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1、关于捡垃圾活动总结优秀8篇关于捡垃圾活动总结篇1 为打造良好的教育学习环境，建立同学环境爱惜的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过同学影响家庭，全面推动学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。依据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际状况，我校组织开展了一系列活动。 一、活动制定 1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境爱惜、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。 2、组织开展晨会，
2、以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体同学普及垃圾分类的学问，开启了垃圾分类活动的大门。 3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六班级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类学问介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进同学把握垃圾分类的学问。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。 通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。 4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家
3、人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们乐观参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间相互介绍，相互学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。 除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲自制作的垃圾分类宣扬海报向路人普及垃圾分类的学问，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校内也变得更加洁净。 5、垃圾分类设施进校内。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的同学时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的
4、责任。 6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣扬报道工作。留意活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体渠道宣扬垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣扬者，让活动开展更加扎实有效。 二、工作反思 “垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长期以来观念的影响，很多状况下我们会忽视其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于同学正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边四周的其它人。 在活动中，信任无论是同学、老师、家长甚至是一些观看同学宣扬的成人都会有所熟识，有所收获。我们会连续为更好的环境而努力。 关于捡垃圾活动总结篇2 依据上级有关文件通知精神，我校结合生态
5、文明教育，乐观做好垃圾分类宣扬教育工作。现将工作小结如下： 通过校内广播、橱窗校内网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣扬、教育和提倡工作，阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义，呼吁同学的乐观参与。同时教会同学垃圾分类的学问，使同学进行垃圾分类慢慢成为自觉和习惯性行为。 各班接受不同形式：犹如学上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让同学学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。 我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家呈现垃圾分类的日常常识。通过活动，让全校同学了解了更多的垃圾分类学问，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
6、 发放家长信，“小手拉大手”通过同学带动家长及社会人员把握“垃圾分类”常识。 通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严峻地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告知自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、光明! 关于捡垃圾活动总结篇3 垃圾分类已经提倡了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不行回收”两大类。然而，在很大程度上，这些
7、垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是依据以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。 这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的铺张。我们信任，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财宝。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必定也将造福我们的子孙后代。 在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到假如垃圾放错位置，我们真的铺张了很多资源。 一方面不仅由于有些垃圾可以回收利用，假如直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简洁的再加工之后也能够连续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，假如直接扔
8、掉，将会严峻影响人们的健康。 在深化学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣扬。在此期间，我们制作了一些ppt、视频，到中、学校，社区进行科普宣扬，取得了很好的结果。 之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东高校自行车协会进行了一次骑行宣扬。 我们深知，仅凭我们几个人的力气去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在全部活动过程中，我们乐观寻求其他同学的关心。在此，向全部为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是由于有大家的努力，我们才能一路做下来。 在宣扬和调研的过程中，我们发觉
9、：很多人对于垃圾分类很生疏，“毕竟哪些是可以回收的，哪些是不行以回收的”，很多人都分不清楚。 我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应当在活动中发觉问题，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好，那么我们就应当关怀下一代努力去做。 从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类，让他们明白怎样进行垃圾分类，这是我们每一个光荣而神圣的使命。 关于捡垃圾活动总结篇4 为了让同学了解垃圾分类的相关学问，增加同学规范投放垃圾的意识，近日，xx学校多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增加同学的环保意识，从身边点滴做起，让同学小手拉起大手
10、，制造家校共育的新气象。 一、宣扬工作 在本次主题教育活动期间，xx学校首先乐观开展垃圾分类宣扬工作，利用学校的校内网、宣扬板、led电子屏幕循环播放宣扬标语进行宣教，营造深厚的校内文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。 二、设立垃圾分类领导小组 学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校内可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校内垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动支配。在校内、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵
11、制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。 三、开展丰富多彩的垃圾分类活动 在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，爱惜环境”的垃圾分类主题班会、进行绘画、手抄报设计竞赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，同学定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类状况总结，对不进行垃圾分类的同学和现象进行批判指正，对垃圾分类到位的同学进行嘉奖。并且，鼓舞每个队员争当小小记录员和监督员，预备一本记录册特地记录每位家庭成员的垃圾分类执行状况，相互监督，制造家校共育的良好氛围。 垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去
12、，就会收到意想不到的效果。信任，xx学校全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力! 关于捡垃圾活动总结篇5 环保志愿者协会垃圾分类宣扬活动在大东区莱茵河畔社区进行。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动。此次活动旨在宣扬垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识，打造绿色社区。 活动开头后，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保学问互动，居民们收益良多，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的学问，以后也要这样做，为咱们沈阳环保出一点
13、力”。 本次活动，环保志愿者们共发放宣扬册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类状况，收集了社区居民对垃圾分类实施状况的看法建议；同时，此次活动的开展，对调动社区居民垃圾分类投放的乐观性、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会连续努力将活动开展下去，将宣扬环保进行毕竟！ 关于捡垃圾活动总结篇6 依据新区统一部署，依据城管办关于开展西安市生活垃圾分类管理方法宣扬月活动的通知文件要求，现将xx公司垃圾分类宣扬工作开展状况总结如下： 一、加强组织领导 依据集团要求，公司领导集中组织全体干部员工，认真学习贯彻西安市生活垃圾分类
14、管理方法，要求全员深化学习和把握生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置等有关规定。明确由公司综合部牵头，结合工作实际，扎实开展生活垃圾分类宣扬工作。 二、加大宣扬力度 xx公司充分利用公司网站、宣扬资料等多种形式，宣扬生活垃圾分类基本学问以及各项管理规定，全方位推动生活垃圾分类宣扬工作,营造深厚的垃圾分类宣扬氛围，引导全体干部员工乐观践行绿色生活方式，确保公司垃圾分类工作的知晓率和参与率达到百分之百。 三、开展培训教育活动 为进一步强化xx公司干部员工的生活垃圾分类意识，公司组织开展了生活垃圾分类学问培训教育活动，持续深化学习西安市生活垃圾分类管理方法有关要求，查漏补缺，让每位职工娴熟
15、把握垃圾分类学问，学会精确分类。 四、强化督导检查 公司在各部门办公室设立了分类垃圾桶收集设施，并贴有相应垃圾分类标识，综合部定期对各部门生活垃圾分类工作落实状况以及学习贯彻状况进行督查，并出具整改通知，确保生活垃圾分类工作取得良好成效。 关于捡垃圾活动总结篇7 现在环境的污染是特殊的严峻的，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题，但我们人类的活动对环境造成的影响是不行逆的，要用很多年才能够让环境恢复到之前那样。在这几十年之中环境被破坏的是特殊的严峻了，社会的进展给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的环境带来了很多负面的影响。所以为了爱惜好我们生存的环境，为了让环境恢复到之前的美丽，开头垃圾
16、分类是刻不容缓的事情。这次学校举办了垃圾分类的活动，就是想让我们学习垃圾应当怎么分类，让我们开头垃圾分类。 这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要依据分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩处的。同学们一开头的时候特殊的有热忱，每天下课之后都在争辩什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热忱的。我们是始终都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应当要放到哪个分类也已经特殊的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。 其实一开头的时候是比较的困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应当要怎么
17、丢，搞不清楚它的分类。同学们的确是有不耐烦的时候，由于之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它特殊的便利，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我信任总是会有人为了爱惜环境而努力的。 现在环境被破坏得这样的严峻，都是我们人类造成的，若是不想让更多的动植物由于我们的行为而灭亡的话，就应当要行动起来了，为了爱惜我们的环境，为了我们更好的生活。所以我们应当要行动起来了，从现在开头就做好垃圾分类。学校举办的这一次活动是有着很大的意义的，它让我知道了垃圾分类的重要性，也让我知道
18、了很多垃圾的分类。之后在生活中我也会坚持着去做好垃圾分类，并带动我们的家里人也跟我一起做好垃圾分类，为了环境的爱惜贡献出自己的力气。我信任只要我们肯努力去做，环境确定会更加的美丽的。 关于捡垃圾活动总结篇8 随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在xx园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。
19、一、充分熟识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义 校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱惜资源和环境，同时，培育了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获 1、尽量避开使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源铺
20、张。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多使用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积确定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的铺张。 7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。 三、利用活动载体，深化环保行为 我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班老师每日进行检查，一周小结，表扬鼓舞。在“世界环境日”不失时机地进行“爱惜环境、美化校内”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱惜生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培育幼儿环境爱惜的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。12