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1、动画造型设计课程标准课程名称一、课程根本信息造型设计课程编号13031016601考试/考察考察总学时32试验实训)学时32总学分1课程性质实践课适用专业动画开课单位文化与艺术学院二、课程的性质与任务及设置目的一课程性质与任务动画造型设计课程是动画专业必修课，是培育学生动画艺术创作力气的核心课程。主要的教学目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特征、风格类型，常见形态符号及制作方法等的学习与运用,较为全面地了解不同地域、不同文化背景下的多种造型风格，根本把握漫画及写实风格的多种动画形象造 型，并能依据不同的故事脚本，运用不同表现方法完成角色的设计。二前后续课程的安排该课程是以素描、颜色、
2、速写、透视与解剖等课程的学习为根底，也是进一步学习二维动画的根底.三、课程目标一)总体目标动画造型设计教学要从造型设计根底学问、根本素养和技能诸多方面培育学生思维力气和绘画力气。学生思维和绘画力气的提高包含几个方面 :一方面是对物体造型构造的观看、分析和理解,加以提高自己的造型力气，二方面是徒手绘画实际动手力气的提高，三方面是想象力的开发，创意思维力气的提高. 本课程的教学目标就是争取在有限的学时内通过系列的课题训练、理论讲授、作品赏析、创作辅导、师生互动、作业指导、讲评沟通等多种教学方式的灵活运用,使学生在概念学问、方法体验、力气培育三个阶段教学过程中猎取动画造型设计所赐予的设计养分,为以后
3、的动画制作打下坚实的根底。(二具体目标1。学问目标娴熟把握人物造型的创作流程；娴熟把握人转面图创作、服饰、发型的设计;娴熟把握人物道具创作的流程；娴熟把握场景图的创作方法。2.力气目标能够运用把握的造型创作方法设计出一组完整的人物造型；结合人物创作方法和场景创作方法,把其合而为一，设计出完整的符合要求的设计稿.3. 素养目标学生应具有正确的价值观和良好的职业素养.学生应具有竞争意识和创精神,能够准确推断事物。四、课程设计思路(一)课程设置的依据针对人才培育方案中的课程体系构建思路，本课程设置是依据面对国民经济建设及文化产业的进展需要，培育德、智、体、美全面进展，把握自然科学和人文科学根底学问，
4、培育具有动画设计实践技能，能够在文化创意产业平台以及在教育、科研等职业岗位上，从事动画创意设计、编导制作、玩耍设计、数字动画制作及动态技术开发的现代高等应用型技术人才和高级技术效劳型人才.(二课程目标、内容制定的依据本课程目标、内容制定，依据从把握传统影视动画、绘画原创等方面的根本理论和根本学问，把握动画专业文献检索、信息查询、社会调研及立项工作的根本方法，具有确定的专业创作及科研力气动身。其内容是从培育具有独立分析、思考、解决问题的力气及自我开拓,猎取学问、技术的创与创业力气；具备全面的文化素养，能够把民族化的文学、历史、地理、民俗、风情等与现代的时尚文化现象联系起来,生疏本专业的现状与进展
5、趋势；具备全面的科学素养， 正确生疏并处理动画艺术与科学技术关系的高素养，具有动画创力气和职业技能的特地人才的需要而制定。三课程目标实现的途径以上所确定的课程目标通过怎样的教学组织、教学方法来实现，重点强调课程目标实现的路径、方法、过程本课程涉及诸多门类学科，要催促学生多方涉猎，提高自身的素养。同时 , 强调学生在进展造型设计根本功练习时，要对整部动画制作的每个环节的要求加以考虑，无论是写生或收集素材都应有更明确的目标或针对性，并能依据不同的动画风格进展相关的造型训练。五、教学内容、根本要求与学时安排一)课程教学内容第一章、动画造型设计概述(2 学时)教学目的与要求:了解动画中造型的意义，了解
6、动画造型的分类. 教学内容：1。动画造型形式分类2。动画造型的艺术特征3。动画造型设计的思维特征4. 动画造型风格浅析重点：动画造型的艺术特征难点：动画造型设计的思维特征教学建议：让学生更全面的知道造型设计的工作成果是什么样的。其次章、动画造型形式美法则的根本要素2 学时)教学目的与要求：了解动画造型设计中的形式美法则。教学内容：1。动画造型设计的形式美法则2。动画造型设计中形的根本要素重点:动画造型的根本要素难点：形式美法则的娴熟运用教学建议:引导学生分析经典作品的人物造型设计。第三章、动画造型设计根底12 学时教学目的与要求：了解一个角色简洁的创作步骤，把握动画造型的根本人物比例关系，多角
7、度的绘制。教学内容:1.动画角色设计与定位2。动画造型设计的程序与步骤3. 动画造型设计中的透视4. 动画造型设计中的常规比例关系5。转面图绘制6.角色的色指定重点：动画造型设计中的透视难点：动画角色设计与定位教学建议：身体各部位的多角度练习,同一角色三视图的练习。第四章、动画角色造型技巧角色造型(14 学时教学目的与要求:把握造型构造与动画角色的风格设计及绘画作品与动画角色的风格设计。把握不同性格动画角色造型设计及群组人物设计。教学内容： 1。人物造型2。动物造型3。魔幻类生物造型重点：动物造型难点：人物造型教学建议：加强 Q 版、变形与拟人化练习。第五章、动画大师名作鉴赏2 学时教学目的与
8、要求:了解著名动画大师，分析经典动画电影的艺术风格和设计方法。教学内容：1。中国动画造型鉴赏2。美国动画造型鉴赏3.日本动画造型鉴赏重点：各国动画造型特点难点：各国动画造型品鉴教学建议：临摹经典电影片段中的角色造型设计。二)试验实训教学内容试验实训)工程一)手绘造型设计16 学时 1.工程类别：必做2.工程性质：设计性、综合性3。工程主要目的要求：目的是要让学生通过对动画造型的理论概念、艺术特征、风格类型，常见形态符号及制作方法等的学习与运用，做简洁角色比例和角色的转面、口型等设定。4.仪器设备要求：画室、多媒体5。试验考核方法：手绘造型设计作品试验实训工程(二手绘造型设计16 学时 1.工程
9、类别:必做2. 工程性质：设计性、综合性3. 工程主要目的要求:依据地域、文化背景的不同,设计适合角色表现需求的4。仪器设备要求:画室、多媒体5。试验考核方法：手绘造型设计作品三)课程学时安排章目教学内容理论教学学时教学环节试验(实训教学学时动画造型设计概述2二动画造型形式美法则的根本要素2三动画造型设计根底12四动画角色造型技巧-角色造型14五动画大师名作鉴赏2总计总学时32造型风格,根本把握这种风格的多种动画形象造型，并依据选定故事脚本设计完成角色的设定。六、课程实施建议一教学模式探究式、范例式、赏析式、启发式二教学方法讲授、指导、演示、练习、实践三)教学手段示范、辅导、启发、互动研讨七、
10、考核与评价一)考核方式考察二成绩构成考勤 50+课堂表现 50=寻常成绩大作业 80+总结报告 20=期末作业寻常成绩 40%+期末作业 60%=总评成绩 100%八、课程教学资源一教材选用建议动漫造型设计第一版,谭东芳、丁理华编,海洋出版社，2023 年。二教材编写建议应加强对学生自主学习和创力气的培育,强化设计作品分析，留意以经典与流行、传统与时尚相结合的作品来调动学生兴趣,使学生在作品分析的同时准确把握构成的本质三)参考书目1影视动画造型根底(其次版，孙立军编，海洋出版社，2023 年。2造型其次版，于胜军编，中国电影出版社，年份 2023 年。3原动画根底教程第一版,理查德.威廉姆斯编，中国青年出版社出版社,2023 年。