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1、2023 年预防冠安全教育教案通用 6 篇预防冠安全教育教案 1一、活动目标1、了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力气。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较生疏的手足口病谈到传染病。1、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？春天和秋天气候乍暖还寒阴
2、雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消灭？如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等3、重点介绍手足口病的临床表现。2、请幼儿表达自己生病时的经受和感受。如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师表达手足口病的传播途径。1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。2、请语言力气强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿争论：如何预防手足口病。1、提问：我们应当怎样预防传染病？2、幼儿自由答复
3、。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手完毕活动。预防冠安全教育教案 2一、课型：班会活动二、课时：1 课时三、活动依据： 年的春节，我们经受了一场没有硝烟的战斗，这场全民参与的疫情防控阻击战带给我们太多的思考与感悟。疫情正在集中，有些同学却不了解病毒的危害性以及疫情的严峻性。在此背景下组织此次班会活动，旨在帮助学生了解当前的疫情，知道型冠状病毒的传播途径，学会防疫尤为重要，懂得防疫更有必要。四、教学目标：1.认知目标：了解当前中国型冠状病毒疫情状况，知道其传播途径，学会防疫学问。2.力气目标：通过学习，
4、提高防疫的意识，学会防疫的科学方法，保护自己和家人的生命安全。3.情感目标：生疏到正确防护的重要性，懂得保护自己和家人的生命安全，同时坚信团结一心的中国人民，确定可以战胜疫情。五、教学重点：生疏到型冠状病毒的传播途径，学会防疫学问。教学难点：生疏到正确防疫重要性，懂得保护自己和家人。六、教学方法：争论法、讲授法、演示法七、教具：多媒体课件八、活动内容与实施过程：1.视频导入，生疏冠通过播放冠爆发期间几则闻集锦，引导学生生疏什么是型冠状病毒：活动开头时，教师播放视频，让学生了解武汉以及当前我国的疫情，引起学生对活动的兴趣。2.分析缘由，珍爱生命通过课件呈现和教师表达相结合的形式向学生呈现出型冠状
5、病毒爆发的缘由滥杀食用野生动物，通过例子呈现，引导学生生疏到保护环境，与野生动物和谐相处，珍爱生命的重要性。3.抗疫英雄，勇担责任故事一：中国工程院院士李兰娟和钟南山劳碌奋战在抗疫一线的场景。故事二：疫情当前，武汉等全国各地重灾区医护人员是如何保家卫国，奋斗在一线。故事三：在此次疫情中涌现出的科研人员、爱心人士等抗疫英雄的事迹。通过例子呈现，引导学生生疏到我们的安全是千千万万防疫人员不分昼夜努力在抗议一线的结果，深化对大国担当，责任的生疏。4.遵守规章，从我做起将全班同学以学习小组为单位，引导学生通过自由争论的方式得出如何防疫，然后请小组代表分别答复。学生一：共享六步洗手法学生二：如何正确佩戴
6、口罩学生三：少出门，不聚拢，出门戴口罩5.总结陈词，升华主题依据学生的争论，教师总结防疫的重要性以及防疫学问。九、效果及检验方法预设效果：通过本次主题班会活动学生生疏到了防疫的重要性，提高防疫意识。检验方法：在班会活动之后，会通过日常观看，来检验此次活动效果。预防冠安全教育教案 3活动目标1.让学生借助视频清楚生疏到型冠状病毒的危害。2.通过小组争论，教师的讲解使学生把握正确的预防学问，留意个人卫生。3.提高学生的防范意识、安全意识。活动预备课件活动过程一、导入同学们，过去的一段时间，“型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今日才能顺当返回校园。那么，这个抢占“
7、春节”风头，在各种闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防型冠状病毒感染？今日我们就一起来深入了解一下。二、学习型冠状病毒的有关学问1.什么是冠状病毒(1)学生看视频病毒的前世今生(2)听教师介绍。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观看类似王冠而得名。目前为止觉察，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。型冠状病毒是一种从前在人类中尚未觉察的菌株。除本次觉察的型冠状病毒外，感染人的冠状病毒还有 6 种。其中 4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的略
8、微呼吸道病症；另外 2 种是我们熟知的 SARS 冠状病毒和 MERS 冠状病毒。但这次觉察的型冠状病毒与 SARS 冠状病毒和 MERS 冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，埋伏期可达 14 天，但致死率低，还未表现出 SARS 那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。2.感染后的病症(1)发热(2)乏力(3)以干咳为主，并渐渐消灭呼吸困难3.冠状病毒传播的 3 个主要途径(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。(3)接触性传播：飞沫沉积在物体外表，接触后感染。三、预防病毒，我们这样做1.留意保持室内
9、空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。2.勤洗手，正确地洗手，留意手卫生吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。(1)洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进展。第三步：掌心相对，双手穿插沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进展。第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进展。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进展。(2)播放洗手歌，学生边做动作边唱歌。3.正确佩戴口罩假设要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；
10、医用防护口罩N95 口罩；一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡 95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡 36%的细菌，因此我们应中选择前两种口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。A.医用外科口罩佩戴方法a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后深色朝外，有金属条的一边朝上；b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁外形塑造鼻夹；c.调整系带的松紧度。B.医用防护口罩N95佩戴方法a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将
11、防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c.再将上方系带拉至头顶中部；d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开头，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的外形塑造鼻夹。留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要准时更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。(2)脱卸口罩的正确流程脱口罩时，不要接触口罩前面污染面，即非脸部接触面；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。(3)比一比，谁口罩
12、戴得又快又正确。4.避开食物传播(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。(4)不吃过期变质食品三、总结1.防疫儿歌读一读小珍宝，要听好冠状病毒很糟糕埋伏久，传播快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑吵闹不串门戴口罩，不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增加免疫身体好勤洗手，亲消毒我们一起抗病毒2.冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要可怕。早觉察，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，充分休息，消退恐惊心理，祝同学们都有一个健康的身体。预防冠安全教育教案 4教学目标：1、了解病毒，知道型冠状病毒传播途径和危害。2
13、、正确洗手，加强自我保护。3、明白型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。教学对象：四年级一班全体学生教学预备：1、网上截取有关型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们确定要
14、一一(戴口罩)1、争论：有什么方法能够预防型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风、人多不去凑吵闹、外出可以戴n 罩等，并出示相关图片)我们先请一位同学呈现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。教师呈现正确佩戴口罩的方法。2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)为什么要洗手呢?(自由沟通)观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触很多很多的
15、东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简洁通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通)小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是)2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步：掌心搓掌心其次步：手指穿插，掌心搓掌心第三步：手指穿插，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖
16、摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换、3、观看视频，学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。二、教育学生不怕型冠状病毒。同学们都格外勇敢，你们有没有信念战胜型冠状病毒?型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。预防冠安全教育教案 5活动目标1.了解什么是冠状病毒及其危害。2.大胆学念儿歌，把握保护自己的方法。3.感受病毒无处不在，激发其猛烈的自我保护意识。活动预备前期幼儿对冠状病毒有确定了解。活动过程一、了解什么是冠状病毒1.小朋友们，这个年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？原来是有一种很厉害的病毒在找我们，
17、我们只能躲在家里过年，它就是冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家觉察这个病毒的外形似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。2.偶然的时机，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？触摸、唾液的飞沫等二、了解冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动三、学念儿歌，把握保护自己的方法。这个病毒很坏，爱跟我们
18、躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。教师给你们编了一首儿歌，把握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过 、视频等多种方式告知更多的人哦！预防冠安全教育教案 6教学目标：1.通过学习，让学生了解型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。2.了解日常防护的”重要性，实行适当的防护措施，并做好防护。学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是由于一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫
19、“型冠状病毒。”二、了解型冠状病毒的病症型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严峻的状况下，感染会导致肺炎，消灭呼吸困难、呼吸急促等表现，更严峻时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。三、型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。2.假设必需乘坐公共交通工具确定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。3.尽量不乘电梯，假设楼层太高，必需带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。4.人人关注教室，居室是否常常开窗，通风。5.下课不在校园拉扯
20、打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6.随时保持手卫生。削减接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。7.提示家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。8.提示家人不要接触、购置和食用野生动物(即野味);尽量避开前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。9.提示家人家里要备置体温计、医用外科口罩或 N95 口罩、家用消毒用品、等物资。10.加强养分，熬炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避开被感染的最重要手段
21、。五、戴口罩的具体方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应当贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不行戴反，更不能两面佩戴。六、“天下兴亡，匹夫有责“自型冠状病毒肺炎爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们一起生疏他们(图片)七、完毕语疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，熬炼好身体，信任我们确定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的奉献。