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1、2 0 1 5 年 甘 肃 成 人 高 考 高 起 点 语 文 真 题 及 答 案一、语 文 知 识 与 语 言 运 用。（共 2 4 分，每 题 4 分）1 下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 全 都 不 相 同 的 一 项 是A 毗 连 琵 琶 筚 路 蓝 缕B 伶 仃 拎 包 身 陷 囹 圄C 格 式 楼 阁 恪 尽 职 守D 拾 掇 点 缀 忧 心 慑 慑2 下 列 各 组 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是A 乖 戾 过 谦 荒 无 人 烟B 松 驰 聒 噪 看 风 使 舵C 聆 听 门 禁 天 翻 地 复D 双 赢 户 籍 言 简 意 骇3 下 列 各 句 中
2、加 点 的 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是A 这 两 支 青 年 足 球 队 旗 鼓 相 当，比 赛 进 行 得 非 常 激 烈。B 大 佛 湾 的 上 万 尊 雕 像 居 然 无 一 雷 同，这 在 中 国 石 窟 艺 术 中 绝 无 仅 有。C 为 了 改 变 经 济 困 难 的 现 状，老 李 不 得 不 明 珠 暗 投，开 始 四 处 打 工。D 卢 梭 晚 年 写 的 忏 悔 录 成 为 世 界 文 学 史 上 别 具 一 格 的 名 著。4 依 次 填 入 下 列 横 线 处 的 词 语，恰 当 的 一 项 是从 巴 丹 吉 林 沙 漠 西 端 的 戈 壁 向 北 张
3、望，的 戈 壁 一 色 铁 青，稀 疏 的 骆 驼 草 棵 棵 憔 悴，一 棵和 另 一 棵 之 间 距 离 很 远，像 是 的 战 士，伫 立 在 广 漠 的 戈 壁 当 中，看 日 月 轮 转，大 风 奔 流，饱 受 严 寒 和 烈 日 侵 袭，这 仿 佛 是 它 们 的 宿 命。A 一 望 无 边 独 树 一 帜 根 深 蒂 固B 阔 大 无 疆 孤 立 无 援 与 生 俱 来C 阔 大 无 疆 独 树 一 帜 与 生 俱 来D 一 望 无 边 孤 立 无 援 根 深 蒂 固5 下 列 句 子 有 语 病 的 一 项 是A 电 影 侏 罗 纪 世 界 公 映 前 一 周，制 片 方 为
4、影 评 人 和 有 关 专 家 组 织 过 小 范 围 试 映，结 果 美 言 不 多。B 要 改 变 目 前 教 学 内 容 繁、难、偏、重 的 状 况，就 必 须 切 实 转 变 思 想 观 念，冲 出 课 本和 教 学 的 误 区 不 可。C 科 学 家 发 现 了 大 脑 中 能 够 控 制 恐 惧 的 区 域，这 将 有 助 于 改 进 创 伤 后 压 抑 症 和 焦 虑 症的 治 疗 方 法。D 代 表 们 从 尚 法 守 信、励 学 思 进、务 实 求 真 等 方 面 对 如 何 更 好 地 展 现 城 市 精 神 风 貌 的问 题 进 行 了 讨 论。6 将 下 列 句 子 组
5、 成 一 段 语 意 贯 通 的 话，排 序 恰 当 的 一 项 是 这 种 梦 境 往 往 会 被 顽 皮 的 鱼 鹰 搅 破。忽 然 间 鱼 鹰 变 得 异 常 机 灵，抖 着 翅 膀 扑 进 水 里 去，山 影 一 时 都 搅 碎 了。赶 上 天 气 晴 朗，水 面 平 得 像 玻 璃，满 江 就 会 画 着 一 片 一 片 淡 墨 色 的 山 影，模 模 糊 糊 的，使 人 恍 惚 沉 进 最 恬 静 的 梦 境 里 去。这 时 渔 翁 站 起 身 伸 出 竹 篙，挑 上 鱼 鹰，一 捏 它 的 长 脖 子，那 鱼 便 被 吐 进 竹 篓 里 去。竹 筏 子 的 梢 上 停 着 几 只
6、 鱼 鹰，神 气 有 点 迟 钝。一 转 眼，鱼 鹰 又 浮 出 水 面，长 嘴 里 咬 着 条 银 色 细 鳞 的 鲢 子 鱼，咕 嘟 地 吞 下 去。江 面 上 不 断 漂 着 灵 巧 的 小 竹 筏 子，老 渔 翁 戴 着 尖 顶 竹 笠，安 闲 地 倚 着 鱼 篓 抽 烟。A 8 c D 二、阅 读 下 面 文 字，完 成 7 1 0 题。(共 1 6 分，每 题 4 分)地 震 前 自 然 界 出 现 的 与 地 震 孕 育 有 关 的 现 象 称 为 地 震 前 兆。我 国 古 代 人 民 早 就 认 识 到 地震 是 有 前 兆 的，并 留 下 了 关 于 地 震 前 兆 丰 富
7、 的 记 载。例 如，1 7 3 9 年 宁 夏 银 川 地 震 后，有 人就 总 结 出 地 震 与 井 水 变 化、动 物 不 安、天 气 反 常 现 象 之 间 可 能 存 在 某 种 联 系。古 书 隆 德 县志 上 也 记 载 了 古 人 总 结 的 六 种 地 震 前 兆 现 象。现 代 地 震 科 学 的 深 入 研 究 则 表 明，地 震 之 前确 实 存 在 多 种 多 样 的 前 兆。人 的 感 官 能 直 接 觉 察 到 的 地 震 前 兆 称 为 地 震 的 宏 观 前 兆。比 较 常 见 的 有，井 水 陡 涨 陡 落、变 色 变 味、翻 花 冒 泡、温 度 升 降，
8、泉 水 流 量 的 突 然 变 化，温 泉 水 温 的 突 然 变 化，动 物 的 习 性异 常，临 震 前 出 现 的 地 声 和 地 光 等。宏 观 前 兆 在 地 震 预 报 中 具 有 重 要 的 作 用，l 9 7 5 年 辽 宁海 城 7 3 级 地 震 和 1 9 7 6 年 松 潘 一 平 武 7 2 级 地 震 前，地 震 工 作 者 和 广 大 群 众 曾 观 察 到 大量 的 宏 观 异 常 现 象，为 这 两 次 地 震 的 成 功 预 报 提 供 了 重 要 信 息。不 过 也 应 当 注 意，上 面 所 列出 的 多 种 宏 观 现 象 可 能 是 由 多 种 原
9、因 造 成 的，不 一 定 都 是 地 震 的 预 兆。例 如：井 水 和 泉 水 的涨 落 可 能 和 降 雨 的 多 少 有 关，也 可 能 受 附 近 抽 水、排 水 和 施 工 的 影 响；井 水 的 变 色 变 味 可 能因 污 染 引 起；动 物 的 异 常 表 现 可 能 与 天 气 变 化、疾 病、发 情、外 界 刺 激 等 有 关；还 要 注 意 不要 把 电 焊 弧 光、闪 电 等 误 认 为 地 光，不 要 把 雷 声 误 认 为 地 声，不 要 把 燃 放 烟 花 爆 竹 和 信 号 弹当 成 地 下 冒 火 球。人 的 感 官 无 法 觉 察，只 有 用 专 门 的
10、仪 器 才 能 测 量 到 的 地 震 前 兆 称 为 地 震 的 微 观 前 兆，主要 包 括 以 下 四 类：一 是 地 震 活 动 异 常。大 小 地 震 之 间 有 一 定 的 关 系，大 地 震 虽 然 不 多，中 小地 震 却 不 少，研 究 中 小 地 震 活 动 的 特 点，有 可 能 帮 助 人 们 预 测 未 来 大 震 的 发 生。二 是 地 形 变化 异 常。大 地 震 发 生 前，震 中 附 近 地 区 的 地 壳 可 能 发 生 微 小 的 形 变，某 些 断 层 两 侧 的 岩 层 可能 出 现 微 小 的 位 移，借 助 于 精 密 的 仪 器，可 以 测 出
11、这 种 十 分 微 弱 的 变 化，分 析 这 些 信 息，可以 帮 助 人 们 预 测 未 来 大 震 的 发 生。三 是 地 球 物 理 变 化。在 地 震 孕 育 过 程 中，震 源 区 及 其 周 围岩 石 的 物 理 性 质 可 能 出 现 一 些 变 化，利 用 精 密 仪 器 测 定 不 同 地 区 重 力、地 电 和 地 磁 的 变 化，也 可 以 帮 助 人 们 预 测 地 震。四 是 地 下 流 体 的 变 化。地 下 水(井 水、泉 水、地 下 岩 层 中 所 含 的水)、石 油 和 天 然 气、地 下 岩 层 中 还 可 能 产 生 和 贮 存 的 一 些 其 他 气
12、体，都 是 地 下 流 体。用 仪器 测 量 地 下 流 体 的 化 学 成 分 和 某 些 物 理 量，研 究 它 们 的 变 化 可 以 帮 助 人 们 预 测 地 震。7 对 第 一 段 内 容 的 理 解 或 分 析，正 确 的 一 项 是A 地 震 前 兆 是 地 震 前 地 表 出 现 的 与 地 震 孕 育 有 关 的 现 象。B 1 7 3 9 年 宁 夏 银 川 地 震 后，我 国 古 代 人 民 才 认 识 到 地 震 是 有 前 兆 的。C 隆 德 县 志 最 早 记 载 了 古 人 总 结 的 六 种 地 震 发 生 现 象。D 现 代 地 震 科 学 的 深 入 研
13、究 证 明 了 古 人 关 于 地 震 的 某 些 认 识 是 正 确 的。8 对 第 二 段 内 容 的 理 解 或 分 析，不 正 确 的 一 项 是A 井 水 的 涨 落、泉 水 水 温 的 变 化 及 其 引 起 的 地 声 和 地 光 都 属 于 地 震 宏 观 前 兆。B 根 据 大 量 的 宏 观 前 兆，有 关 部 门 成 功 预 报 出 了 1 9 7 5 年 辽 宁 海 城 的 7 3 级 地 震。C 自 然 界 发 生“宏 观 现 象”的 原 因 非 常 复 杂，不 一 定 都 是 地 震 的 预 兆。D 燃 放 烟 花 爆 竹 和 发 射 信 号 弹 等 人 为 事 件
14、，有 时 会 被 人 们 误 认 为 是 地 震 前 兆。9 对 第 三 段 内 容 的 理 解 或 推 论，不 正 确 的 一 项 是A 宏 观 前 兆 和 微 观 前 兆 的 区 别 在 于 是 否 需 要 借 助 专 业 的 仪 器 来 进 行 测 量。B 大 地 震 发 生 前，震 中 附 近 地 区 的 地 壳 以 及 断 层 两 侧 的 岩 层 可 能 出 现 微 弱 的 变 化。c 利 用 精 密 仪 器 测 定 震 源 区 的 重 力、地 电 和 地 磁，可 以 判 断 地 震 时 地 球 的 物 理 变 化。D 用 仪 器 测 量 地 下 水 的 化 学 成 分 及 其 物
15、理 量 的 变 化 可 以 帮 助 人 们 预 测 地 震 的 发 生。1 0 下 列 语 句，最 适 合 作 本 文 标 题 的 一 项 是A 地 震 的 预 防 B 地 震 的 预 测 方 法C 地 震 活 动 的 异 常 情 况 D 地 震 的 宏 观 前 兆 和 微 观 前 兆三、阅 读 下 面 的 现 代 文，完 成 1 1 1 4 题。（2 5 分）人 生 识 字 糊 涂 始鲁 迅中 国 的 成 语 只 有“人 生 识 字 忧 患 始”，这 一 句 是 我 翻 造 的。孩 子 们 常 常 给 我 好 教 训，其 一 是 学 话。他 们 学 话 的 时 候，没 有 教 师，没 有 语
16、 法 教 科 书，没 有 字 典，只 是 不 断 地 听 取、记 住、分 析、比 较，终 于 懂 得 每 个 词 的 意 义，到 得 两 三 岁，普通 的 简 单 的 话 就 大 概 能 够 懂，而 且 能 够 说 了，也 不 大 有 错 误。小 孩 子 往 往 喜 欢 听 人 谈 天，更喜 欢 陪 客，那 大 目 的，固 然 在 于 一 同 吃 点 心，但 也 为 了 爱 热 闹，尤 其 是 在 研 究 别 人 的 言 语。我 们 先 前 的 学 古 文 也 用 同 样 的 方 法，教 师 并 不 讲 解，只 要 你 死 读，自 己 去 记 住、分 析、比 较 去。弄 得 好，是 终 于 能
17、 够 有 些 懂，并 且 竞 也 可 以 写 出 几 句 来 的，然 而 到 底 弄 不 通 的 也 多得 很。自 以 为 通，别 人 也 以 为 通 了，但 一 看 底 细，还 是 并 不 怎 么 通，连 明 人 小 品 都 点 不 断 的，又 何 尝 少 有?人 们 学 话，学 不 会 的 是 几 乎 没 有 的，一 到 学 文，就 不 同 了，学 会 的 恐 怕 不 过 极少 数，就 是 所 谓 学 会 了 的 人 们 之 中，请 恕 我 坦 白 地 再 来 重 复 地 说 一 句 罢，大 约 仍 然 糊 糊 涂 涂的 还 是 很 不 少。这 自 然 是 古 文 作 怪。因 为 我 们
18、虽 然 拼 命 地 读 古 文，但 时 间 究 竟 是 有 限 的，不像 说 话，整 天 的 可 以 听 见；而 且 所 读 的 书，从 周 朝 人 的 文 章，一 直 读 到 明 朝 人 的 文 章，非 常驳 杂，脑 子 给 古 今 各 种 马 队 践 踏 了 一 通 之 后，弄 得 乱 七 八 糟，但 蹄 迹 当 然 是 有 些 存 留 的，这就 是 所 谓“有 所 得”。这 一 种“有 所 得”当 然 不 会 清 清 楚 楚，大 概 是 似 懂 非 懂 的 居 多，所 以自 以 为 通 文 了，其 实 却 没 有 通，自 以 为 识 字 了，其 实 也 没 有 识。自 己 本 是 糊 涂
19、 的，写 起 文 章来 自 然 也 糊 涂，读 者 看 起 文 章 来，自 然 也 不 会 倒 明 白。因 此 我 想，这“糊 涂”的 来 源，是 在识 字 和 读 书。例 如 我 自 己，是 常 常 会 用 些 书 本 子 上 的 词 汇 的。虽 然 并 非 什 么 冷 僻 字，或 者 连 读 者 也 并不 觉 得 是 冷 僻 字。然 而 假 如 有 一 位 精 细 的 读 者，请 了 我 去，交 给 我 一 枝 铅 笔 和 一 张 纸，说 道，“您 老 的 文 章 里，说 过 这 山 是 峻 噌 的，那 山 是 巉 岩 的，那 究 竟 是 怎 么 一 副 样 子 呀?您 不 会 画 画 儿
20、 也 不 要 紧，就 勾 出 一 点 轮 廓 来 给 我 看 看 罢。请，请，请”这 时 我 就 会 腋 下出 汗，恨 无 地 洞 可 钻。说 是 白 话 文 应 该“明 白 如 话”，已 经 要 算 唱 厌 了 的 老 调 了，但 其 实，现 在 的 许 多 白 话 文却 连“明 白 如 话”也 没 有 做 到。倘 要 明 白，我 以 为 第 一 是 在 作 者 先 把 似 识 非 识 的 字 放 弃，从活 人 的 嘴 上，采 取 有 生 命 的 词 汇，搬 到 纸 上 来；也 就 是 学 学 孩 子，只 说 些 自 己 的 确 能 懂 的 话。至 于 旧 语 的 复 活，方 言 的 普 遍
21、 化，那 自 然 也 是 必 要 的，但 一 须 选 择，二 须 有 字 典 以 确 定 所 含的 意 义。1 1 第 三 段 所 说 的“同 样 的 方 法”是 指 什 么?这 种 方 法 有 什 么 局 限?(6 分)1 2 作 者 认 为，学 话 容 易、学 文 难 的 原 因 是 什 么?(6 分)1 3 第 四 段 中，作 者 为 何 会“恨 无 地 洞 可 钻”?(6 分)1 4 作 者 认 为，如 何 才 能 让 白 话 文 变 得“明 白 如 话”?(7 分)四、（2 5 分）阅 读 下 面 的 文 言 文。完 成 1 5 1 7 题。昔 者 郑 武 公 欲 伐 胡，故 先 以
22、 其 女 妻 胡 君，以 娱 其 意。因 问 于 群 臣：“吾 欲 用 兵，谁 可 伐者?”大 夫 关 其 思 对 日：“胡 可 伐。”武 公 怒 而 戮 之，日：“胡，兄 弟 之 国 也，子 言 伐 之，何 也!”胡 君 闻 之，以 郑 为 亲 己，遂 不 备 郑。郑 人 袭 胡，取 之。宋 有 富 人，天 雨 墙 坏，其 子 日：“不筑，必 将 有 盗。”其 邻 人 之 父 亦 云。暮 而 果 亡 其 财，其 家 甚 智 其 子，而 疑 邻 人 之 父。此 二 人说 者 皆 当 矣，厚 者 为 戮，薄 者 见 疑，则 非 知 之 难 也 处 知 则 难 也。(韩 非 子 说 难)1 5 将
23、 文 中 画 线 的 语 句 翻 译 成 现 代 汉 语，并 联 系 这 些 语 句 的 内 容，说 说 胡 国 被 消 灭 留 下的 经 验 教 训 是 什 么。(8 分)1 6 文 中“此 二 人 说 者 皆 当 矣”，“此 二 人”指 的 是 谁?(4 分)1 7 宋 国 的 富 人“智 人 疑 邻”表 现 了 什 么 心 理?(4 分)阅 读 下 面 的 古 诗。完 成 l 8 1 9 题。山 园 小 梅 宋 林 逋众 芳 摇 落 独 暄 妍，占 尽 风 情 向 小 园。疏 影 横 斜 水 清 浅，暗 香 浮 动 月 黄 昏。霜 禽 欲 下 先 偷 眼，粉 蝶 如 知 合 断 魂。幸
24、有 微 吟 可 相 狎，不 须 檀 板 共 金 樽。【注】众 芳 摇 落：百 花 凋 谢。暄 妍：明 媚 鲜 艳。霜 禽：寒 冷 季 节 里 的 鸟 儿。合 断 魂：一定 会 深 深 迷 恋。微 吟：低 声 吟 诵。狎：亲 近。檀 板：檀 木 制 成 的 拍 板。1 8 诗 人 首 联 就 将 与 对 比，写 出 了 梅 的 不 同 凡 响、不 染 尘 俗 的 格 调 与 品 质。(2分)1 9 第 三、四 句 分 别 是 从 什 么 角 度 来 写 梅 花 的?第 五、六 句 写 梅 花 使 用 了 什 么 修 辞 手 法?(7分)五、作 文（6 0 分）2 0 阅 读 下 面 的 文 字，
25、根 据 要 求 写 作。在 暴 雨 中，1 0 0 多 个 孩 子 站 成 两 排，手 举 雨 伞，相 向 而 立，搭 起 了 一 座 近 2 0 0 米 长 的 遮雨“彩 虹 桥”。没 带 伞 的 孩 子，可 以 通 过 这 座“桥”到 食 堂 就 餐。近 日，这 组 拍 摄 于 某 中 学校 园 内 的 温 馨 照 片，在 网 络 中 引 发 热 议。部 分 网 友 的 留 言 如 下：甲：“这 是 雨 中 最 美 的 一 道 风 景 线。”乙：“这 是 不 是 学 校 在 利 用 学 生 作 秀?”丙：“我 们 为 什 么 不 能 温 情 一 点 看 待 这 件 事 呢?你 没 看 见
26、孩 子 们 在 欢 笑 吗?”请 根 据 材 料，写 一 篇 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。题 目 自 拟，文 体 不 限，诗 歌 除 外。参 考 答 案1 D 2 A 3 C 4 B 5 B 6 D7 D 8 A 9 C l 0 D1 1 第 一 问：孩 子 学 话 的 方 法。第 二 问：不 容 易 全 部 学 通。1 2 学 话 的 时 间 非 常 长；学 文 的 时 间 有 限。学 话 的 语 言 环 境 有 利；学 文 需 要 读 的 书 时 间 跨 度 大、内 容 驳 杂。1 3 因 为 这 两 个 词 是 从 旧 书 上 抄 来 的，作 者 自 己 也 不 曾 深 究
27、其 意，一 经 他 人 询问，便 有 些 羞 愧 难 当。1 4 尽 量 使 用 有 生 命 活 力 的 当 代 口 语。谨 慎 选 取，有 根 有 据。四、1 5 翻 译：从 前 郑 武 公 想 讨 伐 胡 国，故 意 先 把 自 己 的 女 儿 嫁 给 胡 国 君 主，以 此来 使 他 心 情 愉 快。胡 国 君 主 听 说 了 此 事，认 为 郑 国 和 自 己 友 好，于 是 不 再 防 备 郑 国。经 验 教 训：遇 事 要 保 持 警 惕，不 要 被 假 象 蒙 骗。1 6 关 其 思；邻 人 之 父。1 7 相 信 亲 近 的 人，怀 疑 疏 远 的 人。1 8 摇 落 的 众 芳；暄 妍 的 梅 花 1 9 第 一 问：视 觉 角 度；嗅 觉 角 度。第 二 问：拟 人。五、作 文2 0(略)