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1、优秀教案 欢迎下载 专题 26 世界地域文化教案【教学目标】1 知识与技能（1）理解文化整合的含义和意义，举例分析影响文化整合的因素（2）通过学习了解世界九大文化圈主要特点及其差异 2 过程与方法（1）理解文化整合的含义和意义，懂得文化整合与文化同化的区别（2）通过读“世界文化圈”分布图，通过搜集资料，课堂交流讨论了解世界九大文化圈的各自特点及其差异 3 情感态度与价值观 通过学习世界九大文化圈了解世界文化的多样性，加深理解世界多远文化是各民族、各地方优秀文化的集成 【教学重点】（1）文化整合以及影响文化整合的因素（2）世界九大文化圈的分布、主要特点及其差异 【教学难点】文化整合以及影响文化整
2、合的因素 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】新课导入 师：同学们，在进入今天的新课之前，我们先来看一则资料，叫“中国元素的美国动画片（1998 年，迪斯尼第一次把目光转向中国，将中国家喻户晓的古代传奇故事“花木兰从军”搬上荧幕，一个穿着中国元素外衣的美国动画片就此诞生。10 年之后，20XX 年，梦工厂再一次把目光投向中国，于是功夫熊猫腾空出世，20XX 年功夫熊猫 2接踵而至，“比中国动画还中国”的美国动画，用一种高调姿态进入到了中国市场。于是乎，一张张贴着“中国元素”标签的美国动画大片，形成了别具一格的“中国风”。细细品味，十年间，美国动画片的中国风可谓愈刮愈烈，而且是愈刮味道愈纯正。）
3、师：从美国翻拍中国风的动画片这一事例中，同学们知道这是一种什么文化现象呢？（学生回答：文化整合）师：是的。从花木兰，再到今天的功夫熊猫系列，10 年间，美国整个影视界，一方面坚持自己传统程式化的美式文化创作模式为主体，同时兼收并蓄的体系越发成熟。“美国制造”动画之所以洋溢着如此浓郁的“中国风”，是美国文化与生俱来的多元化特点，这种对于全球文化的重新整合再输出，势必会占先机，赢得市场。正是由于这个原因，美国的影视及美国动画才一直牢牢占据着全球电影市场的主流。师：那什么是文化整合呢？请大家把书翻到第 111 页，我们一起来学习今天的内容 新课教授 第一部分：文化整合 师：那首先我们来看一下什么是文
4、化整合？优秀教案 欢迎下载 师：（ppt）文化整合就是指各种文化相互交流、形成一个有机整体的过程。也就是各种地方文化、民族文化通过接触、交流、传播、融合和吸收，形成新文化的过程。只有通过文化交流才能促进文化的发展和进步。那比如我国，改革开放以来，大批的农民工进城务工，一方面他们可以获得更高的收入，另一方面他们也促进了城乡文化的整合 师：那在文化整合的过程中，语言发挥了重要的作用，那我给大家提一个问题，为什么我国大力推广普通话呢？（学生回答：可以促进大家更容易、更好的交流）师：（总结）是的，推广普通话可以营造一种更好的语言环境，有利的推动文化的交流，加快文化整合的速度，从而促进民族文化的繁荣与发
5、展 师：刚我们讲了语言是文化整合的重要媒介，那文化整合还有哪些影响因素呢？我们一起来看一个例子：关于上海的海派文化 （资料：海派文化在中国地域文化中独树一帜，地域特色非常鲜明，独特的自然地理环境和社会历史条件造就了独特的海派文化，控江踞海的地理位置，温和湿润的亚热带季风气候和长江三角洲地势平坦、河网密布的地形，以及黄浦江水深案长，是海派文化形成的重要的地理基础；鸦片战争后开埠通商，西方文化冲击，各地移民和文化精英来到上海，为海派文化的形成提供了必要的社会历史条件。海派文化以开放、多元、大众、文明、诚信、时尚、创新、变革为标志，亦古亦今，亦中亦洋）师：那从刚刚这则材料中，我们可以总结出影响海派文
6、化形成的因素吗？（学生回答：自然地理条件和社会历史条件）师：对的，海派文化的形成是一种文化整合现象，那从海派文化形成的例子当中，我们可以归纳出影响文化整合的因素吗？师：首先我们可以归纳出一个是：环境因素，自然环境是文化形成的物质基础；那其次，我们知道海派文化形成有社会历史条件，我们可以把它归纳为社会因素；还有就是海派文化的形成中，鸦片战争后，上海开埠通商，各地移民和文化精英来到上海，促进了中西方文化的交流，我们把这个归类为人口、民族迁移的因素 师：那海派文化是一下子形成的吗？（学生回答：不是）师：是的，上海从 1843 年开埠通商至今，它的文化不断的与其他文化吸收、融合逐步形成了今天的海派文化
7、，那我们就把这个因素归类为时间因素 师：那上海在 1843 年开埠以前是属于什么文化呢？（学生回答：吴越文化）师：对的，吴越文化石上海海派文化形成的基础，虽然受西方文化影响很大，但与我们中国传统文化是一脉相承的吧，那我们就可以把这个因素归类为文化自身因素，先进文化具有强大的影响力，在文化整合中能发挥巨大的作用 师：我们刚刚总结了影响文化整合的五个因素，那文化整合的意义又在哪？大家把书翻到112 页，我们一起来看一下文化整合的意义：可以提高内部凝聚力，实现民族团结，促进各民族文化和地方文化的交流融合，推动各民族文化和国家乃至世界整体文化的繁荣与发展 师：我们刚刚介绍了文化整合，那我再说一个例子，
8、大家来想想这是什么文化现象：（现在随着旅游的发展与经济的开放，古镇旅游是短途旅游中一个比较热门的旅游方式，比如像我们周围的周庄、西塘这样的古镇，但是它们已经大部分被商业化了，而且各个古镇的旅游发展的模式大都被同化，如酒吧街、卖旅游纪念品的小店、没有了自己原来的特点），那请问大家这是什么文化现象呢？（学生回答：文化同化）的因素通过学习了解世界九大文化圈主要特点及其差异过程与方法理解文化整合的含义和意义懂得文化整合与文化同化的区别通过读世界文化圈分布图通过搜集资料课堂交流讨论了解世界九大文化圈的各自特点及其差异情感态度与学重点文化整合以及影响文化整合的因素世界九大文化圈的分布主要特点及其差异教学难
9、点文化整合以及影响文化整合的因素教具准备多媒体课件教学过程新课导入师同学们在进入今天的新课之前我们先看一则资料叫中国元素的美外衣的美国动画片就此诞生年之后年梦工厂再一次把目光投向中国于是功夫熊猫腾空出世年功夫熊猫接踵而至比中国动画还中国的美国动画用一种高调姿态进入到了中国市场于是乎一张张贴着中国元素标签的美国动画大片形成了别优秀教案 欢迎下载 师：对的，那什么是文化同化呢？文化同化就是一种文化取代另一种文化，文化同化与文化整合是有本质区别的，文化同化使用一种文化取代另一种文化，而文化整合是各种文化的协调、发展和提升 第二部分：世界文化圈 师：世界文化是丰富多彩的，那同一文化圈的国家具有相似的文
10、化现象和文化事物，而不同文化圈之间又具有明显的文化差异性，那么接下来就请同学们跟老师一起去领略丰富多彩的世界文化圈 师：首先我要请同学们想一想什么是文化圈？文化圈的特点是什么？文化圈划分的依据又是什么呢？那先请大家把书翻到 112 页，我们一起来了解一下（找学生回答）（学生回答：文化圈是指具有相似的文化现象和生存方式的地理区域。文化圈的特点：在同一文化圈内，种族、民族亲缘关系接近，语言文字、生活习惯、宗教信仰、思想观念等都比较类似，并有共同的渊源和紧密的联系。文化圈的划分以文化源地为中心，以民族为单位进行组合）师：我们来看一张世界文化圈的分布图，从图中我们可以看出，世界共分为九个文化圈，那我们
11、知道每一个文化圈由于它的语言文字、宗教信仰的不同，使得各个文化圈之间有明显的区别，那我们就分别来认识一下这九个文化圈，是哪九个文化圈呢？（学生回答：西欧文化圈、东欧文化圈、东亚文化圈、南亚文化圈、东南亚文化圈、伊斯兰文化圈、非洲文化圈、拉丁美洲文化圈、太平洋文化圈）师：需要指出的是这九个文化圈中只有伊斯兰文化圈没有被冠以所在地的名称，它是以宗教命名的 师：老师这里有一张表格，请大家根据表格看书，然后填写出相应的答案 师：首先我们来看西欧文化圈（结合 ppt），大家先告诉我西欧文化圈的范围 （学生回答：包括西欧、北美和澳大利亚等地区）师：那西欧文化圈又有什么主要特点呢？（学生回答：是西方文化的发
12、源地）师：对的，但西欧文化圈还有一个特点就是，它是范围最大的文化圈。那它还有哪些代表性的文化事物呢？（学生回答：餐具用刀叉、教堂等）师：那大家知道西欧的文化是怎么样传播的吗？请大家看书 115 页，我们一起来了解一下修文化的传播，请同学告诉我西欧文化传播的主要方式 （学生回答：殖民扩张和商品贸易）师：是的。西欧文化扩散的主要方式就是殖民扩张和商品贸易，大批欧洲移民迁移到美洲、澳大利亚等地，欧洲文化也随之传播到那里，其中拉丁美洲文化主要受西班牙、葡萄牙的影响；美国、加拿大、澳大利亚、新西兰则主要受英国的影响 师：对的，那剩下的八个文化圈也请同学们用这样的方法一起来填表格，我们一起来讨论 表格如下
13、：文化圈 范围 主要特点 代表性的文化事物 西欧文化圈 西欧、北美和澳大利亚等地区 西方文化发源地 范围最大的文化圈 基督教新教和罗马天主教、餐具用刀叉、圣彼得大教堂、文艺复兴 的因素通过学习了解世界九大文化圈主要特点及其差异过程与方法理解文化整合的含义和意义懂得文化整合与文化同化的区别通过读世界文化圈分布图通过搜集资料课堂交流讨论了解世界九大文化圈的各自特点及其差异情感态度与学重点文化整合以及影响文化整合的因素世界九大文化圈的分布主要特点及其差异教学难点文化整合以及影响文化整合的因素教具准备多媒体课件教学过程新课导入师同学们在进入今天的新课之前我们先看一则资料叫中国元素的美外衣的美国动画片就
14、此诞生年之后年梦工厂再一次把目光投向中国于是功夫熊猫腾空出世年功夫熊猫接踵而至比中国动画还中国的美国动画用一种高调姿态进入到了中国市场于是乎一张张贴着中国元素标签的美国动画大片形成了别优秀教案 欢迎下载 东欧文化圈 以斯拉夫民族为主的东欧地区 信奉东正教 东正教堂、芭蕾舞、克林姆林宫 东亚文化圈 包括中国、日本、朝鲜半岛、蒙古 是人口最多的文化圈 餐具筷子、稻米生产、中国旗袍、日本和服、朝鲜高腰长裙、蒙古袍 南亚文化圈 印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等国 民族、语言、宗教混杂 泰姬陵、印度舞蹈、纱丽服饰、东南亚文化圈 包括中南半岛、马来群岛 多元文化 吴哥窟、婆罗浮屠 伊斯兰文化圈
15、 分布在中亚、西亚和北非地区 阿拉伯民族占主导 阿拉伯长袍、清真寺、穆斯林 非洲文化圈 撒哈拉以南的非洲地区 信奉原始宗教 图腾崇拜、神秘的宗教仪式、刚劲粗犷的鼓声和舞蹈 拉丁美洲文化圈 包括墨西哥及其以南的美洲地区 信奉天主教 外来文化与本地文化相融合 墨西哥金字塔、阿根廷探戈舞、巴西桑巴舞和狂欢节 太平洋文化圈 指太平洋中的岛屿，包括波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛 多崇拜神灵，相信巫术 擅长航海、土风歌舞 师：我们完成了解了世界九大文化圈的分布、特点，我们来一起做个连线练习 文化圈 文化事物和现象 最主要国家 西欧 沙龙、刀叉、感恩节 美国、英国、法国 东欧 克里姆林宫 俄罗
16、斯风俗“面包和盐”俄罗斯 东亚 筷子、太极拳、万里长城 中国 南亚 泰姬陵 种姓制度 印度 东南亚 吴哥窟、爪哇岛婆罗浮屠 印度尼西亚、泰国 伊斯兰 古兰经、麦加清真寺、阿拉伯长袍 沙特阿拉伯、埃及 非洲 咖啡故乡、津巴布韦石头城 南非、津巴布韦 拉丁美洲 巴西桑巴舞、阿根廷探戈、墨西哥金字塔 墨西哥、巴西、阿根廷 太平洋 “胖子王国”汤加、波利尼西亚土风舞 斐济、汤加 【课后反思】本次授课效果不好，主要在于我备课不是很充分，课前准备不充足，对于课堂上的突发状况不能够很好的解决，实践经验不够，上课的内容比较多，所以对于时间的把握不是很充分，第二堂课讲的速度过快，而且讲的不够生动，希望下一次能有
17、机会改进。的因素通过学习了解世界九大文化圈主要特点及其差异过程与方法理解文化整合的含义和意义懂得文化整合与文化同化的区别通过读世界文化圈分布图通过搜集资料课堂交流讨论了解世界九大文化圈的各自特点及其差异情感态度与学重点文化整合以及影响文化整合的因素世界九大文化圈的分布主要特点及其差异教学难点文化整合以及影响文化整合的因素教具准备多媒体课件教学过程新课导入师同学们在进入今天的新课之前我们先看一则资料叫中国元素的美外衣的美国动画片就此诞生年之后年梦工厂再一次把目光投向中国于是功夫熊猫腾空出世年功夫熊猫接踵而至比中国动画还中国的美国动画用一种高调姿态进入到了中国市场于是乎一张张贴着中国元素标签的美国
18、动画大片形成了别优秀教案 欢迎下载 的因素通过学习了解世界九大文化圈主要特点及其差异过程与方法理解文化整合的含义和意义懂得文化整合与文化同化的区别通过读世界文化圈分布图通过搜集资料课堂交流讨论了解世界九大文化圈的各自特点及其差异情感态度与学重点文化整合以及影响文化整合的因素世界九大文化圈的分布主要特点及其差异教学难点文化整合以及影响文化整合的因素教具准备多媒体课件教学过程新课导入师同学们在进入今天的新课之前我们先看一则资料叫中国元素的美外衣的美国动画片就此诞生年之后年梦工厂再一次把目光投向中国于是功夫熊猫腾空出世年功夫熊猫接踵而至比中国动画还中国的美国动画用一种高调姿态进入到了中国市场于是乎一张张贴着中国元素标签的美国动画大片形成了别