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1、小学四年级下册语文期中测试题 班级 姓名 得分 一、积累百花园。（69 分）1、读拼音写词语，并标出整体认读音节。（10 分）lu tu sh y w xi p bi (）（）（）（）Do d b zhu sho hu wn yn （）（）（）（）2、我能正确组词。（6 分）拨()稍()xi o()()x()拔()捎()削 恶 吁 泼()哨()xu ()w()y()3、把下面的词语补充完整，完成练习。（20 分）轻而()()()心()心 ()七()八 ()()不断()先()后 ()()不解 ()吞()咽 走()串()奇()罗()水平如()()()以求 ()()雄伟 用加点词写一个句子：注意加点
2、的字，仿写词语：（）先（）后 （）七（）八 4、补充句子。（6 分）、与朋友交，。、，金石为开。、己所不欲，。、朝霞不出门，。、大漠孤烟直，。、，人在画中游。5、按要求写句子。（14 分）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。（加上合适的关联词）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)我们学校真美丽。(改成比喻句)大雪一会儿就覆盖了大地。（写具体，这是一场怎样的大雪？被大雪覆盖的大地是怎样的？）李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。（修改病句）我不能不劳动，就得到这些食物。（改成肯定句）6、课文内容回顾。（13 分）湖光秋月两相和，潭
3、面无风镜未磨。，。这首诗的题目是 ，作者是 朝诗人 。这首诗描写了洞庭湖 季的美景，从 这个词语可以看出。诗中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。古诗后两句的意思是：。这首诗表达了作者 的思想感情。二、交际舞台。（5 分）张宇是个学习成绩非常优异的孩子，但他身上有一个最大的缺点是说话不算数，因此，同学们都不太喜欢和他玩，如果你是张宇的同学，你会对他说些什么？（如果能用上名言警句就更好）张宇听后又会说些什么？我：张宇：三、阅读空间。（26 分）乡下一间（简朴 简陋）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动
4、，高的时候像雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。楼上是谁怎么往地板上倒水旅客生气的问 服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不我去关照一下让他不要让水流下来？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全神贯注 津津有味）的弹着，琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷），突然看见满身大汗
5、的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”1、用“”在文中括号内选择一个正确的词。（4 分）2、在文中方格里加上标点符号。（4 分）3、用 画出文中一个比喻句，从这个比喻句中你体会到了 。（3 分）4、楼上滴水的原因是什么？（2 分）6、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2 分）7、仿写词语。（4 分）慌慌张张 8、“全神贯注”的意思是 ，这种意思的四字词还有 、。(4 分)9、读了短文你想说什么？
6、请写下来。（3 分）分拨稍拔捎削恶吁泼哨把下面的词语补充完整完成练习分轻而心心七八不断先后不解水平如奇罗吞咽走串以求雄伟用加点词写一个句子注意加点的字仿写词语先后七八补充句子分与朋友交金石为开己不欲朝霞不出门大漠孤烟直人在手旁观呢改成陈述句小鸟在枝头叽叽喳喳地叫改成拟人句我们学校真美丽改成比喻句大雪一会儿就覆盖了大地写具体这是一场怎样的大雪被大雪覆盖的大地是怎样的李建的足球打得很棒排球也踢得不错湖光秋月两相和潭面无风镜未把湖中的君山比作古诗后两句的意思是这首诗表达了作者的思想感情二交际舞台分张宇是个学习成绩非常优异的孩子但他身上有一个最大的缺点是说话不算数因此同学们都不太喜欢和他玩如果你是张宇的同学你会对他说些什么如果