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1、 2023读书活动心得体会范文7篇 2023读书活动心得体会优秀范文1 作为一名小学语文教师，我深深地知道阅读的重要性。为了及早能引导学生走进去丰富多彩的阅读世界，让他们博览群书，开拓视野，丰富学生的学问储藏，不断地提升学生的整体综合素养，切实提高学生们的语文素养，炎炎夏日，我们班在闲适的暑假，开展了“想读书、爱读书，营造书香班级”的活动。 一.引导家长为孩子制造读书的时空 读书是需要气氛的。营造读书气氛对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的教师，想让孩子喜爱上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网谈天。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没
2、有劲儿。这就盼望家长多花点功夫讨论孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜爱的课外书籍，培育孩子读书的兴趣。 要提高孩子的阅读力量，不能光买学习参考资料，还要买一些对孩子有吸引力的书，然后和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣，让家庭有点文化气息，依据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要留意三点： 1.选购书籍最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后制造力的进展有好处。 2.书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。 3.最好是买拼音版本的，一本书里不
3、熟悉的字最好掌握在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会愿意读下去。 二.教师在阅读方法上赐予指导 低年级课外阅读，应留意学生兴趣的培育和鼓舞，留意方法的指导，赐予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应当读懂些什么，他们并不知道。教师应从方法上多赐予详细的指导。低年级儿童采纳的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积存，总结收获。 读一篇文章之前要让学生依据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时经常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，留意力集中
4、在如何读上，缺乏对读物内容的思索和理解，这就要求学生对读进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的根底上抓住读物的主要内容。在对读物内容深入理解的根底上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，到达熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最终，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些学问?明白了什么道理?受到了什么启发?积存了哪些美丽的词句?这最终一步对学生也是特别重要的。 对于低年级学生来说，提出精读的要求，有利于他们养成仔细读书的习惯。但是，随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的需要，教师也要教给略读和扫瞄的简洁方法，培育学生初步的搜集和整理信息的力
5、量，满意综合性学习以及其它学科学习的需要。 三、搭建返校日的展现沟通平台 利用暑假期间，我要求每个学生暑假要读4本书以上，精读其中4篇文章。利用四个返校日，班级举办“读书沟通会”，以“故事会”、 “古诗诵读”、“赏析佳作”、“好书推举”等活动板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。教师积极参加到读书活动中去，和学生沟通、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的欢乐。并给学生朗读一些美文，和学生一起背诵经典的古诗文。要求学生在读书的过程中，收集好词佳句、格言和读书的心得体会等，制作读书卡，读书报。组织一次读书卡，读书报评比活动。并建立一本“读书
6、留痕本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。班级定期组织全班学生参观、评比“读书留痕集”。 四、将课外阅读引进课堂，进展主体性阅读 教师在课堂教学中，应抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度，坚持“一篇带多篇，课内得法，课外受益，课内打根底，课外求进展”，把课外阅读内容作为课内学问的扩大。 介绍好书给学生看，可以激发学生阅读的兴趣和愿望，提高学生的阅读力量和熟悉水平。人教版的语文教材，每组文也都有一个鲜亮的主题。学生每学完一篇课文，只要图书角有相关资料，我都会向学生介绍与这篇课文相关的资料，让学生去阅读，并指导学生怎
7、样读。比方学了植物妈妈有方法一课，就向学生介绍一本科学童话小伞兵和小刺猬;学习小熊住山洞一文，就让学生读安徒生童话选中相关的故事文章;学了欢乐的节目一文，就介绍和指导学生去学习一些简洁的歌词和儿童诗等。经过一段时间的引导，学生的课外阅读不但渐渐养成了习惯，而且走上了正确轨道。 通过开展读书活动，我惊喜地觉察，我们班的一些学生养成良好的读书习惯。班级的读书活动慢慢成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。今后，我们将在全班进一步深入开展读书学习活动，让好书伴随学生安康欢乐地成长。 2023读书活动心得体会优秀范文2 在这次我们小学举办的读书活动中，我深刻的感知到大家需要去读书的必要，从书中我们能猎取更多
8、的精神食粮。那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的，因此有了很深的一个体会。 活动中，我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看，可以让大家感受到浓浓的书香，为此体会到读书的乐趣，而且大家一同读书，也是有更多沟通的时机，帮忙大家更深的理解书籍。我尤其喜爱去沉醉在书海中，这次的读书活动，我接触到更多种类的书，我以前虽然读过许多书，但是跟学校的比，那真是没有可比性的，学校活动搬出来的书，让我眼前一亮。我很喜爱这一次的活动，由于许多人都对读书的兴趣还比拟浅，经过这次活动，我信任会有更多人去看书的。 在活动的举办中，其实也是有些人不怎么去看书的，都是路过就走的那种，我更加明白学校举办这次
9、活动的缘由，由于在学校图书馆看书的人不是许多，那既然都不怎么去图书馆，那就搬到外面来看书读书，这样气氛一来了，就有更多人参加进来。的确是这样，开头我还觉得没什么人，后来人就多了，原来有些不怎么读书的人，都渐渐的被气氛影响，开头去拿起书读，这样一来书就有人去读了，大家一起读书，还是比拟有乐趣的，究竟有时候一个人看书，遇到看不懂的地方，都没人去解答，也没人去争论，的确是究竟无聊的，这下在活动中，读书人一多，那种感觉一上来，就会觉得读书也是一件很欢乐的事情了。 从这次的活动，我对读书的兴趣只增不减，而且活动中除了能看书，还能购置书，这我觉得是很棒吗，由于这样我看不完，就可以带回家了。这样的活动，我觉
10、得很有增加的必要，由于不管是对学生，还是对教师，都是有益的。小学生原来对书本的兴趣就不是很大，但是经过这种活动的气氛渲染，学生自己也会参加进去，所以我觉得意义很大，不仅增加了大家对读书的兴趣，而且还让许多有同样喜爱读书的人会聚到一起，进而影响其他的人，这不是很好的事情吗？ 通过此次活动，我更加喜爱读书了，看到更多的人投入进读书的世界里，我感到很快乐。 2023读书活动心得体会优秀范文3 本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热忱高涨，
11、读书的气氛日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提升了内涵。 读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就翻开多媒体，同学们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。 为了激发读书兴趣，让各班之间相互学习，我校就每项内容进展了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，通
12、过逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，到达改良和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进展了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读进展检测，为了培育和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进展，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高；其次种形式是课外阅读学问竞赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深入。 总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯
13、是我们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待标准，措施还有待加强。今后，我校将在充分讨论、积极实践的根底上，连续努力建立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。 2023读书活动心得体会优秀范文4 转瞬间，已经过去一个月了，一切都渐渐地适应了，无论是教学上还是班级治理上，都有了一个比拟明朗的层次。对学生也有了一个初步的了解，也和学生家进步行了初步的接触。多数家长都特别支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急迫心情！ 常言
14、道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。“我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书？自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋“等等，都缺乏取。为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的“眼睛“，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。固然读书要有好的效果
15、，思索是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头“，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮忙我们记忆思索的结果，便于日后比拟、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听教师的，教师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会准时地为我指出，这样
16、不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活泼。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的感动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。 2023读书活动心得体会优秀范文5 作为一名小学语文教师，我深深地知道阅读的重要性，为了及早能引
17、导学生走进去丰富多彩的阅读世界，让他们博览群书，开拓视野，丰富学生的学问储藏，不断地提升学生的整体综合素养，切实提高学生们的语文素养，炎炎夏日，我们班在闲适的暑假，开展了“想读书、爱读书，营造书香班级”的活动。 一、引导家长为孩子制造读书的时空读书是需要气氛的”。 营造读书气氛对于激发学生读书兴趣起着很大的作用。父母是孩子最好的教师，想让孩子喜爱上阅读，最首要的是家长要能以身作则。一些家长，工作之余，不是打麻将就是上网谈天。学生在家中感到没有读书的气氛，看起书来也没有劲儿。这就盼望家长多花点功夫讨论孩子的心理，常带孩子逛书店，给孩子选择书的权利，买点孩子喜爱的课外书籍，培育孩子读书的兴趣。 要
18、提高孩子的阅读力量，不能光买学习参考资料，还要买一些对孩子有吸引力的书，然后和孩子一起读书，让孩子感受阅读的乐趣，让家庭有点文化气息，依据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要留意三点： 1、选购书籍最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后制造力的进展有好处。 2、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。 3、最好是买拼音版本的，一本书里不熟悉的字最好掌握在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会愿意读下去。 二、教师在阅读方法上赐予指导低年级课外阅读 应留意学
19、生兴趣的培育和鼓舞，留意方法的指导，赐予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯。学生是从兴趣的角度去读书的，至于怎么读和应当读懂些什么，他们并不知道。教师应从方法上多赐予详细的指导。低年级儿童采纳的主要是精读法，即，审题设疑，粗读感知，细读理解，诵读积存，总结收获。 读一篇文章之前要让学生依据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时经常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，留意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思索和理解，这就要求学生对读进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的根底上抓住读物的
20、主要内容，在对读物内容深入理解的根底上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，到达熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最终，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些学问？明白了什么道理？受到了什么启发？积存了哪些美丽的词句？这最终一步对学生也是特别重要的。 对于低年级学生来说，提出精读的要求，有利于他们养成仔细读书的习惯。但是，随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的需要，教师也要教给略读和扫瞄的简洁方法，培育学生初步的搜集和整理信息的力量，满意综合性学习以及其它学科学习的需要。 三、搭建返校日的展现沟通平台利用暑假期间 我要求每个学生暑假要读4本书以上，精读其中4篇
21、文章。利用四个返校日，班级举办“读书沟通会”，以“故事会”、“古诗诵读”、“赏析佳作”、“好书推举”等活动板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。教师积极参加到读书活动中去，和学生沟通、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的欢乐。并给学生朗读一些美文，和学生一起背诵经典的古诗文。要求学生在读书的过程中，收集好词佳句、格言和读书的心得体会等，制作读书卡，读书报。组织一次读书卡，读书报评比活动。并建立一本“读书留痕本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来。班级定期组织全班学生参观、评比“读书留痕集”。 四、将课外阅读引进课
22、堂，进展主体性阅读教师在课堂教学中 应抓住课文，实行精讲多读，教会学生独立阅读的方法，提高学生独立阅读的自觉性。随着阅读教材的进度，坚持“一篇带多篇，课内得法，课外受益，课内打根底，课外求进展”，把课外阅读内容作为课内学问的扩大。 介绍好书给学生看，可以激发学生阅读的兴趣和愿望，提高学生的阅读力量和熟悉水平。人教版的语文教材，每组文也都有一个鲜亮的主题。学生每学完一篇课文，只要图书角有相关资料，我都会向学生介绍与这篇课文相关的资料，让学生去阅读，并指导学生怎样读。比方学了植物妈妈有方法一课，就向学生介绍一本科学童话小伞兵和小刺猬；学习小熊住山洞一文，就让学生读安徒生童话选中相关的故事文章；学了
23、欢乐的节目一文，就介绍和指导学生去学习一些简洁的歌词和儿童诗等。经过一段时间的引导，学生的课外阅读不但渐渐养成了习惯，而且走上了正确轨道。 通过开展读书活动，我惊喜地觉察，我们班的一些学生养成良好的读书习惯。班级的读书活动慢慢成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。今后，我们将在全班进一步深入开展读书学习活动，让好书伴随学生安康欢乐地成长。 2023读书活动心得体会优秀范文6 在闷热的夏天，我们马上迎来又一个暑假。在期末全面总结的同时，我利用业余时间不断为自己“充电”。做到“四多”： 1、多看本学科的核心刊物，由于它代表本学科的最高、最先进的学术水平，有利于教师把握本学科的前沿动态。 2、多看一些与
24、本学科相关的刊物，如本学科的教育心理学、文化教育、艺术书籍等等。通过多学科新理论、新技术的移植转换本钱学科的教育成果。多看本学科有关的专著、教材，由于这些专著和教材具有指导作用。帮忙我们教师把握教学方向，俗语说的好，它山之石也能攻玉。 当我翻开了那本乳白色封面的好教育好人生，拜读后轻轻合上。然而我的心却不能随书页的合拢而安静，我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，肖川在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语：“真正的教育只能建立在敬重与信任的根底上，建立在宽容和乐观的期盼上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的
25、感动之中。” 这是一本写给“教育者”的书。它的大局部章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中教育。他道出了教育胜利的前提，也点明白很多人失败的根源。它像一盏明灯，为我的教育导航。从中找到了不断完善自己的金钥匙。 一、不断反思中能积存才智人们常说：一个擅长思索的人就是一个布满才智的人。 我想，只要我们回过头来用理性的眼光端详自已，我们就可以透过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特别的才智叫“认智策略”，是对内解决问题的才智。这是一种高级才智和意识活动，即反思才智和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天
26、使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进展异位思索的熟悉活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的的学问。 我知道了这样一个道理，成长=阅历+反思。所以，在平常的工作中，我都有能进展很好的反思，总结工作中的得失，让反思成为一种习惯。就如肖川教授所说“用真诚的文字，将平淡如水的岁月定格为永恒”，让生命在习惯的累积中愈发凝重与雅致。古人说：“汝果欲写诗，功夫在诗外”。我想，肖川教授的文字及其所承载的思想对我们的影响也远在“教育”之外。 二、联系实际教学中写作能形成才智 教育的反思缺不了写作，感悟、阅历、讨论等等让
27、它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，常常思索，在与学生共同的学习之中不断积存并写下一些体会，我觉得就是才智形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积存，那么才智又从何而来？ 在实践中不断对自己的教育教学进展讨论、反思，对自己的学问和阅历不断进展重组，形成在讨论状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，沉着面对新的挑战，实现从阅历型教师向专家型教师的转变。总结胜利阅历，无疑有一个共自觉的、主动的、坚持不懈的写教育随笔。 才智的形成是一个大量读书、不断反思、不断积存的过程，在领会肖川教授的好教育好人生魅力的同时，我们也应当对比自己的教育才智与真情进展一番锤炼与升华。当我在与学生一道探究的时
28、候，我们的教育才能在坚守与制造中向着抱负的此岸始终不断走向前去。尤其在我的教学之中更是这样的！ 好教育好人生一书，让我们读懂了教育，也让我们读懂了人生。或许我们教师这个角色太小不起眼，擂不动那惊天大鼓，但我们可以时刻预备着，以才智守望抱负、以真情坚决信念，去追赶生命的完满、去求索教育的真谛。只有这样才能真正把肖川教授教育的才智与真情一书读懂，读到心里去啊！这就是我最大的感悟。 最终，我想用摘取的教师誓言来鼓励自己，那就是爱生如子，爱校如家，爱学如痴。做学生人生进展的有效引领者；做教育改革和学校进展的主动参加者；做终身学习的积极实践者。我会英勇面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值
29、，为打造建国小学优质校，奉献自己的一份力气。 20xx年12月11日，在xxxx双语试验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这的确是特别难得的学习时机，通过观摩了四位教师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾教师教学的思路明晰，李桂花教师幽默的语言，刘淑慧教师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣教师的举止大方，都让我学到了许多。赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体
30、验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 学生阅读力量的培育首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或美丽词句、精彩片断多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地选择一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字美丽，指导学生阅读，积存自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向学生推举相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外学问的内
31、在联系。通过广泛的阅读，许多学生因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读力量得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发学生课外阅读的兴趣 兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣；用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的奇怪心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。学生进展课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到教师、家长和同学们的认可与赞许，从而满意自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗读竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让学生有施展才能的时机。比方：我在班里开展了
32、一次“读一本好书”讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中灿烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于进展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和安康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，安排每周背一诗（词）。在每首诗词拓展引进时，采纳“同题异文”（同一题材的诗词）、“同人异文”（同一的诗词）、“同意异文”（同一情感类型的诗词）等途径扩大古诗文的阅读量。在进展诗文感悟时，以感受为主，
33、理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有味道就行。 3、可以依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高学生课外阅读的力量 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随便性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指学生选择安康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本事，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物
34、众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物特别重要。 2、指导学生有规划地合理地进展课外阅读 （1）由课内向课外延长。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。的确在社会上到处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在教师的引领下，文字带他们进展了时空的穿梭，领会了各种风情，游览了艺术殿堂， 在平常的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特别的课文，特别的节日，特别的大事，特别纪念日等，有规划地开展系列活动，请学生通过各种途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进展各种形式地处理 2023读书活动心得体会优秀范文7 这一学
35、期学校开展了“营造书香校园”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书状况作一下总结。 一、 制定班级读书规划 对于一年级学生来说，识字量太少，理解力量不强，如何培育孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音根底太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书规划。一个学期实施下来效果极好，学生积极性也很高，每次到读书课都特别兴奋，使读书课很有意义。 二、 选购适合孩子的图书 一年级学生认知力量差，他们喜爱看颜色鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动好玩的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级预备了各种有针对性、有意义的
36、图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。 三、 开展各种读故事、讲故事的活动 孩子们细心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如365夜故事、格林童话、十万个为什么、阿凡提的故事等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便用心地捧着心爱的书，认仔细真地看了起来。在星期二下午和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓舞孩子们自己讲故事，全体小朋友人人参与通过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们骄傲无比，笑容绚烂。 四、 书海泛舟，成果丰硕 时间过得很快，一个学期马上完毕，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地游览，不断地吸取学问，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的状况来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，现在读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起沟通。对于一年级小学生来说这种习惯养成特别重要，盼望读书永久是孩子们生活中的一个重要组成局部，让学生在读书的过程中学会关怀社会，学会关怀人类，学会关怀生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。