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1、学习必备 欢迎下载 简单的经过时间的计算 教学目标 1、利用已学的 24 时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。教学重点：能够进行一些有关经过时间的简单计算 教学难点：计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。教学过程：一、复习 24 时记时法 出示节目预报：节目预报 上午 8 时 50 分 金色的童年 上午 9 时 30 分 儿童英语 下午 2 时 六一剧场 下午 4 时 美术星空 下午 4 时 40 分 七巧
2、板 晚上 6 时 30 分 大风车 晚上 7 时 新闻联播 你能用 24 时记时法播报节目吗？同桌两人练习。二、自主探究，学习新知。1、教学整时的计算 出示 53 页节目预报表。说说你喜欢看什么节目，各要多少时间。思考“六一剧场”播放了多少时间。谈话：请你独自想一想，再与小组内的同学互相交流一下意见。组织全班交流 学习必备 欢迎下载 2、教学几时几分到几时几分的计算 思考“金色的童年”播放了多少时间。谈话：谁知道“金色的童年”播放了多少时间?学生先讨论，教师再组织交流。教师可以画直线图说明：每一格表示 10 分钟，从 8 时 50 分至 9 时 30 分共有 4 小格，经过了40 分钟。也可以
3、运用分段计算的方法或假设的方法求得结果。如，先算从 8 时 50 分到 9 时是 10 分，再算从 9 时到 9 时 30 分是 30 分，一共播放了 40 分钟。或者先算从 8 时 50 分到 9 时 50 分是 1 小时，9 时 50 分与 9 时 30 分比，超过了 20 分，所以一共播放了 60 分 20 分 40 分。教师：你喜欢哪一种方法?提问：你还会算出哪个节目的播出时间?先让学生在小组内交流，然后在全班交流。三、拓展提高，巩固练习。1、完成“想想做做第 1 题”（出示图）谈话：同学们，图上告诉我们什么？你知道第天的借书时间是多长吗？先独自思考，再与小组内的同学交流一下想法。如果
4、有困难，可以借助线段图来帮忙。组织全班交流想法。2、完成“想想做做”第 2 题 看图理解题意。先估计哪个商店的营业时间长，再计算实际营业的时间，验证自己的估计是否正确。3、完成“想想做做”第 4 题 看图理解题意。思考解决方法。有两种方法：（1）先算第一天的时间晚上 8 时到晚上 12 时是 4 小时，再算第二天的时间凌晨 0 时到清晨 6时是 6 小时，合起来是 10 小时。（2）也可以假设从第一天晚上 8 时睡到第二天早上 8 时，共睡了 12 小时，再减去 2 小时，是10 小时。4、完成“想想做做”第 5 题 看懂火车时刻表，弄清到达和出发的时刻，明确“运行”和“停靠”的含义，再计算经
5、过时间。四、总结评价：同学们今天我们学习了什么内容？通过今天的学习你有哪些收获？间计算方法在运用不同方法计算时间的过程中体会简单的时间计算在生活中的应用建立时间观念养成珍惜时间的好习惯进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力教学重点能够进行一些有关经过时间的简单计算教学难点计算 的童年上午时分儿童英语下午时六一剧场下午时美术星空下午时分七巧板晚上时分大风车晚上时新闻联播能用时记时法播报节目吗同桌两人练习二自主探究学习新知教学整时的计算出示页节目预报表说说喜欢看什么节目各要多少时 迎下载教学几时几分到几时几分的计算思考金色的童年播放了多少时间谈话谁知道金色的童年播放了多少时间学生先讨论教师再
6、组织交流教师可以画直线图说明每一格表示分钟从时分至时分共有小格经过了分钟也可以运用分段计算学习必备 欢迎下载 五、布置作业 P55 读一读“你知道吗？间计算方法在运用不同方法计算时间的过程中体会简单的时间计算在生活中的应用建立时间观念养成珍惜时间的好习惯进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力教学重点能够进行一些有关经过时间的简单计算教学难点计算 的童年上午时分儿童英语下午时六一剧场下午时美术星空下午时分七巧板晚上时分大风车晚上时新闻联播能用时记时法播报节目吗同桌两人练习二自主探究学习新知教学整时的计算出示页节目预报表说说喜欢看什么节目各要多少时 迎下载教学几时几分到几时几分的计算思考金色的童年播放了多少时间谈话谁知道金色的童年播放了多少时间学生先讨论教师再组织交流教师可以画直线图说明每一格表示分钟从时分至时分共有小格经过了分钟也可以运用分段计算