《三年级上册音乐教案-6.2樱花｜人音版(简谱) (20200108102451)_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册音乐教案-6.2樱花｜人音版(简谱) (20200108102451)_小学教育-小学学案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、樱 花 教学目标 1、情感态度与价值观：了解日本音乐文化特点，开阔视野，学习尊重世界文化 的多样性。2、过程与方法：通过樱花的学唱和赏析，初步感受日本音乐文化及相关知 识，最终准确地演唱歌曲。3、知识与技能：准确地演唱歌曲樱花，了解日本都节调式和主要乐器。教学重难点 1、有感情的演唱表现歌曲樱花。2、了解中日文化，学习中日民族特色调式。一、导入 1、同学们，今天范老师给大家带来了一件乐器，你们看是什么？对了，是古筝。那么在古代啊，我们把弹琴叫抚琴，你们看，就是这样轻轻地在琴上抚动就能奏 出美妙的琴声了。今天老师给同学带来一段音乐，你们听。师弹奏樱花主旋 律。好听吗？生：好听。2、出示旋律 6
2、6 7 6 6 7 6 7 1 7 6 76 4 你们想不想来试试？太棒了！你们想不想都来试试拨动琴弦？生：想。师：好了，为了能够让每个小朋友都能拨动琴弦。老师带来了一个小游戏，请你 们把左手的 5 个手指张开，掌心向上，每一个手指就是一根琴弦。右手的食指来 演奏。请看大屏幕。我们一起试着边弹边哼唱。3、太棒了！同学们弹奏的真好听！同学们，我们刚才弹奏的旋律是一首歌曲的主旋律，你听到过吗？嗯，是的，它 就是著名的日本民歌樱花的旋律。樱花是日本的国花，每年三月份盛开，每 到樱花盛开之际呢，人们都会穿着和服木屐结伴带着非常喜悦的心情去观赏樱 花，樱花美吗？那么我们一起跟着老师去赏樱花吧。二、聆听齐
3、唱樱花 师：樱花美吗？生：美。老师也觉得好美啊，樱花很美，但是花期却很短暂，所 以为了留住樱花的美，作曲家们创作出了不同的音乐来表达对美的向往。三、聆听器乐曲长笛与乐队的樱花 1、初次聆听 老师这里有一首器乐曲也是作曲家用樱花的旋律改编的。在听的时候老师要考考 你们了，你能不能听出樱花的主旋律？它一共出现了几次？每次出现有变化吗？能干一点的小朋友可以试着听听，演奏这段音乐的乐器是什么？边听边出示课件2、分段聆听老师发现我们班的同学音乐感觉特别棒，小耳朵也特别厉害。让我们一起来聆听一下樱花的主旋律到底出现了几次，每一次的出现都有变化吗？1聆听主旋律一，边听边看，这些樱花都飘向了哪里呢？出示课件（
4、樱花旋律）随着音符飘向音高台阶。师：你们看，樱花的花瓣都飘落在哪几个音上？生：1 3 4 6 7 师：哪两个音符没有？生：2 和 5。师：真聪明，对了，日本人的音乐啊非常喜欢用 1 3 4 6 7 他们的音乐里面很少用到 2 和 5。他们把中国的五声调式稍微改动了一下，变成了他们自己的都节调式 1 3 4 6 7，我们一起跟着钢琴唱一唱这几个音符。2复听，让学生用手花瓣，接住音乐尾音。2.聆听主旋律二，这次你听出来了吗？音乐有变化吗？提示学生有节奏变化。嗯，真棒，你们都能听出来了，同学们，像这么旋律变化的反复出现，我们把它叫做变奏。那么请你们拿出你们的小手为这段旋律来个伴奏吧。复听音乐的学唱和
5、赏析初步感受日本音乐文化及相关知识最终准确地演唱歌曲知识与技能准确地演唱歌曲樱花了解日本都节调式和主要乐器教学重难点有感情的演唱表现歌曲樱花了解中日文化学习中日民族特色调式一导入同学们今天范老师 动就能奏出妙的琴声了今天老师给同学带来一段音乐你们听师弹奏樱花主旋律好听吗生好听出示旋律你们想不想来试试太棒了你们想不想都来试试拨动琴弦生想师好了为了能够让每个小朋友都能拨动琴弦老师带来了一个小游戏请你 太棒了同学们弹奏的真好听同学们我们刚才弹奏的旋律是一首歌曲的主旋律你听到过吗嗯是的它就是著名的日本民歌樱花的旋律樱花是日本的国花每年三月份盛开每到樱花盛开之际呢人们都会穿着和服木屐结伴带着非常喜悦的心
6、情3聆听主题旋律三，这次主旋律出来的时候又带给你们什么样的感受？嗯，是 的，樱花飘落时非常优美 嗯，你能表现出樱花优美的感觉吗？复听旋律，师：请你带上你的五指琴。你发现了吗？这个旋律的音符是相邻的？还是有跳跃的？嗯，是相邻的，所以音乐的起伏怎么样？不大。对了，这也是日 本音乐的一个特点。4.聆听主旋律四，那么这段音乐，又带给你怎么感受？谁来说说？这段音乐的速 度快还是慢的？对，是慢的。带给你怎样感受？嗯，对，很凄美，依依不舍，嗯，对家的想念，思念，游子想念家乡，思念亲人之情。太棒了，那么老师这里有一个简单的手上动作，请你们跟着音乐表现出来哦。三、完整聆听樱花我们班同学的音乐感觉太棒了，同学们樱
7、花的音乐在这个器乐曲里一共出现了 4次，每一次的出现都不一样。在这首乐曲中，那么除了长笛之外啊，还有很多乐器组成的一个乐队，你听出来了吗？这乐队又是在表现什么呢？（樱花飘落的的情形，背景铺垫）这次聆听的时候，我们的表演开始啦四、课堂小结同学们，樱花这个旋律除了器乐之外，还有齐唱的歌曲，不同版本的合唱曲。有兴趣的同学我们课后去可以搜索一下哦。现在就让我们伴随着合唱歌曲樱花，走出音乐教室吧，同学们，再见！的学唱和赏析初步感受日本音乐文化及相关知识最终准确地演唱歌曲知识与技能准确地演唱歌曲樱花了解日本都节调式和主要乐器教学重难点有感情的演唱表现歌曲樱花了解中日文化学习中日民族特色调式一导入同学们今天范老师 动就能奏出妙的琴声了今天老师给同学带来一段音乐你们听师弹奏樱花主旋律好听吗生好听出示旋律你们想不想来试试太棒了你们想不想都来试试拨动琴弦生想师好了为了能够让每个小朋友都能拨动琴弦老师带来了一个小游戏请你 太棒了同学们弹奏的真好听同学们我们刚才弹奏的旋律是一首歌曲的主旋律你听到过吗嗯是的它就是著名的日本民歌樱花的旋律樱花是日本的国花每年三月份盛开每到樱花盛开之际呢人们都会穿着和服木屐结伴带着非常喜悦的心情