让幼儿通过观看、发觉熟悉种子。 1.播放课件，和幼儿一起熟悉种子。 （1）你吃过西瓜吗？（吃过）西瓜是什么样子的？（圆圆的、绿色的、红色的瓤）西瓜里黑黑的是什么呀？（西瓜子） （2）这是什么呀？（玉米）你吃过玉米吗？（吃过）玉米可以怎样吃呀？（煮着吃、烤着吃、炒着吃）我们吃的是玉米的那局部（玉米粒）。 （3）这是什么呀？（豌豆）你吃过吗？可以怎么吃？吃的时候豌豆呀、豌豆粒是什么颜色的，可是当豌豆粒成熟了
2、，可以做种子的时候啊！它就变了，变成什么样了，我们看一看吧！ （4）扁扁的、黑色的、中间有点黄，你拿对了吗？玉米的种子呢？噢，真好，黄色的对不对？豌豆的种子呢？对了，是黄色的圆圆的小颗粒，和我们吃的.时候不一样。小朋友们真棒！ （6）你还熟悉那些植物的种子？给小朋友讲一讲吧？教师发觉有一种种子，咱们小朋友似乎都不熟悉，（水稻的种子）这毕竟是谁的种子呢？我们来看一看吧！ 2.种子的生长 我们熟悉了这么多种子，你肯定想知道种子是怎样生长的？有一种植物生长在大森林里，看看它的种子是如何生长的吧你知道要让种子发芽都需要哪些条件呀？（土、水、阳光）对，教师还有一种让种子发芽的方法，我们去看一看吧!你要认真观看呦！ 三、幼儿动手操作（生豆芽）。 综合评语 能够选取生活中幼儿的种植历程开展活动，吸引幼儿。通过自主观看、自己动手尝试，大大提高了幼儿观看力、探究力，而且幼儿的语言表达力量也得到了进展。