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1、三年级美术上册教案 10 花手帕 3 湘美版 花手帕教学设计 教学目标：1.了解染纸的特点，掌握染手帕的根本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。2.在自主探究的学习活动中，开展想象力和创造力并通过体验各种材料的不同之处。3.培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。学情分析：四年级学生，这一期间的儿童想象力取创造力很是丰富和活泼，他们乐于尝试一些新奇的事物。但局部学生缺乏耐心，不够细致，我们可以利用学生的好奇心激发灵感，教师的示范也是很有必要的。教学重点:尝试并发现各种图案的折叠方法。教学难点:折法多样，色彩搭配合理。教学过程：一、导入 师：同学们，你们知道手帕的用途
2、吗？你们用过手帕吗？师：局部同学没用过手帕，是因为现在大都用纸巾来替代手帕。虽然手帕没有纸巾轻巧、方便，但是它们卫生、环保，还印有漂亮的图案。师：瞧，我收集到的手帕，它们种类繁多、图案各异。提醒课题 师：今天你们就是小小设计师，用自己的巧手来设计一方漂亮的花手帕 师演示拿一块宣纸，迅速折几折，将折好的纸放到几种颜色水里浸一浸，再翻开，出现一块漂亮的花手帕。（提醒学生注意观察）师：这块手帕漂亮吗？生：漂亮。师：这块漂亮的花手帕是怎样做出来的呢？生：是先折再染做出来的。二、讲授新知 1 折法：师：制作花手帕的第一步是折，折的方法除了老师折的这种方法以外，同学们还有其它的折的方法吗？学生分组讨论折的
3、方法，并亲手试试折的方法。师请同学上台演示新的折纸方法，并请折的好的同学当小老师，教全班同学一起折。板书：田字格、米字格 小结：从同学们刚刚的折法中我们可以看出，折纸的方法是多种多样的，田字格、米字格是最根本也是最主要的方法，在此根底上可以稍有变化，辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试。接下来，玩一个关于折法的连线游戏！师小结：通过游戏我们知道了，折法不同，染出的图案也不同。2染法：（看课本第五页）板书：点染、浸染 师示范浸染、点染。师生共同分析、小结染制纸手帕的要点：注意画面色彩的控制；色不要太多 3-5 种；染色时要注意时间的控制，浸在彩色中的时间长那么吸色多、染色的面积大
4、，反之那么少，染色的面积小。3欣赏作品 三、学生分组进行花手帕的制作，教师巡视、指导。通过老师的示范相信同学们一定是胸有成竹，跃跃欲试了！好，让我们来一个花手帕大比拼，看谁做的又快又好！做完的同学，可以帮帮没做完的同学，也可以欣赏其它小组同学的作品。要求：1 请注意染纸的方法。2能染出有规律的图案。3手帕要完整哟!四、展示作品，师生评价 五、拓展 这节课我们运用了纸和颜料初步感受了印染。在我国，印染工艺传承千年，被保存下来的蜡染、扎染至今仍深受人们的喜爱，被广泛的应用在服操作中感受色彩及图案的变化与韵味在自主探究的学习活动中开展想象力和创造力并通过体验各种材料的不同之处培养学生耐心细致的学习态
5、度和对民间传统艺术的热爱学情分析四年级学生这一期间的儿童想象力取创造力很是丰富 也是很有必要的教学重点尝试并发现各种图案的折叠方法教学难点折法多样色彩搭配合理教学过程一导入师同学们你们知道手帕的用途吗你们用过手帕吗师局部同学没用过手帕是因为现在大都用纸巾来替代手帕虽然手帕没有纸巾轻 小小设计师用自己的巧手来设计一方漂亮的花手帕师演示拿一块宣纸迅速折几折将折好的纸放到几种颜色水里浸一浸再翻开出现一块漂亮的花手帕提醒学生注意观察师这块手帕漂亮吗生漂亮师这块漂亮的花手帕是怎样做出来的呢生装上、乃至于我们的日常生活中用品中，点缀了我们的生活，美化了我们的生活。板书设计：第 7 课 花手帕 折法：田字格
6、、米字格等 染法：点染、浸染等 教学反思：在教学过程中，注重了学生的情感，诱发学生的兴趣，将设疑、质疑、引导解疑与学生的创造性解疑过程结合起来，纸手帕的制作包括两个重要的活动内容，一个是“折”，一个是“染”。在“折”的指导过程中，引导学生在小组内自主探究，寻找出多种折纸的方法，接着出示各种纸手帕和各种折纸“骨架”，让学生感受纸手帕的神奇多变。在“染”的指导过程中，当场示范，引导学生观察并分析浸染时要注意的事项：色不宜过多、过杂、过散；浸染要到位；要留白；折叠方式要有变化等。本课的制作材料是生宣纸，但是生宣纸比拟柔软，吸水性比拟好，纸染色后，纸已打湿极容易将纸弄破，翻开时纸便撕坏了，所以在教学中
7、我让学生改用餐巾纸染，餐巾纸吸水性比拟好，复原性比拟好。操作中感受色彩及图案的变化与韵味在自主探究的学习活动中开展想象力和创造力并通过体验各种材料的不同之处培养学生耐心细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱学情分析四年级学生这一期间的儿童想象力取创造力很是丰富 也是很有必要的教学重点尝试并发现各种图案的折叠方法教学难点折法多样色彩搭配合理教学过程一导入师同学们你们知道手帕的用途吗你们用过手帕吗师局部同学没用过手帕是因为现在大都用纸巾来替代手帕虽然手帕没有纸巾轻 小小设计师用自己的巧手来设计一方漂亮的花手帕师演示拿一块宣纸迅速折几折将折好的纸放到几种颜色水里浸一浸再翻开出现一块漂亮的花手帕提醒学生注意观察师这块手帕漂亮吗生漂亮师这块漂亮的花手帕是怎样做出来的呢生