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1、老河口市第四中学 任晓红第一节第一节 光合作用吸收二氧化碳光合作用吸收二氧化碳释放氧气释放氧气老河口市第四中学 任晓红学习目标1.光合作用的原料和产物（重难点）2.光合作用的实质3.光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用老河口市第四中学 任晓红海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢？柳树增重80多千克土壤减少不到100克老河口市第四中学 任晓红一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气老河口市第四中学 任晓红 接下来该怎样实验？探究（P122页）：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？AB老河口市
2、第四中学 任晓红二氧化碳是光合作用必需的原料吗？氢氧化钠的作用是（）甲组和乙组构成对照实验，其中的变量是（）吸收二氧化碳二氧化碳探究：老河口市第四中学 任晓红步骤：将甲乙两装置放在黑暗处一昼夜后放在阳光 下照射4小时 分别在A和B上摘取叶片放入酒精隔水加热 分别在两片叶上滴加碘液观察叶片变化A中取出的叶片变蓝，B叶片不变蓝 现象：结论：()是光合作用必需的原料二氧化碳老河口市第四中学 任晓红二、光合作用还能产生氧气演示实验实验结论：光合作用还产生氧气阅读课本P123演示实验注意，氧气助燃 注意，氧气助燃老河口市第四中学 任晓红光合作用的实质 绿色植物通过，利用，把 转化成储存着能量的，并且释放
3、出 的过程。（储存着能量）（储存着能量）叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳和水二氧化碳和水有机物有机物氧气氧气二氧化碳+水有机物+光能光能叶绿体叶绿体氧气氧气老河口市第四中学 任晓红板书光合作用实质物质转化：将二氧化碳和水转化为 有机物(无机物转化为有机物）能量转化：将光能转化为化学能 二氧化碳+水 有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）（储存着能量）老河口市第四中学 任晓红有机物 氧气 二氧化碳 水 阳光光合作用二氧化碳通过，水通过，进入叶片，有机物通过 运输到植物体全身，氧气通过 释放到大气。气孔导管筛管气孔老河口市第四中学 任晓红 11、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不、比较一下三种种
4、植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。三、光合作用在农业生产上的应用合理密植：充分利用光照、提高产量老河口市第四中学 任晓红轮作是指前后两季种植不同的作物或相邻两年内种植不同的复种方式。2、其它应用，如间作、套种和轮作一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。老河口市第四中学 任晓红当堂检测 光合作用原料 条件 场所 产物二氧化碳、水光 叶绿体有机物、氧气P12612老河口市第四中学 任晓红v目的是增加二氧化碳浓度。原理：通过增加原材料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。3、（1）应是两组一样的实验装置，其中A组放置氢氧化钠溶液，B组不放置氢氧化钠溶液；（2）两组均进行“饥饿”处理，“红色安全灯”应为“绿色安全灯”；（3）两组同时照光；（4）两组进行相同的处理；（5）两组进行相同的处理，“葡萄糖”应为“淀粉”4、