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1、2023年年级组长工作总结合集篇年级组长工作总结1这个学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，我们组将接着以幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导，依据幼儿园园务安排以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教化资源，为幼儿的发展创建良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的发展。一、团队实力的提升1、接着开展师徒结对活动：我中大班年级组有4个班级，而且每个班都有新老师，基于培育新老师，为让新老师快速成长的要求。我们接着开展了师徒结对活动。指导每位新老师上一节公开课。师傅也要上一堂示范教学活动。2、团结协作，争创成果：保持年级组团队的良好工作氛围，
2、调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一样，争取精彩完成各项任务，争取在幼儿园及外面的各个活动中取得优异成果。3、上下协调是作为年级组长的基本素养。幼儿园决策的传达、教学管理上的支配，都要通过我来落实，所以我今后必需擅长上下协调，把工作抓紧、抓实、抓好。我将在本学期的基础上，仔细学习管理的方式，同时也提高自身的素养。二、特色教化活动：我园的教学特色侧重在艺术方面，所以下学期我们中大班将制订出各班的特色教学安排，紧跟幼儿园教学理念，构建开放化的教学系统，建立幼儿园、家庭、社会一体化教学，希望年级组老师要勇于探究、大胆尝试。我们中班组也将仔细开展课题的实施
3、和探讨工作，在幼儿园的大课题中结合自己的教学阅历，成立子课题。三、详细工作支配：1、下学期里多开会，多让老师有共同探讨和沟通的机会;2、任务安排要下达到班、人，使责任明确化;3、老师之间相互督促，我要多进行检查和监督，使每位老师的工作更细致、更完全、更精彩;4、关切每位同事，重感情，讲原则，擅长上下协调。作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了，今后工作一切都按原则办事，小到准时开会，大到老师每月的考核，我都要公正无私地去落实，力求让每个人都有服气、都舒心。工作中遇到问题，我要遵循对事不对人的原则，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年级组
4、的各位老师都能创建性地开展工作。总之，本学期的工作已结束，假如领导和老师还信任我，接着让我担当年级组长，我会更加努力不断提高自身素养，把年级组的工作做的更好。年级组长工作总结2转瞬间，一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下，我们生物组顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，既劳碌又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作作一个小结，借以促进提高。一、根据开学初期制定的教学安排，组织本组老师按部就班地执行安排，在各班任课老师刚好分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对安排做适时地补充与调整，以更好地适应每个层次的学生共同提高。1、制定详尽的备课组教学安排。我们3位老师共同探讨
5、，制定了相对详尽的教学安排。包括教学指导思想、学习目标、详细措施等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周定期定点地探讨下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的详细安排，并在组内相互商讨后再定稿，2、统一教学进度。3、加强考后的质量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后，我都会组织本组成员仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终
6、的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足变更我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。4、老师间相互学习，仔细评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。5、加强沟通，驾驭信息的刚好性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地与一年级的生物
7、老师刚好沟通，并且组织相互沟通的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，刚好检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学问盲点，强化专项训练等。二、反思反思本学期的工作，虽然取得了肯定成果，但也有不足之处。不足之处有以下几点：1、对新课程标准的学习不够深化，在新课改的实践中思索得还不够，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、生物教学中有特色、有创意的东西不够，本想设立学科爱好小组，但由于种种缘由也没能实现
8、，今后的教学中还要努力找出本学科的一些特色点，提高学生学习生物的爱好。总之，本学期八年级生物组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项工作，达到了培育学生的目标所须要的工作要求，完成了预期的教学任务。年级组长工作总结3敬重的石校长、各位领导、各位教研组长：下午好。本学期，我担当三年级年级组长工作，在石校长的关切与帮助下，较好的完成了学期初既定的工作任务，在平凡的岗位上兢兢业业。现将本学期工作述职如下：一、主要工作1.加强学习，努力履行自己岗位职责。年级组长是学校年级的详细负责人，须要刚好精确地实行校长室、办公室、教育处、政教处、大队部、总务处支配的工作，做到令行禁止。我对自己的岗位职责还是烂熟于
9、胸的。每周仔细组织年级组会议及班主任会议，会前仔细打算，刚好传达学校年级组长例会精神，刚好表扬做的.好的方面，指出不足，提出整改措施。2.加强老师管理，培育老师的团队协作精神。组织老师仔细学习学校各项规章制度，特殊弹性上下班制度，确保每位老师自觉遵守。组织本组老师相互听课，取长补短，引导老师树立效率意识，向40分钟要质量，打造高效课堂。帮助教育处，每月进行一次教学常规检查和不定期的业务抽查，加强推门听课力度，加强老师基本功练习。3.重视德育工作，狠抓年级班风建设。利用晨会、班队活动开展主题教化，加强对学生平安、法制、纪律、防疫等方面教化，把平安工作当做常规第一要务来抓。将养成教化贯穿到年级管理
10、的各个环节，常常通过学校的特色活动、班队活动、宣扬栏等阵地进行养成教化，一学期下来，大部分学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。协作学校开展了推普周活动、最美教室评比、课间操、拔河等竞赛，并取得了不错的成果。4.紧抓教学常规，仔细组织学生进行早读、午写。注意学生站姿、读姿、写姿的训练；坚持一周背诵并默写一首古诗；仔细检查并反馈语、数、英老师作业批改状况。5.落实双减政策，加强五项管理和作业管理。为实行“双减”政策，我加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理，坚持五育并举。与家长亲密协作，保证学生足够的睡眠，通过家长与学生多进行亲子活动、言传身教引导学生合理地运用手机。在
11、校建立图书角，组织各项读书活动，激励家长多陪学生进行亲子阅读。保证学生每天在校1小时的体育活动时间，激励学生在家坚持运动，增加学生身体素养。坚持作业“三级”统筹，确保三年级作业完成时间限制在一个小时，周三实行无作业日。任课老师把控好本学科作业的量与质，班主任依据班级状况把控好班级作业总量，我对年级作业总量统筹协调、平衡各学科作业总量。建立作业超市，于课后服务答疑解惑时间，辅导、面批并评价基础作业；有效指导学生完成预习及同伴互助作业；关注学生个体差异，指导部分学生完成创新性、综合实践性作业。6.课后服务管理工作。组织语数英老师第一课堂时间对学生进行阅读指导与作业辅导。开展多彩“五育”课程，本学期
12、，三年级开展了啦啦操、体能、合唱、手工、简笔画、E路追梦、法学社、智多星数学、小书虫阅读社、英语、科学社团，促进学生全面发展。7.疫情期间线上教学工作。疫情期间，组织年级组老师利用各类线上渠道，主动参加教学探讨，录制视频课程，在线为学生进行答疑解惑。组织班主任做好疫情期间学生心理健康教化。制作了家长志愿者抗疫在行动，师生“云”上聚，停课不停学工作纪实推送内容。组织本组师生用画笔、文字、美丽的歌声致敬最美逆行者。8.组织召开线上家长会议，使老师与家长，相互了解学生在校内外的状况，搭建了学校、家庭相结合的教化平台。二、存在不足1.开拓创新意识不强，德育工作开展的不够扎实，只协作完成了学校层面开展的
13、活动，年级特色德育活动开展的较少。2.社团管理阅历欠缺，开展的社团虽然多，但是不精，质量不高。年级组长工作总结4到目前为止，初二物理总体上保持稳定。成果有两极分化的现象，中坚力气的学生较少，总体在提升的状态。稳步的成果主要这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了学生物理学习的爱好，提高了物理学习的效率；得益于全体初二学生的勤奋努力和不懈奋斗；得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。物理是学生普遍认犯难学的一门中考学科。要使学生娴熟驾驭物理基础学问和试验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样惊慌而繁重
14、的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在本届初二学生的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成果。现将详细做法总结如下：一、利用课堂教学，练好学生基本功充分利用课堂教学，探讨教材，探讨学生，从初二学生起先学习物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深
15、，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。二、加强试验教学，增加学生实践实力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力三、探讨学生，因材施教
16、，整体性提高学生素养注意每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，激励后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、激励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关切下不断取得进步。四、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学
17、改革着眼于素养教化，为达到最终培育学生实力的目的，针对传统封闭、固定化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。该期尝试了“老师设疑学生阅读归纳整理探求发觉查找打算探讨辩论专题讲座心得体会”的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增加学生的自主自学实力，调动学生学习的主动性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成果有较大幅度的提高。尝试了强化学生学习物理的信念。增加学生学好物理的.决心。尤其是对于一些对理科学习有困难的女生，常常找学生进行单独谈话，为她们答疑解惑，增加自信念。坚
18、持抓好“错题分类再现，平常打好学习基础”。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次学生练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给学生进行其次次练习或测试。马虎错误经常包括审题错和笔误两种状况，属于比较简洁的错题再现，比较适合于在中考前进行最终磨合，提示学生在考场上要细心仔细；而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现；而难题出错往往是学生在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给学生重做一次，而是依据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简洁的若干道题，然后再让学生完成
19、。因犯难度降低，其次次练习时学生普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。总之，初二物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作主动性，将备课组的才智发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌！年级组长工作总结5我们三年级这个集体很温馨，很团结。学校这一块沃土里留下了我们共同探究的踪迹。这其中有胜利，有失败，有困惑，有辛酸。总结一学期来，我们备课组的工作，有几点收获：一、仔细学习先进教学理论，切实更新教化教学理念。新课程要求我们语文教学必需要以促进
20、学生的特性发展为重点，变更传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切须要。因此我们仔细研读了语文课程标准，加强教化教学理论的学习，组织了切实有效的学习沟通研讨活动。所以在区老师素养大赛中取得了优异的成果，平常,我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，使大家对新课改的相识有了很大的提高。二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量开学初，为了保证备课组安排实施的可行性，我们备课组老师都仔细学习了教育处的教学安排，对备课组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之
21、下制定了备课组安排，并努力根据制定的安排去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。1.加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，取得了良好效果。2.统一各项作业本的格式及批改的详细要求我们在检查作业时发觉了一些问题，为了更好地帮助他们落实作业批改的常规，我组织老师们一起学习了老师工作常规，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。3.潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。依据我们自己组的支配，这学期我们组在邱主任的带领下
22、，我们组的每位成员主动参与了校组织的青年老师基本功大赛，比如沈春艳、徐婷等老师，竞赛前我们备课组全体成员仔细研讨，集体备课，每一节试教我们都仔细听课，评课，再探讨沟通，修改，在教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出我们备课组的特性特色，取得可喜的成果。邱主任的教干示范课，沈春艳的区口语交际课示范课，徐婷老师的展示课。三、加强互帮互学，促进青年老师的尽快成长。在我们备课组，以老带新，已成为一种良好风气和深厚氛围。高扬老师、邱丽君主任、李红霞则比较有实践阅历。组内老师互帮互学，相互促进，使我们的教学工作也更顺当。现把这学期取得的成果汇报如下：1. 区素养大赛徐婷、王丽一等奖。2. 1.邱
23、丽君上了教干示范课、沈春艳、徐婷两位老师上了研讨课、示范课。3. 区微课设计沈春艳、徐婷獲得一等獎。4.年级组最大的收获是族内大阅读系列活动开展的绘声绘色，从起先的安排制定到活动的开展，比如个班级的讲故事竞赛、演讲竞赛、朗诵到读书漂流再到跳蚤书市，读书成为一种习惯已初步养成。转瞬一学期又很快过去了，回顾本学期的备课组的工作，是劳碌的，又是充溢的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作。在今后的备课组工作中，我们将接着努力，多反思、多总结，调动本备课组全部老师的主动性，开展多种活动，促进工作效率的提高。年级组长工作总
24、结6本学期，我们八年级备课组备课组严格根据开学初期制定的教学安排，组织本科组老师按部就班地执行安排，在各班任课老师刚好分析、反馈各班的教学状况之后，备课组对安排做适时地补充与调整，以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要汇报1、制定详尽的备课组教学安排。我们3位老师共同探讨，制定了相对详尽的教学安排。包括教学指导思想、学习目标、详细措施以及备考安排等。同时明确备课组研讨的“四定”，即确定备课组活动时间，活动地点，中心发言人和组内定员。每周五下午定期定点地探讨下周的工作中心、重点，其中重点内容由中心发言人先制定教学的详细安排，并在组内相互商讨后再定稿，2、统一教学进度
25、。3、加强考后的质量分析。在每次月考之后，我都会组织本组成员仔细总结考试状况。包括分析试卷的难易度，仔细统计考试的分数，优分率、及格率、平均分等，特殊是学生在答题过程中的优势和不足，去发觉好的或者存在有待改进的问题，还有就是与前一次考试进行比较，在比较中寻求更好的方法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段，我们都会针对学生在考试中的不足变更我们的教学方法，实行相应的措施，来避开再次犯同样的错误。4、老师间相互学习，仔细评课。组织本组老师听课，更重要的是上完课后组织相互评课，这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中，充分确定授课老师的优点，并恳切地指出不足，从而使授课老师在
26、以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中，课的优劣并不非常重要，重要的是我们在这节课中得到了什么，有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚，坦诚地面对，我们才在沟通中不断走向教学的成熟。5、加强沟通，驾驭信息的刚好性。为了能够更好地驾驭教学，获得更多的教学阅历，我们在平常总是主动地与深外初中部的老师刚好沟通，并且组织相互沟通的活动，抓住每个学习的机会，我们都会带着虔诚的一颗心去学习，以便吸取他人优秀的教学阅历，提高自己的教学水平，来弥补自己教学上的不足。 除此之外，教学常规我们也常抓不懈。仔细备课，优化课堂，按时按质按量地批改作业，刚好检测，做好单元小结，进行学问积累，做好试卷讲评，找寻学
27、问盲点，强化专项训练等。“革命尚未胜利，同志仍需努力”，我们组的3位成员肯定精诚合作，同心同德，争取在这学期期末中取得优异成果。年级组长工作总结7一学期来，我们地理备课组的老师团结合作，勤奋工作，资源共享，互商互量，较好地了完成了初一、初二、初三地理的教学工作，课堂效果不错，学生对老师的评教好。回顾一学期来的工作，特做以下总结：一学期来，我们地理备课组主要做了以下几件工作：我们仔细探讨新课程理念和教材教法，并把它分解细化到我们的课堂，仔细对待每一次集体备课、每一次教研探讨、每一堂班级授课，并加强听课工作、师徒结对工作和学法指导，使我校地理教学工作更为精彩。仔细制定教学安排，依据考纲的学问结构和
28、要求，依据学校课时的支配，我们仔细科学地制定了本学期的教学安排，详细落实到每一节课，平常的授课、复习严格根据安排进行。以备课组为基础，组建了学习型小组，坚持集体备课，细心编写教案学案，以星期五上午作为一周集体备课时间，对下周的.课进行探讨，确定授课目标，学问体系，学问点及重点难点定位，探讨授课方式并沟通上周的学生状况，发觉问题刚好处理，做到知己知彼。通过老师的共同努力，通过学习型小组的共同商议，使我们的教学工作能够特别顺当并有效地进行。向课堂要效率、向课堂要质量；课堂教学是学生学习地理的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课细心策划、使课堂成为优质高效的课堂、并相互督促
29、。除了教研组的听课评课活动外，我们相互间听课评课活动也常常进行，通过相互听课评课，取长补短；通过同伴互助式教学反思，达到共同提高，使我们的课堂更优质高效。初三年级常常与兄弟学校联系，多渠道地获得各类信息和资料。另外，全部地理老师平常常常主动了解学生的学习状况，了解学生对地理课的感觉，接受学问的状况及存在的问题，对老师的希望等，使地理课更好地走进了学生的心里，成为学生受欢迎的科目。年级组长工作总结8一学期来，依据“教化即服务”的办学理念，全面深化贯彻学校提出的“在规范中求发展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体老师同心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成果，克服
30、不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：本组的每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力；老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果 以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色。1加强学生的养成教化，培育学生的平安意识、自我爱护意识及实力。在规范班级常规管理的基础上，创建性的开展班级活动
31、，提倡建立和谐、主动向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节约、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。2坚固树立服务意识，做好上传下达工作，创建性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析探讨学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成果，刚好收集、反映学生对教学的看法和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教化教学日常实施状况，处理年级学生中的
32、偶发事务；协作学校公允、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。3以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，办公室民汉老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能提高年级组的工作效能。在学校公开课竞赛中，马军老师荣获优质课一等奖，“同磨一节课”期间，同组老师相互帮助，共同商讨教学方案，帮助制作课件；使每位老师都受益匪浅。转瞬一年过去了，以上的成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、乏累，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、同心同德能使工作更上一
33、个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得学生、家长脸上满足的微笑。当然，我们的工作中也的确存在一些问题。比如平安事故比较多，有些班级常规不够好，有些老师的教化教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学部的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。年级组长工作总结9本期我们地理组由三位老师组成（两位专职地理老师，一位顶岗支教老师兼上七年级7班地理课），负责18个班级的地理教学及其相关工作。在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教化教学第一
34、线的岗位上兢兢业业，不遗余力，勤奋踏实，较好地完成了各项教化教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。一、加强集体备课，统一教学思路：充分利用每周一的教研活动和集体备课，有安排、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。在平常的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了相互观摩、主动研讨的好氛围。老师每听一节课，都相互沟通看法，确定优点、指出缺点，使老师得到了快速地成长，老师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的
35、学习现状，努力思索，找寻突破口，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，激发学生的学习爱好，提高课堂教学效果二、试行小组合作探究式方法进行地理教学。我们经过商讨确定，在一些简洁点的章节中，在适当的时机，让学生自由探讨，通过小组合作探究的方式来解决一些简洁问题，起到初步培育学生实力的作用，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。三、做好考试质量分析，加强教学反思。每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈状况，分析其中得失，利用集体备课仔细分析个中缘由，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾
36、忌医。四、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，我们组内常常相互听课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来沟通，吸取阅历及好的教学方法。全部老师都仔细学习了教化理论和新课程标准，钻研教材，充分利用教学资源和互联网，分头找寻资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和质量，激发了学生爱好，而且有利于本学科资料的积累和补充。一起探讨课标和教材，探究适应学生的教学手段，有学生主体意识，有意识的培育学生的参加意识、养成意识和公允竞争意识，给自己加压，努力提高自身素养，以适应时代要求。五、完成学校领导交与的其他任务。本期，我们主要担当并仔细地
37、完成如下这些工作：1、主动协作市教化局的工作，录制并上传了一节地理微课到江西基础教化资源网；2、主动参与网络学习和培训，在“一课一名师，一师一优课”活动中，初次录制了课堂实录，并进行了地理晒课；3、撰写并选出一篇教学论文参与县市论文评比； 4、派出成员，仔细的参与地理中考阅卷。这些工作都取得了良好的效果，得到各级领导的认可和表彰。我们在取得一些成果的同时，也存在一些问题急需解决：学生不重视地理的现象还比较普遍，我们要增加措施，提高学生学习的爱好；教学技能还需进一步提高；教学理念还需更新。在下学期中，我组将接着以主动姿态投入到教化教学中，争取更好的成果。年级组长工作总结10一学期的教学工作已经结
38、束，这学期我们年级的工作是惊慌的、充溢的、更是开心的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体老师依据校领导的要求，主动协作学校，顺当的绽开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。一、思索：怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要：（1）多查看、多动手、勤思索。（2）依靠全体老师，异样要依靠中坚力气。如李淑琴老师在老师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与激励。（3）挖掘每个老师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有精彩的协调沟通本领，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极
39、大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队氛围、坚持着高涨的工作热忱。回顾数月来的工作，我觉得本级部在以下几个方面有所突破。二、体会：一学期来的年级工作，让我深深地体会到：1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，
40、我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。2、团结就是力气，团结才能出成果团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，思想上坚持一样，心灵上到达沟通，使年组的每一位老师都非常支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有非常强的凝合力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已
41、成为我们共同的心声。3、重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评比年级冠军，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能创建性地开展工作。上下协调是做为年级主任的基本素养。学校决策的传达、教学管理上的支配，都要经过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。三、常规工作：三年级的各项工作的顺当开展，还得益
42、于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强的职责心和丰富的班主任工作阅历。帮忙学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班团体，提高班级的学习成果，是他们恒久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充溢和艰辛，胜利和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要
43、上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并没有折服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很精彩的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴老师不无感叹地说：你们年级的班主任是一支异样能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和激励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生
44、日常行为规范等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的老师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。2、狠抓学生的教学质量。教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的全部老师就制定了切实可行的教学安排并严格根据安排开展本学期的教化教学工作。针对一些班级学生基础差、学习习惯差等现状，老师们异样是语文、数学、英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生
45、补课。3、主动组织参与学校的各项团体活动。在做好各项教化教学工作的同时，依据学校的工作安排，我们三年级组还进取开展了学校组织的各项团体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的基础。四、努力方向：1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教化，提高学生的学习爱好。2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更快乐、快乐，增加年级组的凝合力。3、应更加创建性地开展各项工作，把各项工作做得更好。在此诚心的感谢全部的老师赐予我们三年级组的帮忙和支持。虽然我们年轻
46、，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智；虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。期望我们能接着合作，向着更高的目标前进。年级组长工作总结11随着时间推移，一学期的教化教学工作告已段落，作为年级组长，我在工作中，本着事事以大家的利益为主，遇到事情多请教组里的老老师。可以说在工作中也取得了肯定的成果，但也还有一些须要改进的地方。为了能够让以后的工作做的更到位，年级组活动搞的丰富多彩，组员能主动参加组织的各种活动，让学生真正学到有用的学问，养成良好的习惯，还有待于工作中不断总结阅历。下面就一学期的工作总结如下：一、取得的成果：本组老师对于学校布置的工作都能顺当完成。老师能顺当完成教学工作，大多
47、数老师教学成果突出。在参加学校组织的老师体育运动会上，我们组得了摇长绳第一名，篮球竞赛其次名，而且老师参加的主动性很高，表现出了良好的集体主义责任感和精神。在平常学校开会等各项集会活动中，组内老师也表现出了良好的集体精神。在少先大队布置的心理健康教化记录、学困生转化记录、家访记录、师德笔记以及要求上交的资料，组内老师没有不按规定完成的。在学校及教务处布置的16次教后反思、16次教学整改方案、8次教学随笔，3本业务笔记，1本会议记录和1本政治笔记，组内老师都能仔细完成。而且有个别老师还利用课余时间，仔细坚持学习课程标准和课堂教学质量工程、大纲，能主动参与学校组织的各项教学活动，有老师主动参与自治区综合实践活动论文的撰写，国家级讲解并描述我的教化故事的撰写，惠农区惠农发展的老师下水文，和学生的作文以及当代小作家的作文参加，虽然现在还不知道结果，但是现在有了这种主动参加的热忱，足可以为以后的工作的有效完成，打下了坚实的基础和有力的保证。在每天下午的坐班中，本组大多数老师能做的住，而且利用珍贵的时间或批改作业或写教后反思，另外带班的老师就在教室里对学生进行辅导。总体来说老师们都能顺当完成教学任务，主动参加活动，活动中表现也良好，有部分老师也的确值得我学习。二、存在的不足