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1、九年级道德与法治中考复习大单元教学设计大单元教学设计单元教学设计内容生命安全与健康教育一、教材内容分析根据云南省初中学业考试指导丛书中考的五大板块内容划分， 本次设计的是第一板块，18个选择题16分和25题的内容6分（22 分）。考点核心素养1.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好， 学会克服青春期烦恼。健全人格2.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预 防性骚扰和性侵害的能力。健全人格3.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力健全人格4.理解不同的社会角色，形成亲社会行为。道德修养健全人格责任意识5.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和 集体的关系
2、，在团队活动中增强合作精神。道德修养健全人格责任意识（1）关键词：自信自强（七下第三课青春的证明3.1青春飞扬）考点解读与复习重点问题点拨与识记1.青春的探索为什么 需要自信（自信的作用 有哪些）？自信让我们充满激情；有了自信，我们才能 怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事 业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 与坚持，能够展现优势与才华,激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。2.怎样培养自信？发现自己的优势和长处，是自信的基础；自 强可以让我们更自信；相信自己，勇敢尝试， 不断进步，才能体验成功带来的自信。3.为什么要培养自强精神呢？自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进
3、的步伐永不停息；自强是取得事业成功的精神 动力4.怎样培养自强精神不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己， 是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、 进取的精神和持久的坚持。（3）关键词：生命（七上第四单元 生命的思考）考点解读与复习重点问题点拨与识记1.人类的生命具有哪些特点？生命来之不易；生命是独特的； 生命是 不可逆的；生命也是短暂的；每个人都无法 抗拒生命发展的自然规律。2.如何认识人类生命的传承（接续）？人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找 到一个位置，担当一份使命； 生命的接续， 使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；生命，既是身体的生命，也 是社会关系中的
4、生命、精神信念上的生命；既在 身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和 创造人类的文明成果。3.为什么要敬畏生 命？（如何理解生命至 上?）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量 的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝 贵的，在金钱、权势等这些外在的东西面前，生 命价值高于一切。4.我们如何敬畏生命，休戚与共?敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对 他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与 他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命， 也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理 生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的 每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命 令，而是内心的自愿选择
5、。5.如何守护生命？守护生命首先要爱护身体。如，关心身体的状 况，养成健康的生活方式；不伤害自己的身体； 增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自 护的方法等。保护生命还需要关注并养护我们的精神。如， 提高自身道德修养,坚持真善美的行为；弘扬优 秀传统文化，发扬民族精神，守护我们的精神家 园。6.如何活出自己生命 生命意义是具体的，需要自己发现和创造。 的精彩？生命是一个逐渐丰富、充盈的过程，我们要不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；生命 拒绝冷漠，我们要关切他人的生命，设身处地地 思考并善待他人。伟大在于创造和贡献，我们 要为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量， 书写自己生命的价值。
6、同时，将个体生命和他 人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【考点8遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护 公共秩序，做文明的社会成员。(1)关键词：礼仪(八上第四课考点解读与社会生活讲道德4. 2以礼待人)复习重点问题点拨与识记1.礼的含义及表现是礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品什么？质。主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明 等方面。2.我们为什么要以礼文明有礼是一个人立身处世的前提，它会使人礼的重要待人？（文明有性）？变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；文明有礼能促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。在与外国交往中
7、，我 们的一言一行体现了中国形象。3.如何做一个文明有礼的人？要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止 端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 从小事做起，从细节做起，努力成为一个文明有 礼的人。（2）关键词：诚信（八上第四课 社会生活讲道德4. 3诚实守信）考点解读与复习重点问题点拨与识记1.诚信的重要性有哪 些？（为什么要讲诚 信？）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心 价值观在公民个人层面的一个价值准则；诚信 是一种道德规范和品质；诚信是中华民族的传 统美德；诚信也是一项民法原则；诚信是一 个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行 证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社 会文
8、明、国家兴旺。 2.如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）树立诚信意识。（要真诚待人，信守承若，说 老实话，办老实事，做老实人；勇于承认错误， 主动承担责任等。）运用诚信智慧。（当尊重他人隐私与对人诚实 发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。）珍惜个人的诚信记录。（大力弘扬诚信文化， 共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻” 的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社 会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。）（3）关键词：尊重（八上第四课 社会生活讲道德4.1尊重他人）考点解读与复习重点问题点拨与识记1.我们为什么要尊重 他人？（为什
9、么说尊重 是交往的起点）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修 养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和 社会的尊重；尊重他人是文明交往的前提，只有尊重他人， 才会得到他人的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。（尊重能减少摩擦， 消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。）2.如何做到尊重他人？（如何让尊重从我做积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。起？）学会欣赏他人。七、中考题训练:1.12020 云南省1 “不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们 要（）A.学习他人B.欣赏他人C.孤芳自赏D.悦纳自己2.【2021 云南省1云南西畴人民不
10、悲观、不埋怨、不放弃，用热血 汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了 “苦熬不如苦干， 等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青 少年的启示是（）要做到自强不息，开拓进取做更好的自己，不断激发自己的潜能在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试自强的人一定能获得成功A. B. C.D.3.12022怀化】小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面 写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还 被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（）要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动老师的批评意味着关心、提醒和
11、劝诫可以不理睬老师，该干什么就干什么A. B. C. D.4. 2022云南昆明】中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需 要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他 毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当；作为队长，他不忘发挥 表率作用，肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现 （ ）A.责任仅仅来源于对他人的承诺B.他义无反顾地担当起应负的责任C.竞技体育比赛只用对自己负责D.承担责任一定会获得回报和荣誉1.12020 云南省1 “不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要（）A.学习他人B.欣赏他人C.孤芳自赏D.悦纳自己2.【2021 云南省1云南西畴人民
12、不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了 “苦熬不如苦干，等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是（）要做到自强不息，开拓进取做更好的自己，不断激发自己的潜能在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试自强的人一定能获得成功B. B. C. D.3.12022怀化】小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面 写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还 被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他()要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动老师的批评意味着关心、提醒和劝
13、诫可以不理睬老师，该干什么就干什么A. B. C. D.4. 2022云南昆明】中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需 要，我就会在赛场上全力以赴。”作为运动员，在比赛的关键时刻，他 毫不犹豫地帮助队友夺冠，展现运动员的担当；作为队长，他不忘发挥 表率作用，肩负传承国家短道队优秀传统的责任和使命。这体现 ( )A.责任仅仅来源于对他人的承诺B.他义无反顾地担当起应负的责任C.竞技体育比赛只用对自己负责D.承担责任一定会获得回报和荣誉八、教师小结本第一知识板块共有八个大点46个小知识点，新中 考试卷单项选择题的1至9题、简答题25题情境题共计 22分，考查的就是本版块的知识。进入青春期后无论
14、生 理和心理都发生了一系列的变化，我们要正视变化并学 会做自己的心理医生，平稳渡过青春期。我们都生活在 一定的集体中，要处理好个人与集体、个人利益和集体 利益的关系，与父母、老师、朋友和睦相处，承担自己 该承担的责任。在学习和生活中难免会遇到挫折，我们要正确面对，珍 爱自己及他人的生命，热爱祖国，在服务社会奉献社会 中实现、延伸生命的价值，树立正确的人生观和价值观，尊重和 敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。遵守基本的社交 礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成 员。九、课堂练习1.【2020 云南省26】（6分）【拥抱青春 塑造自我】情境三 作业还没有做完
15、，可我期待已久的精彩电视节目就要开始 了我的选择：。（1分）理由：。（1分）2.12021 云南省29】（8分）【角色与责任权利与义务】有一种深情表白，叫做“清澈的爱，只为中国”。这份深沉的爱，是戒边战士寸土不让的守护，是医务人员送行出征的勇毅，是科研人员披星 戴月的攻关，是农民兄弟风雨无阻的劳作，也是扶贫干部日复一日的坚 守。山河无恙，岁月静好，只因千千万万奋斗者负重前行，担当尽责。每一种角色都意味着承担相应的责任。请你选取上述材料中任意两种 角色，并写出其承担的相应责任。（2分）十、板书设计生 命 安 全 与 健 康 教厂一认识自己 友谊天空师长情宜生的思考青春时光做情绪的主人 在集体中成
16、长 勇担社会责任 L社会生活讲道6 .正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正道德修养确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力健全人格道德修养7 .树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。健全人格8 .遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，道德修养维护公共秩序，做文明的社会成员二、教学目标三、教学重点、难点重点：正确面对挫折:珍爱生命延伸生命价值:承担责任的代价与回报，集体与个人之。难点：集体与个人、面对挫折、止于至善、行已有耻四、教学方法：设问法、媒体教学、六人制小组讨论、合作探究、教师总结五、课时安排1课时六、教学过程一、考点解读与复习
17、重点问题点拨与识记1.青春期的生理变化主要表现：生理变化：身体外形的变化；身体内部器官 的完善；性机能的成熟。2.如何正确面对青春期的生理变化？我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 绽放，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，促进生理与心理的协调发展。3 .青春期，我们为什么 会产生矛盾心理和困 惑？4 .青春期矛盾心理主 要表现以及影响各是 什么？ 5.怎样接纳和调适青春期的矛盾心理？因为：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发 展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和 困惑。主要变现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇 敢与怯懦。影响：青春期的矛盾心理
18、有时让我们难过、烦恼;但为我们的成长提供了契机，正确处理好心理矛 盾，我们才能健康成长。参加集体活动；向他人寻求帮助；培养兴 趣爱好转移注意；学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。考？7.什么是批判性思维（批判精神的表现）？而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正 确的意见。批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并 且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说6.如何理解独立思 独立思考指不能一味追求独特，不能人云亦云,8.青少年为什么要培 养批判精神？（作用、 意义）？“不”，敢于向权威挑战，敢于向传统挑战。批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并 从不同角度去思考问题，探索解决方案，不
19、断开 发创造潜力。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。【考点2】掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（七下第二课青春的心弦）一、考点解读与复习重点问题点拨与识记1.为什么要与异性交往？（作用、意义？）男生和女生各有所长，优势互补。与异性相处， 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有 利于取长补短。我们与异性交往，成为好朋友， 能从对方身上看到某些优秀品质，这些优良品质 吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重 要方面，也是对我们的考验。 2.与异性交往应注意些什么？男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习， 共同进步；内心
20、坦荡、言谈得当、举止得体； 注意交往的时间、场合、方式等。A3.怎样正确认识和面对异性的情感？相遇青春，我们心中开始萌发些对异性朦胧 的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异 性交往的过程中，对异性的欣赏、爱慕不是真正 的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感， 我们应该慎重对待，理智处理。【考点3】客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（七上第三课 发现自己）、考点解读与复习重点问题点拨与识记1 .为什么要正确认识 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都自己？是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力；正确认识自己，可以
21、促进与他人 交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社 会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人 积极互动。2 .怎样认识自己？（途 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自径、方法）己；我们可以通过自我评价来认识自己；通过他人的评价来认识自己。3 .怎样正确对待他人 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静的评价？分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。具体方法 用心聆听，虚心接受；勇于面对；平静 拒绝。有则改之，无则加勉。4 .我们中学生怎样做 要学会接纳自己，接纳自己的全部；要学会更好的自己？欣赏自己；要善于向他人学习、与他人合作；扬长避短，不断激发
22、自己的潜能；主动改正 缺点；在与他人共同生活中不断成长，在为他 人、为社会带来福社的过程中做更好的自己。【考点4 理解不同的社会角色，形成亲社会行为。（八上第一课 丰 富的社会生活）重点问题点拨与识记1 .个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社是怎样的?会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程， 个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会 中获得物质支持和精神滋养。2 .同一个人，为什么 因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社有不同的身份会关系中，我们具有不同的身份。如：作为子女,孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪 律、认
23、真学习是我们的责任；作为社会的一员， 我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中 华儿女，心系祖国的前途和命运是我们的责任。A3.为什么要培养亲青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树社会行为?立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。培养亲社会行为，有 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接 纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4.怎样培养亲社会亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；我们要主动了解社会，关注社会发展变化,行为？积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要 遵
24、守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急【考点5 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的 关系，在团队活动中增强合作精神。（八上第七课 积极奉献社会、七上 第二单元友谊的天空、七上第三单元师长情谊、七下第三单元在集体中一、考点解读与复习重点问题1.为什么说关爱是一种幸福成长）点拨与识记关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱 使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人 为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围， 促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关 爱他人就是关爱和善待自己。2.为什么说关爱一
25、关爱他人，要心怀善意；门艺术？（关爱策略 关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。【考点6正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（1）关键词：情绪（七下第四课揭开情绪的面纱）考点解读与复习重点问题点拨与识记1.情绪的基本类型、特点：人的情绪基本四大类型：喜、怒、哀、惧。情绪 是复杂多样的，需要管理和调节，学会合理地调 节情绪，保持乐观、积极的心态。2.影响情绪的因素个人的生理周期；）对某事情的预期；周 围的舆论氛围；自然环境等。3.情绪的作用情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行 动。它可能激励我们
26、克服困难、努力向上； 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前； 影响身体健康和智力水平的发挥。情绪是复杂 多样的，需要管理和调节，学会合理地调节情绪， 保持乐观、积极的心态。 4.表达情绪要注意什么表达情绪要适时、适度；要学会对自己的情 绪负责，不要对他人和社会造成不良影响等。 表达情绪时，要顾及别人的感受。要了解自己 的情绪，接受它们，用恰当的方式表达出来。 5.调节情绪的方法有哪些？改变认知评价（如，分析认识到自己没有努力 学习，就不会因考试失败而太难过了）等。转 移注意（如改变注意焦点、改变环境等）；合理宣泄（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进 行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）；放松
27、 训练（如考试时，默默地对自己说：别紧张，冷 静思考，会考好的。（2）关键词：挫折（七上9. 2增强生命的韧性） 考点解读与复习重点问题点拨与识记1.如何正确看待挫折？（挫折时双刃剑）生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部 分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐 观、精神懈息；失意时，挫折会使我们获得更加 丰富的生活经验。得意时，挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、 精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰 富的生活经验。2.对待挫折的正确态度：面对挫折，不同的人会采取不同的态度，不同的 态度，会产生不同的结果。我们要敢于积极的面 对挫折，挑战挫折，不应该放弃或半途而废。 3.如何面对和战胜挫折？面对挫折应采取积极的态度；增强生命的韧 性，发掘自身力量；逐渐培养自己面对困难的 勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向 他人寻求帮助，获得他人的支持与鼓励【考点7树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活， 追求生命高度，成就幸福人生。