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1、2022幼儿园家长助教活动计划?篇一：幼儿园家长助教活动方案 幼儿园家长助教活动方案 家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长阅历座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教化理念，提升教化合力。挖掘家长教化资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、老师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列好玩的活动。通过活动，增进家长、老师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。 活动地点：xxx班教室 活动时间：xxx年12月1日 活动对象：金孔雀班全体幼儿 活动打算：老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的打算工作和时间下午4点后） 活动要求： 1、活动分工：主持、纪
2、律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。 2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。 3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到仔细细致地听，动作规范的学习。 活动过程： 1、老师介绍家长：今日金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小挚友们都相识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今日给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。 2、本班家长与本班幼儿进行助教活动: 吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小挚友们可兴奋了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔疼惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿态并指导孩子练习队列操练，小挚友们对解
3、放军叔叔就更加了解和敬重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神饱满的演示，让助教活动显得特别精彩。孩子们学得特别仔细！ 活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的相识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、老师、孩子之间的情感，使幼儿教化更加充溢活力！走进新课程的今日，家长是课程中一个重要的教化资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教化领域，丰富了幼儿的生活阅历，拓展了课堂教化视线。同时孩子们也惊异地发觉，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增加了幼儿对爸爸的一份敬重与依恋。 篇二：家长助教安排 家长助教安排 家长助教
4、，就是家进步课堂，干脆参加教化活动，帮助老师较好地完成教学任务，实现教学目标。幼儿园教化指导纲要（试行）中也明确指出：“家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。应本着敬重、同等的原则，吸引家长主动参加幼儿园的教化工作。”因此，主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教化资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教化中存在的很多局限：首先家长的参加，对孩子们来说，充溢了簇新感，这可以大大激发孩子们的学习爱好；其次，家长中不乏各种类型的专业
5、人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满意他们对专业学问的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了协作幼儿园的其他各项家长活动特定该安排： 1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和老师的工作，变家长被动协作为主动参加；让老师了解家长潜在的丰富的教学资源，变更观念，扮演好“发起者、组织者、参加者”的角色。采纳家进步课堂的形式，打造家园对话平台，形成教化联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教化质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。 2、家长助教的指导活动 （1）做好活动前的打算工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。
6、其次，真诚地邀请家长参加助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长终归没有幼儿教化的专业阅历，老师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。 （2）做好活动中的组织工作。首先是营造同等、信任、敬重的心理环境，让家长能消退顾忌，充溢信念地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依据不同的状况采纳不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。 （3）做好活动后的反馈、延长工作。仔细收集家长助教后的建议，合理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推动和提高家长助教质量。 通过家长助教活动，不仅让家进
7、步一步了解了我园的教化理念及教化方式，而且感受了幼儿生活、学习、嬉戏、活动的特点，为下一步家园沟通供应了很好的机会。 篇三：家长助教活动方案 “家长助教”活动方案 家长助教是让关注幼儿教化的家长走进教 室，带孩子进行一系列好玩的教化活动。此活动可以增进家长、老师、孩子之间的情感，是挖掘家长教化资源、提升教化合力、家园携手共育的重要举措。 我园大（1）班赵晟苒的爸爸（在交警队上 班），要来园上一节以“交通平安”为主题的教化活动课。我们安排邀请自愿的家长们来一起观摩，并建议家长们都主动选择擅长的主题，打算来园助教。 活动时间： 2022年12月21日 上午11：00 活动地点： 一楼东侧多功能大厅
8、 活动分工： 1、幼儿座位的排列及课上纪律：由两个班 主任老师负责； 2、照相：由王雪老师负责； 3、布置多功能厅：依据听课家长的数量及 1 教化活动的须要排列小椅子，摆放移动黑板、粉笔等，由谢春梅、李娟、苗小梅、周举平老师负责； 4、移动黑板上的活动主题“家园共育 优势互补”，由姚老师负责写； 5、LED显示屏上内容（热情欢迎赵晟苒的家长来园助教！），由李娟负责； 充分地利用和开发各种教化资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。我们的家长来自各行各业，是幼儿园一份丰厚、珍贵的教化资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不简单，也相识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中赐予孩子相应的协作教化与指导。同时，也能让参与助教家长的孩子惊异地发觉：“自己的爸爸（或妈妈）是如此能干。“爸爸（或妈妈）也能成为好老师！”从而增加幼儿对家长的敬重与依恋。 新合作幼儿园 2 2022年12月20日 3 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页