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1、名句默写专题练习 一、知识链接情境默写注意的问题1.记住生僻难写字有些名句中,有生僻字和笔画繁难的字,这些字往往成为名句默写的绊脚石，需要平时多记多写。如:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)“壑”字的写法比较繁难,需要写清笔画,有的考生往往遗漏“壑”左上角里面的一横,造成错字;“嫠”字不常用,也不常见,往往会写错。2.区分同音异义字默写出错多数是由于未准确区分同音异义字。辨清同音异义字的形义区别,有利于加深理解、记忆，是突破这一默写瓶颈的良方。如:遥想公瑾当年，小乔初嫁了。(苏轼念奴娇赤壁怀古)“初嫁”,刚刚出嫁。因此不能写成“出嫁”。3.区别同音形近字默写出错,也有不少是因为同音形近
2、字。但同音形近字只是形“近”,毕竟有“异”,因此须发现字形的不同点,再联系意思进行区别,这一问题就可解决。如:银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。(白居易琵琶行(并序)“浆”,汁液;“桨”,船棹。“水浆”只能写“浆”,不能写成“桨”。4.辨清音近义近字有些同音、近音字,意思相近、相同,其字形不同。默写时,还得依从原样书写,不得以同音、近音的近义词替代。在平时复习时，可对比识记。如:故不积跬步,无以至千里。(荀子劝学)假舆马者,非利足也,而致千里。(荀子劝学)这两句中“至千里”和“致千里”意思相同,但“至”和“致”不同,可联系语境,对比识记。如：人生如梦，一尊还酹江月。(苏轼念奴娇赤壁怀古)驾一叶之
3、扁舟，举匏樽以相属。赤壁赋这两句中，“尊”“樽”意思相同，均为酒杯，但书写字体不同，就需要联系具体的语境，进行记忆。5.留意通假字古诗文中有不少通假字,在默写时,要按照古人的写法写。如:君子生非异也，善假于物也。(荀子劝学)“生”默写时不能写成“性”。6.延续词序句序还有一些词序、句序问题,现在看来似乎这样说可以，那样说也不错,但是我们要尊重古人用字造句的习惯,依照原作默写。如:高低冥迷，不知西东。(杜牧阿房宫赋)“西东”只能写成“西东”,不能写成“东西”。7.不要漏、换虚词文言文中有大量的虚词，由于虚词在意义方面表现不出来，背诵不熟练或只记住大致意思的语句,默写时往往出现漏、换虚词的情况，需
4、要注意。如:君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子劝学)在这两句中，“则”字常被遗漏，“矣”也有不少考生写成“也”。二、高考链接（2023新课标I卷T17）1补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁在报任安书中说，自己编写史记“ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“ ”。（2）旧唐书音乐志记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺李凭箜篌引中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。（2022新课标I卷T17）2补写出下列句子中的空缺部分。（
5、6分）（1）荀子劝学中“ ， ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，诗经周南关雎中写到乐器的句子是“ ”和“ ”。（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。三、专题练习3补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，担心国君易老、昏聩误国的句子是“ ， ”。（2）种树郭橐驼传启示我们教育者只能按照儿童身心发展的年龄特征和心理特征教育，即“ ， ”，不能拔苗助长，也不能恨铁不成钢，动辄体罚。（3）白鸥作为“闲客”，具有与人亲善、温柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特点，如黄庭坚登
6、快阁中“ ”，杜甫客至中“ ”。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）在屈原列传中，司马迁认为屈原（离骚文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是： ， 。（2）过秦论中 ， 两句形象的描写了秦始皇派遣得力的将领士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（3）五代史伶官传序中，欧阳修一句“ ， ”与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。（4）“潮水”是古诗词中常见的意象，诗人常借以抒发情怀，诗句很多，如“ ， ”。5补写出下列句子中的空缺部分。（1）李密陈情表中，“ ， ”两句用乌鸦反哺的典故来表达作者要赡养祖母终老。（2）李白蜀道难中，“ ， ”两句以动物都难
7、以逾越的夸张手法表现蜀道的高峻。（3）杜甫客至中，“ ， ”两句使我们仿佛看到诗人迎客就餐、频频劝饮的情景，听到诗人为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。6请补写下列句子中的空缺部分。（1）论语十二章中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因句子是： ， 。（2）春江花月夜中，写出了河流围绕着开遍鲜花的树林，月光下好像是闪烁着雪珠般的光芒的句子是： ， 。（3）过秦论中描写秦始皇登上九五之尊的皇位统治天下，拿刑具奴役天下百姓的句子是： 。（4）初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，成为皇家推崇的价值，高适的燕歌行中的“ ， ”就是很好的
8、证明。7请补写下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中“ ”一句中与陆游书愤中“ ”诗句都写到了作者鬓发变白，年华老去。（2）离骚中屈原表达了何不趁着年富力强去除邪恶污秽要改变现行的法度的愿望之后，表明自己要做改革先导的句子是： ， 。（3）李白蜀道难中用行人的神态、动作烘托出山的高峻危峭的一句是： ， 。（4）柳永望海潮中写杭州郊外钱塘江景色时，运用了动静结合的手法。其中通过“ ”一句写出江水的澎湃与浩荡的动态美。（5）黄庭坚登快阁一诗中表示自己因为知音不在，弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，唯有美酒值得加以青眼的诗句是： ， 。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）锦瑟中“ ， ”，两句借用庄周和杜
9、宇的典故，写出了迷离的梦境以及内心的悲慨。（2）白居易琵琶行中描写夜深梦回，追忆往昔，悲伤难抑的诗句“ ， ”（3）猿声凄厉，令人哀伤，因此猿啼被悲愁化，文人常借猿的啼叫声抒写别离和悲苦之情。请从古代诗词中寻找并摘录：“ ， 。”9补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫蜀相中，通过描写诸葛亮祠堂外的景色来抒发凭吊之情的两句是“ ， ”。（2）黄庭坚登快阁中，“ ， ”两句化用伯牙和阮籍的典故，表现了诗人内心的烦忧和孤独。（3）陈情表中，李密反复陈述了自己“辞不就职”的原因，如“ ， ”。10补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中，屈原用“ ， ”两句表达了自己忧愁烦闷，走投无路的失意，然后又
10、用“ ， ”两句强调了自己坚决不与世俗同流合污的决心。（2）客至中，诗人杜甫因为生活贫困待客简陋，对朋友深感抱歉：“ ， 。”（3）李密在陈情表中，用“ ， ； ， ”四句写出了自己的进退两难。（4）归有光对项脊轩进行了改造，首先修复了屋顶，目的是“ ”，接着又“ ， ”，使房间采光变好。（5）归有光的祖母对归有光的未来很有信心，特意拿出自己祖父当年上朝用的象笏赠送给他，并鼓励说：“ ， ！”11补写出下列句子中的空缺部分。（1）登快阁中，诗人黄庭坚用浅显幽默的语言自嘲，衬托出如释重负的欢快心情的诗句是：“ ， 。”（2）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用“ ， ”两句加以批
11、评。（3）王羲之在兰亭集序中认为，当人们对所接触的事物感到欣喜，一时自得，感到高兴和满足，竟然会“ ”，等到对喜爱或得到的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，就会“ ”。（4）古人常说“举杯消愁愁更愁”。拟行路难（其四）中，诗人举杯消愁，却大放悲声的诗句是：“ ， 。”（5）早春时节，细雨润泽、杏花盛开的江南美景常令古代的诗人们流连忘返，灵感迸发，写出诸如“ ， ”的千古名句。12补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中，为突出阿房宫这一建筑的错综复杂，作者用“ ， ”两句，写人置身于阿房宫中，就会迷失方向。（2）蜀道难中，李白化用五丁开山的传说，写出了古人开辟蜀道之艰难的两句诗是：“
12、 ， 。”（3）离骚中，诗人用“ ， ”两句，既表明自己内心的美好，又表明了即使别人不了解自己也无妨的坦然心态。13补写出下列句子中的空缺部分。（1）在屈原列传中，司马迁认为离骚的创作除了楚怀王听信谗言，还有 “ ， ” 指出了当时的黑暗现实。（2）在过秦论中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，文中“ ， ” 就是对此事件效果的概括。（3）在蜀道难中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“ ”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“ ”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。14补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子
13、自由自在地生活在和谐的社会里。（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦事件： ， 。（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如： ， 。15补写出下列句子中的空缺部分。（1）李煜虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“ ”也是勾起作者故国之思的景象；而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。（2）杜牧在阿房宫赋用“ ”一句写秦将珍宝到处丢弃，尽显其“奢”，而用“ ”一句感叹其掠夺的“贪”，为后文写“族秦者，秦也”蓄势。（3）苏洵六国论中以“ ”表达对朝廷重蹈六国覆辙的忧虑，其实早在唐代杜牧阿房宫赋中就用“ ”揭
14、示了重蹈覆辙的原因。16补写出下列句子中的空缺部分。（1）人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“_，_”。（2）诗人登高抒怀，吟咏出豪迈之句。杜甫登岳阳楼中“_”写诗人四面眺望，仿佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚登快阁中“_”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。（3）辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁中，词人由“江水”联想到“眼泪”，用“_，_”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。（4）小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵在坚持，可选择诗句“_，_”。（5）古诗词中，作者
15、往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被引用，如“_，_”。参考答案1.（1）草创未就 （是以）就极刑而无愠色（2）十二门前融冷光 二十三丝动紫皇（3）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心（出师一表真名世 千载谁堪伯仲间）2.（1） 驽马十驾 功在不舍 （2）琴瑟友之 钟鼓乐之 （3）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间（又闻子规啼夜月，愁空山；感时花溅泪，恨别鸟惊心）3 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 能顺木之天 以致其性焉尔 此心吾与白鸥盟 但见群鸥日日来4 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 春江潮水连海平 海
16、上明月共潮生（示例二：潮平两岸阔，风正一帆悬。/示例三：春潮带雨晚来急。野渡无人舟自横）5 乌鸟私情 愿乞终养 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅6 士不可以不弘毅 任重而道远 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 男儿本自重横行 天子非常赐颜色7.艰难苦恨繁霜鬓 镜中衰鬓已先斑 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 怒涛卷霜雪 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横8 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）9 映阶碧草自春色 隔叶
17、黄鹂空好音 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃（祖母无臣，无以终余年）10忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 欲苟顺私情 则告诉不许 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之 11痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 不知老之将至 感慨系之矣 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花12 高低冥迷 不知西东 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳13 邪曲之害公也 方正之不容也 胡人不敢
18、南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 下有冲波逆折之回川 飞湍瀑流争喧豗14莫春者 春服既成 至丹以荆卿为计 始速祸焉 尽挹西江 细斟北斗（扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间）15 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 弃掷逦迤 奈何取之尽锱铢 下而从六国破亡之故事 后人哀之而不鉴之16.示例一：江城子乙卯正月二十日夜记梦不思量，自难忘示例二：鲍照拟行路难心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言乾坤日夜浮 落木千山天远大郁孤台下清江水，中间多少行人泪锲而不舍，金石可镂/千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来示例一：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟示例三：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心示例四：千古江山，英雄无觅孙仲谋处学科网（北京）股份有限公司