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1、2 0 1 1 年 河 南 郑 州 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、积 累 与 运 用(共 2 7 分)1 下 列 词 语 中 加 点 的 字，每 对 读 音 都 不 相 同 的 一 项 是【】(2 分)A 湖 泊 淡 泊角逐 角色 浑 身 解数 解甲 归 田B 缜密 慎重 机 械 训 诫叱 咤风 云 姹紫 嫣 红C 滑 稽 畸形 辍学 点 缀猝不 及 防 鞠 躬 尽 瘁D 陨落 吮吸 分 歧 祈祷 言 简 意 赅 骇人 听 闻2 下 列 词 语 中 有 错 别 字 的 一 项 是【】(2 分)A 端 详 亲 和 力 两 全 其 美 一 如 既 往B 捍 卫 必 需 品 入 不 敷 出
2、不 屑 置 辩C 松 弛 名 信 片 直 截 了 当 变 本 加 利D 抱 负 入 场 券 不 胫 而 走 各 行 其 是3 依 次 填 人 下 面 横 线 处 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是【】(2 分)把 全 面 发 展 和 个 性 发 展 紧 密 结 合 起 来，不 仅 为 青 年 学 子 成 长 提 供 了 价 值 准 绳，也 为 高 校 教书 育 人 提 供 了 工 作 方 法。百 年 清 华 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 并 参 与 了 中 国 高 等 教 育 探 索 发 展 的 历 史，这 里蓬 勃 昂 扬 的 青 春 理 想、严 谨 勤 奋 的 治 学 氛 围
3、，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 了 许 许 多 多 全 面 发 展、个 性 鲜 明 的栋 梁 之 才。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 高 等 教 育 始 终 让 青 年 学 子 全 面 发 展 并 保 持 个 性，我 国 的 人 才 培 养 水 平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一 定 会 大 幅 度 提 高。A 见 证 铸 就 只 有 才B 印 证 造 就 只 要 就C 印 证 铸 就 只 有 才D 见 证 造 就 只 要 就4 下 列 关 于 文 学 名 著 的 表 述，有 错 误 的 一 项 是【】(3 分)A 西 游 记 中，唐 僧 先 后 在 五 行 山 收
4、 了 孙 悟 空，鹰 愁 涧 收 了 白 龙 马，高 老 庄 收 了 猪 八戒，流 沙 河 收 了 沙 和 尚。师 徒 历 尽 磨 难，取 得 真 经。B 衍 太 太 是 一 个 善 良、朴 实、疼 爱 孩 子、精 通 礼 节 的 人，鲁 迅 在 父 亲 的 病 琐 记 狗 猫 鼠 中 表 达 了 对 她 的 怀 念 之 情。C.鲁 滨 逊 漂 流 记 用 第 一 人 称 的 叙 述 方 式，讲 述 了 鲁 滨 逊 流 落 荒 岛 的 生 活 经 历，语 言浅 显，叙 事 详 尽，让 读 者 感 到 真 实 可 信。D.格 林 童 话 反 映 了 正 义 与 邪 恶、善 良 与 凶 残、智 慧
5、 与 愚 昧、勤 劳 与 懒 惰 等 带 有 普 遍意 义 的 人 生 主 题，表 达 了 作 者 鲜 明 的 爱 憎 和 美 好 的 愿 望。5 古 诗 文 默 写。(共 8 分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，思 而 不 学 则 殆。(论 语)(2)安 得 广 厦 千 万 间，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _!(杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌)(3)自 居 易 观 刈 麦 中 与“锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土”一 样，写 出 了 农 民 劳 作 艰 辛 的 诗句 是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(4)为 国 效 力 是 大 漠 边 关 永 恒 的 歌。李 贺 雁 门 太 守 行 中 的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”借“燕 昭 王 筑 台”的 典 故 把 这 首 歌 唱 得 慷 慨 激 昂；范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 中 的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”通 过 刻 画 守 边 将 士 的 矛 盾 心 理 把 这 首 歌 唱 得 苍 凉悲 壮。6 把 下 列
7、带 序 号 的 句 子 依 次 填 入 文 中 横 线 处，使 上 下 文 语 意 连 贯。(只 填 序 号)(3 分)出 土 于 河 南 新 郑 的 莲 鹤 方 壶 是 东 周 时 期 青 铜 礼 器 的 代 表 器 物。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _。其 造 型 宏 伟 气 派，装 饰 典 雅 华 美，堪 称“国 之 重 宝”。壶 底 还 铸 有 两 只 卷 尾 兽，支 撑 全 器 的 重 量 壶 颈 两 恻 有 附 壁 回 首 的 龙
8、 形 怪 兽 双 耳 腹 部 的 四 角 各 攀 附 一 条 立 体 飞 龙 方 壶 通 体 满 饰 龙、凤 花 纹，凝 重 而 不 失 华 丽 壶 冠 呈 双 层 盛 开 的 莲 瓣 形，中 间 平 盖 上 立 有 一 只 展 翅 欲 飞 的 仙 鹤。7 阅 读 下 面 材 料，按 要 求 答 题。(共 7 分)材 料 一 微 博 是 一 种 网 络 技 术 应 用。它 篇 幅 短 小，每 条 不 超 过 l 4 0 个 字，甚 至 可 以 三 言两 语。它 代 表 了 个 人 最 真 类 的 即 时 言 论，人 们 可 以 用 微 博 发 布 信 息、发 表 评 论、讨 论 问 题、转 发
9、 跟 帖。无 论 是 用 电 脑 还 是 用 手 机，只 要 能 上 网，人 们 就 可 以 像 发 短 信 一 样 发 微 博，非 常方 便。材 料 二 教 育 部、国 家 语 委 在 向 社 会 发 布(2 0 1 0 年 中 国 语 言 生 活 状 况 报 告 时，称 2 0 1 0年 是 中 国 的“微 博 元 年”。截 止 到 2 0 1 1 年 2 月，腾 讯、新 浪 两 大 门 户 网 站 微 博 注 册 用 户 均 超 过1 亿。在 微 博 上“人 人 都 有 麦 克 风”，普 通 人 用 微 博 维 权，用 微 博 问 政；政 府 也 开 通 微 博，了解 民 意。微 博 正
10、 释 放 着 它 推 进 社 会 生 活 各 个 领 域 发 生 变 革 的 巨 大 潜 能。(1)从 材 料 一 中 摘 录 出 4 个 能 概 括“微 博”主 要 特 点 的 词 语。(4 分)(2)结 合 两 则 材 料 的 内 容，写 出 右 边 这 幅 画 的 寓 意。(3 分)二、现 代 文 阅 读(共 2 8 分)(一)阅 读 下 文，完 成 8 1 2 题。(共 1 6 分)漓 江 情 韵雨 霏 霏，雾 茫 茫。雨 雾 好 像 是 漓 江 的 纱 巾，笼 罩 在 它 美 丽的 面 颊 之 上。江 里 的 渔 舟、游 船 以 及 江 边 的 垂 钓 者 都 成 了 一个 个 逗
11、点，在 雨 雾 漓 江 的 诗 章 中，挑 逗 着 你 手 中 的 笔 把 大 自然 中 的 绝 美 鳊 织 成 篇。我 漫 步 江 边，向 这 一 个 个 黑 色 标 点 走 去。最 近 的 一 个 标 点 圆 圆 的，像 是 句 号。等 我 走 近了，才 看 见 那 是 一 把 雨 伞，但 伞 下 空 无 一 人。转 身 刚 要 离 去 伞 下 忽 然 有 稚 嫩 的 童 音 向 我 问候：“你 好 你 好 一”我 顿 时 愣 在 那 儿 了。还 没 客 我 醒 过 闷 儿 来，那 细 嫩 的 童 声 又 飞 了 出来：“江 作 青 罗 带，山 如 碧 玉 簪。”哎 呀，他 在 背 诵 韩
12、 愈 描 写 桂 林 山 水 的 佳 句!我 弓 下 身，寻觅 与 我 开 玩 笑 的 伞 下 顽 童。一 看 吓 了 一 跳，与 我 逗 趣 的 竞 是 一 只 伏 在 鸟 笼 里 的 鹦 鹉。鹦 鹉 觅我 俯 视 它，又 对 我 来 了 一 句 欢 迎 词：“要 知 漓 江 美，请 你 登 木 舟。”我 不 禁 笑 出 声 来，猜 想 它的 主 人 一 定 是 个 十 分 风 趣 的 摇 船 人。于 是，我 耐 心 地 等 待 他 的 出 现。终 于，a 在 漓 江 朦 胧 诗 中，又 出 现 了 一 个 标 点，那 是 一个 破 折 号。顺 着 江 心 渐 渐 向 江 边 移 动 过 来
13、。我 从 木 桨 击 水 的 声 音 中 悟 出，那 破 折 号 是 一 只 小舟。我 猜 想 这 叶 木 舟 上 的 摇 桨 人，一 定 是 这 只 神 奇 鹦 鹉 的 主 人；这 只 鹦 鹉，是 他 有 意 安 排 在这 儿 吸 引 游 客 的。妙！这 个 超 人 的 奇 思 妙 想，等 于 给 这 首 朦 肫 诗 又 增 添 了 一 个 惊 叹 号。果 然，一 叶 木 舟 从 雨 雾 中 现 身。一 个 低 沉 苍 劲 的 男 低 音 传 入 我 的 耳 鼓：“你 是 过 江，还是 想 游 漓 江?上 船 来 吧!”上 了 船，我 才 看 清，他 的 脸 清 癯 瘦 削，身 备 和 那
14、张 脸 一 样 瘦 削，让 我 吃 惊 的 是，他 竟 是个 一 走 一 歪 的 残 痰 人。我 的 兴 致 顿 时 跌 落 了 下 来。他 却 不 知 我 心 态 上 的 变 化，依 然 兴 致 勃 勃地 对 我 说：“看 你 这 身 行 头，不 像 是 本 地 的 过 江 人。你 想 去 哪 儿 看 景?不 要 看 我 的 船 小，它 可以 从 漓 江 摇 到 桃 花 江。先 生 如 果 有 远 游 的 野 兴，我 还 可 以 送 你 到 阳 朔，那 儿 有 一 条 洋 人 街，是 中 国 的 一 绝。”我 摇 摇 头，告 诉 他 昨 天 我 已 经 乘 坐 游 艇 去 过 那 些 景 区
15、 了。“那 么，你 登 船 的 意 思 是”他 不 解 地 望 着 我。我 只 好 言 明 只 是 想 看 一 看 调 教 鹦 鹉 读 诗 的 摇 船 人。仅 此 而 已。他 大 声 地 笑 了 起 来。b 那 朗 朗 的 笑 声，惊 飞 了 江 边 的 水 鸟，像 是 标 点 中 的 一 串 黑 色 省 略号，消 失 在 漓 江 茫 茫 的 雨 雾 深 处。他 告 诉 我，他 先 天 残 疾，一 出 生 就 被 父 母 抛 在 江 边，是 一 对 在 江 上 摆 船 的 夫 妇 把 他 养 大成 人 的。待 收 养 他 的 两 个 老 人 走 后，他 不 甘 心 靠 吃“社 会 低 保”打
16、发 日 子，便 开 始 了 摇 船 生涯。有 一 天，他 到 鸟 市 去 买 鱼 鹰，看 见 这 只 仅 有 一 条 腿 的 鹦 鹉，便 把 它 买 了 下 来。从 此，这只 鸟 儿 与 他 朝 夕 相 伴。“那 韩 愈 赞 美 漓 江 的 诗 是 你 教 它 的?”我 问。“不 是。桂 林 人 都 会 背 诵 这 两 句 诗，它 听 多 了，就 会 学 舌 了。”“那 么 请 客 人 登 船 的 两 句 话 呢?”“两 个 瘸 子 之 间，心 灵 相 通，我 一 点 拨 它 也 就 会 了。”说 这 话 时，他 似 乎 十 分 开 心，又爽 朗 地 笑 了 起 来。我 沉 默 了。我 不 知
17、 这 个 腿 部 残 疾 的 摇 船 人 和 他 那 少 了 一 条 腿 的 鸟，在 雨 雾 漓 江 上 苦 心经 营 一 天，能 有 多 少 收 入。我 想 问 问 他，但 嘴 唇 像 被 贴 了 封 条 一 般，怎 幺 也 张 不 开。我 不 愿再 耽 误 这 个 摇 船 人 的 宝 贵 时 间，从 衣 兜 里 掏 出 一 张 五 十 元 的 钞 票，塞 到 他 的 手 里，匆 匆 下 船。他 从 船 上 跳 了 下 来，急 切 地 对 我 喊 道：“不 可 以 不 可 以 老 先 生，我 没 为 你 做 什 么 不能 收 你 的 钱”回 到 江 边 公 寓，隔 窗 而 望，那 船 那 伞
18、 已 不 再 是 朦 胧 诗 中 的 标 点，阴 柔 情 致 的 漓 江 和 充满 阳 刚 的 人，编 织 成 了 漓 江 一 首 美 丽 的 人 文 诗 章(作 者：从 维 熙。有 删 改)8 请 简 要 概 括 本 文 的 主 要 内 容。(3 分)9 第 一 段 在 文 中 起 什 么 作 用?(2 分)1 0“我”见 到 摇 船 人 时 为 什 么“兴 致 顿 时 跌 落 了 下 来”?这 样 写 的 目 的 是 什 么?(4 分)1 1 从 文 中 画 波 浪 线 的 a、b 两 个 比 喻 句 中 任 选 一 句，分 析 其 表 达 效 果。(3 分)1 2 文 中 的 摇 船 人
19、 是 一 个 什 么 样 的 形 象?请 简 要 分 析。(写 出 两 个 主 要 的 方 面 即 可)(4分)(二)阅 读 下 文，完 成 l 3 一 l 6 题。(共 l 2 分)坚 持“一 件 事 原 则”亲 爱 的 埃 迪：一 个 人 的 精 力 是 有 限 的，把 精 力 分 散 在 好 几 件 事 情 上，不 仅 是 不 明 智 的 选 择，而 且 是不 切 实 际 的 考 虑。在 这 封 信 里，我 向 你 谈 谈“一 件 事 原 则”，即 专 心 地 做 好 一 件 事，就 能 有所 收 益。在 对 一 百 多 位 获 得 杰 出 成 就 的 人 士 的 商 业 哲 学 观 点
20、 进 行 分 析 之 后，著 名 行 为 学 者 哈 迈尔 发 现 了 这 个 事 实：他 们 每 个 人 都 具 有 专 心 致 志 的 优 点。最 成 功 的 人 都 是 能 够 迅 速 而 果 断 地 作 出 决 定 的 人，他 们 总 是 首 先 确 定 一 个 明 确 的 目标，然 后 集 中 精 力、专 心 致 志 地 朝 这 个 目 标 努 力。譬 如，伍 尔 沃 斯 的 目 标 是 要 在 全 国 各 地 设立 一 连 串 的“廉 价 连 锁 商 店”，于 是 他 把 全 部 精 力 花 在 这 件 工 作 上，最 终 成 为 著 名 的 商 界 走亨；林 肯 致 力 于 解
21、放 黑 奴，他 排 除 万 难 专 心 于 此，因 此 成 为 美 国 最 伟 大 的 总 统；李 斯 特 内 心充 满 了 成 为 一 名 伟 大 律 师 的 欲 望，他 把 一 切 心 力 专 注 于 这 项 目 标，结 果 成 为 美 国 著 名 的 律 师之 一。孩 子，这 些 人 物 都 是 你 所 熟 悉 的，从 他 们 的 成 功 可 以 看 出，所 有 成 大 事 的 人，都 把 明确 的 目 标 当 作 他 们 努 力 的 主 要 推 动 力。专 心 就 是 把 意 识 集 中 在 这 个 目 标 上 的 行 为，井 要 一 直集 中 到 找 出 实 现 这 个 目 标 的
22、方 法，而 且 将 之 付 诸 实 际 行 动。自 信 心 和 欲 望 是 构 成 他 们 专 心 行为 的 主 要 因 素。没 有 这 些 因 素，专 心 致 志 的 神 奇 力 量 将 无 从 谈 起。为 什 么 只 有 极 少 数 的 人 能够 拥 有 这 种 神 奇 的 力 量，其 主 要 原 因 是 大 多 数 人 缺 乏 自 信 心，而 且 没 有 什 么 强 烈 的 欲 望。孩 子，对 于 任 何 东 西，你 都 可 以 渴 望 得 到，只 要 你 的 需 求 合 乎 理 性，并 且 十 分 强 烈，那 么 专 心 这 种 力 量 将 会 帮 助 你 得 到 它。假 设 你 准
23、备 成 为 一 个 著 名 的 作 家，或 是 一 位 杰 出 的 演说 家，或 是 一 位 显 赫 的 商 界 主 管，或 是 一 位 能 力 高 超 的 金 融 家 那 么 你 最 好 在 每 天 就 寝 前及 起 床 后，花 上 l 0 分 钟 把 你 的 思 想 集 中 在 这 项 愿 望 上，以 决 定 应 该 如 何 进 行 才 有 可 能 把 它 变成 事 实。当 你 要 专 心 致 志 地 集 中 你 的 思 想 时，应 该 把 你 的 眼 光 投 向 一 年、三 年、五 年 甚 至 十 年后，假 想 你 能 创 作 出 伟 走 的 作 品，假 想 你 是 这 个 时 代 最
24、有 力 量 的 演 说 家，假 想 你 是 住 极 有 影响 力 的 人 物，并 坚 信 自 己 一 定 能 成 功。唯 有 如 此，才 有 可 能 付 出 努 力。一 次 只 专 心 地 做 一 件 事，全 身 心 地 投 入 并 积 极 地 把 它 做 成 功，这 样 你 就 不 会 感 到 筋 疲 力尽。把 你 决 定 去 做 的 那 件 事 当 成 是 一 大 排 抽 屉 中 的 一 个 抽 屉。你 的 工 作 只 是 一 次 拉 开 一 个 抽屉，令 人 满 意 地 完 成 抽 屉 内 的 工 作，然 后 将 抽 屉 推 回 去。不 要 总 想 着 所 有 的 抽 屉，而 要 将 精
25、力 集 中 于 你 已 经 打 开 了 的 那 个 抽 屉。了 解 你 在 每 次 任 务 中 所 需 担 负 的 责 任 了 解 你 的 极 限。如 果 你 把 自 己 弄 得 筋 疲 力 尽 和 失 去 控 制，那 你 就 是 在 浪 费 你 的 效 率、健 康 和 快 乐。选 择 最 重要 的 事 先 做，把 其 他 的 事 放 在 一 边。做 得 少 一 点 儿，做 得 好 一 点 儿 才 能 在 工 作 中 得 到 更 多的 快 乐。孩 子，在 当 今 社 会 激 烈 的 竞 争 中，如 果 你 能 向 一 个 目 标 集 中 注 意 力，成 功 的 机 会 将 大大 增 加。全 心
26、 专 注 在 你 所 期 望 的 一 件 事 上，必 如 所 期。祝 你 进 步!深 爱 你 的 父 亲(作 者：弗 罗 姆。有 删 改)1 3 本 文 的 中 心 论 点 是 什 么?(2 分)1 4 请 给 第 段 再 写 一 个 事 实 论 据。(3 分)1 5 请 结 合 具 体 内 容 分 析 第 一 段 的 论 证 思 路。(4 分)1 6 第 段 中 画 横 线 的 句 子 运 用 了 什 么 论 证 方 法?有 什 么 作 用?(3 分)三、古 诗 文 阅 读(共 l 5 分)阅 读 下 面 两 个 语 段，完 成 1 7 2 0 题。(共 1 1 分)(一)从 小 丘 西 行
27、 百 二 十 步，隔 篁 竹。闻 水 声，如 鸣 珮 环，心 乐 之。伐 竹 取 道，下 见 小 潭，水 尤 清 冽。全 石 以 为 底，近 岸，卷 石 底 以 出，为 坻 为 屿，为 堪，为 岩。青 树 翠 蔓，蒙 络 摇 缀，参 差 技 拂。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依，日 光 下 澈，影 布 石 上。怡 然 不 动，俶 尔 远 逝，往 来翕 忽。似 与 游 者 相 乐。潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂 寥 无 人，凄 神 寒 骨，悄 伦 幽 邃。以 其 境
28、过 清 不 可 丸 居，乃 记 之 而 去。(节 选 自 柳 宗 元 小 石 潭 记)(二)青 溪 之 跳 珠 溅 雪，亦 无 以 异 于 诸 泉，独 其 水 色 最 奇。盖 世 间 之 色，其 为 正 也 间 也，吾 知 之，独 于 碧 不 甚 了 然。今 见 此 水，乃 悟 世 间 真 有 碧 色。如 秋 天，如 晓 岚；比 之 舍 烟 新柳 则 较 浓，比 之 脱 箨初 篁 则 较 淡；温 于 玉，滑 于 纨；至 寒 至 腴，可 拊可 餐。(节 选 自 袁 中 道 游 青 溪 记)注：岚：林 中 雾 气。箨(t u)：竹 笋 皮，笋 壳。纨：白 色 的 丝 绢。拊(f)：抚摩。1 7.解
29、 释 下 面 加 点 词 语 在 句 中 的 意 思。(2 分)(1)潭 中 直 可百 许 头(2)斗 折 蛇 行1 8.用 现 代 汉 语 写 出 下 面 句 子 在 文 中 的 意 思。(2 分)以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。1 9.在 语 段(一)中，作 者 的 心 情 有 怎 样 的 变 化，从 哪 些 内 容 可 以 看 出 来?(3 分)2 0.两 个 语 段 分 别 是 怎 样 突 出 水 的 特 点 的?请 结 合 具 体 内 容 分 析。(4 分)语 段(一)：语 段(二)：阅 读 下 面 一 首 诗 完 成 2 1 2 2 题。(共 4 分)行 路
30、 难(其 一)李 白金 樽 清 酒 斗 十 千，玉 盘 珍 羞 直 万 钱。停 杯 投 著 不 能 食，拔 剑 四 顾 心 茫 然。欲 渡 黄 河 冰 塞 川，将 登 太 行 雪 满 山。闲 来 垂 钓 碧 溪 上，忽 复 乘 舟 梦 日 边。行 路 难!行 路 难!多 歧 路，今 安 在?长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海。2 1.“闲 来 垂 钓 碧 溪 上，忽 复 乘 舟 梦 日 边”表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情?(2 分)2 2.分 析 最 后 两 句 诗 中 的“破”“挂”妙 在 何 处。(2 分)四、作 文(5 0 分)2 3.任 选 一 题
31、作 文。(5 0 分)(1)题 目：怀 念 _ _ _ _ _ _ _ 的 日 子要 求：先 在 横 线 上 填 写 合 适 的 词 语，把 题 目 补 充 完 整，然 后 作 文。除 诗 歌 外，文 体 不 限。6 0 0 字 左 右。文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名、地 名。(2)读 下 面 材 料 然 后 作 文。记 者 问：你 最 想 和 哪 个 后 卫 合 作?姚 明 说：这 个 名 单 很 长 很 长。有 时 候 你 不 能 挑 你 希 望 的 东 西，你 得 去 适 应 你 自己 可 以 拥 有 的 东 西。要 求：根 据 材 料 寓 意，任 选 一 个 角 度
32、 作 文，题 目 自 拟。除 诗 歌 外，文 体 不 限。6 0 0 字 左 右。文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名、地 名。一、积 累 与 运 用(共 2 7 分)1.B(2 分)2.C(S 分)3.D(2 分)4.B(3 分)5.(1)学 而 不 思 则 罔(2)大 庇 天 下 寒 士 惧 欢 颤(3)足 蒸 暑 土 气 背 灼 炎 天 光(4)报 君 黄 金 台 上意 提 携 玉 龙 为 君 死 浊 酒 一 杯 家 万 里 燕 然 未 勒 归 无 计(每 空 l 分，若 出 现 错 字、别字、添 字、漏 字，该 空 不 得 分。共 8 分)6.(3 分。其 他 答 案 不
33、 得 分)7.(1)短 小 真 实 即 时 方 便(一 词 l 分，共 4 分。若 答“网 络 技 术 应 用”可 给 l 分)(2)示 例：徽 博 传 递 着 众 多 人 的 声 音，形 成 强 大 的 舆 论 力 量。(意 思 对 即 可。逗 号 前 1 分，逗 号 后 2 分，共 3 分)(共 7 分)二、现 代 文 阅 读(共 2 8 分)(一)(共 1 6 分)8.在 漓 江 边，“我”被 一 只 鹦 鹉 吸 引，结 识 了 一 位 残 疾 的 摇 船 人，被 他 身 残 志 坚、自 食 其力 的 故 事 所 感 动。(意 思 对 即 可。人 物 1 分，情 节 2 分，共 3 分)
34、9.交 待 故 事 发 生 的 环 境。引 起 下 文。营 造 朦 胧 的 诗 情。用 漓 江 的 阴 柔 情 致 烘 托摇 船 人 的 阳 刚 之 美。(意 思 对 即 可。答 出 任 意 两 点，一 点 1 分，共 2 分)1 0.因 为 摇 船 人 其 貌 不 扬 且 有 残 疾，与“我”想 象 的 差 别 很 大，“我”很 失 望。(2 分 与后 文“我”的 感 动、赞 美 形 成 对 照(作 铺 垫、欲 扬 先 抑)，(1 分)突 出 摇 船 人 的 精 神 品 质。(1分)(意 思 对 即 可。共 4 分)1 1.a 示 例：把 雨 雾 中 的 漓 江 比 作 艨 胧 诗，把 远
35、处 江 中 隐 约 可 见 的 小 舟 比 作 破 折 号，形象 地 写 出 了 小 舟 的 形 态，生 动 别 致，富 有 诗 情 画 意。b 不 例：把 被 笑 声 惊 飞 的 水 鸟 比 作 一串 黑 色 省 略 号，形 象 地 写 出 了 水 鸟 渐 飞 渐 远 的 身 影，生 动 别 致，富 有 诗 情 画 意。(对 比 喻内 容 的 分 析 l 分，效 果 2 分，共 3 分)1 2.身 残 志 坚、自 食 其 力、拒 绝 怜 悯：不 甘 一 i 5 靠 屹“社 会 低 保”打 发 日 子，靠 摇 船为 生，不 接 受“我”给 他 的 五|_ 元 钱。乐 观、开 朗、热 爱 生 活
36、：爱 笑，不 避 讳 自 己 的 残 疾，积 极 面 对 生 活。(意 思 对 即 可。每 个 方 面 2 分，其 c 形 象 l 分，分 析 1 分。共 4 分。若 答“阳 刚”，言 之 成 理 也 可)(二)(共 l 2 分)1 3.专 心 地 做 好 一 件 事，就 能 有 所 收 益。(意 思 对 即 可。2 分)1 4.示 例：居 里 夫 人 致 力 于 放 射 性 元 素 的 研 究，她 专 注 于 此，克 服 了 重 重 嗣 难，终 于 发现 了 镭 并 分 离 出 纯 镭，为 人 类 作 出 了 巨 大 贡 献。(古 今 中 外 的 事 例 均 可。事 例 1 分，突 出 目标
37、 和 专 心 2 分 共 3 分)1 5.第 段 列 举 名 人 事 例 论 证 成 功 的 人 都 是 先 确 定 明 确 的 目 标，然 后 专 心 朝 这 个 目 标 努力。(2 分)第 段 分 析 在 实 现 目 标 的 过 程 中 如 何 做 到 专 心。(2 分)(意 思 对 即 可。共 4分)1 6.比 喻 论 证(1 分)生 动 形 象(1 分)地 论 证 了“一 次 只 专 心 地 做 一 件 事，全 身 心 地 投 入 并积 极 地 把 它 做 成 功”(1 分)的 观 点。(共 3 分)古 诗 文 阅 读(共 l 5 分)1 7.(1)大 约(2)像 北 斗 星 那 样
38、曲 折(每 小 题 1 分，共 2 分)1 8.因 为 这 里 的 环 境 过 于 凄 清，不 能 久 留，于 是 题 字(记 下 这 里 的 景 致 或 记 住 这 个 地 方)后 就 离 开 了。(意 思 对 即 可。2 分)1 9.由 乐 到 忧(1 分)从“心 乐 之”“似 与 游 者 相 乐”可 以 看 出 乐；(1 分)从“凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃”可 以 看 出 忧。(1 分)(共 3 分)2 0.语 段(一)：用 潭 中 的 石、鱼、日 光、影 等 从 侧 面 进 行 衬 托。语 段(二)：用“秋 天”“晚 岚”“含 烟 新 柳”“脱 箨 初 篁”等 比 喻 水 色。(用“含 烟 新 柳”“脱 箨 初 篁”“玉”“纨”和 水 进 行 比 较)(意 思 对 即 可。一 个 语 段 2 分，其 中 方 方 法 l 分，具 体 内 容 l 分。共 4 分)2 1.对 被 重 新 任 用 有 所 期 待，对 未 来 仍 抱 有 希 望。(意 思 对 即 可。2 分)2 2.“破”“挂”富 有 动 感、充 满 气 势，充 分 表 达 了 作 者 的 乐 观、自 信 和 对 理 想 的 执 著 追求。(意 思 对 即 可。逗 号 前 后 各 1 分 共 2 分)