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1、-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 我文明,我懂礼 时间 1 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、主持人开场白引入气氛：“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦三国时期，备“三顾茅芦周总理尊重普通群众。然而，现代文明礼仪上还不如外国社会公德 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例程门立雪、孔融让梨等 3、节目?模拟法庭?以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现，又有“法官劝阻教育，“当众抱歉等到达教育目的教室气氛活泼 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反响出他们的种种不文明-穿名牌，
2、奢侈生活，粗话连篇中间还夹杂着搞笑，幽默，到达强烈挖苦)教室气氛更活泼 5、通过“看球赛是否可以因冲动而京骂、“公共车大家都挤，你挤不挤展开讨论。讨论十分剧烈，如同辨论-word.zl-6、以一份建议书结尾 活动效果 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正.“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的
3、对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-名称 让爱在心中飞翔 时间 第四周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、儿歌朗读?生活在爱的集体里?。2、讲故事?风中之烛?。3、情境表演。4、学生自由发言，说一说发生在你身边的
4、好人好事。5、歌曲?爱的奉献?。6、班主任总结。活动效果 学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有
5、明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 学会忍耐 时间 第三周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、同学做?逗笑?游戏，看谁最能忍耐。2、录像?邱少云烈火中永生?。3、生活中的忍耐者。4、故事?钉子?。5、歌曲?总在风雨后?。活动效果 学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时忍耐有利于学习
6、和生活，从而鼓励学生有意识的发现自己的忍耐性。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生
7、活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 遵守公共秩序 时间 第八周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、看表演:在公共汽车站.2、模拟:公共汽车启动,乘客依次下车上车.3、看表演:在电影院.4、录像:在动物园.5、讨论交流:三个小朋友有哪些收获?你从他们的故事中明白了什么道理?活动效果 学生懂得了良好的公共秩序是人们顺利学习工作和生活的保证,知道了常去公共场所应该自觉遵守公共秩序.者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理
8、尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 我为红领巾添
9、光荣 时间 第八周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、话题引入班会主题。2、唱班歌。3、讲述“舍己救人的好少年立秋的故事。4、诗朗读?效劳队在行动?。5、小品?走在大街上?。6、比赛?让小鸟有个温暖的家?护送鸟蛋。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球
10、赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-7、各人画一幅简笔画。8、齐颂?攀登宣言?。9、班主任总结。活动效果 学生树立了正确的世界观，学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的好风气。“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外
11、国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-名称 老实守信 时间 13 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录
12、1、教师介绍最近班级里一些不讲诚信的现象，再说一些老实守信的小故事。2、针对教师说的现象，学生自由发言，说说自己的看法，以及你们身边还存在哪些不好的现象。3、我们应该怎么去改正，做一个老实守信的小学生。4、班主任总结。活动效果 学生认识到应该改正不良现象，严格自我要求，做一个老实守信的小学生。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞
13、笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 小学生八荣八耻 时间 3 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、采访：你对八荣八耻有哪些了解？这些知识从何而来？2、记录结果 3、探研研究：了解到活动期间，学生对八荣八耻有了形象、全面得
14、了解。通过不同渠道了解到了许多八荣八耻知识，但很多学生不知道自己与八荣八耻的关系。活动效果 通过这次研究性学习，增强了学生的“八荣八耻意识，培养学生热爱祖国、热爱校园、热爱同学，培养了他们良好的学习、生活习惯。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤
15、展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 争当诚信小使者 时间 6 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、故事?曾子杀猪?，交流自己对这个故事的看法 2、小品表演?言必信，行必果?3、交流诚信名言，介绍身边的诚信故事 4、歌曲?啊，诚信?5、把自己的名字写在诚信苹果上，并把它贴在诚信树上。活动效果 培养学生诚信
16、待人，守时守信的高度责任心，承诺的事一定要做到，言必信，行必果。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录
17、者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 八荣八耻荣辱观 时间 8 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、歌曲?八荣八耻道德歌?引入 2、观看录像资料 3、谈谈对八荣八耻荣辱观的理解以及今后的做法 4、放?爱我中华?，学生在写有八荣八耻容的条幅上签字。5、学唱?八荣八耻拍手歌?活动效果 学生了解了八荣八耻的具体容及深刻涵，树立社会者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不
18、如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-主义荣辱观。美好的思想道德在同学们中间蔚然成风。“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称
19、 文明礼仪伴我行 时间 10 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、主持导入 2、小组文明礼仪汇报演出 者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活
20、动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-3、谈谈你对文明礼仪的看法 4、同唱一首歌：请一对好朋友出来领唱?朋友?，全班齐唱 5、班主任总结 活动效果 通过活动，学生了解到文明礼仪的重要性，懂得了什么是文明礼仪。活动促进了同学团结和身心开展，养成了良好的习惯。“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 市第五小学 名称 校园礼仪时间 10 周 地点 教室 者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上
21、还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-表演 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、主持导入 2、?校园礼仪表
22、演?把校园礼仪表演按容分九组，自由练习 3、评比：利用评价小组的职能评价出本次活动的最正确表演、超级合作、纪念奖 4、畅谈体会：公平公正评价他人并正确认识自己，检验自己的活动情况。活动效果 活动中学生通过积极参与、亲身体验，更加深入的理解?校园礼仪规?，调动学生在此参与的积极性。“文明礼仪伴我行主题教育活动记录 者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗
23、话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言-word.zl-市第五小学 名称 荣耻在心间 时间 11 周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、主持导入 2、交流八荣八耻知识，讲述八荣八耻故事 3、朗读?八荣八耻道德歌?4、小品?课上课下?5、快板?荣辱记心间?6、活动完毕，班主任
24、总结活动情况 活动效果 通过活动，学生进一步明确了荣辱观念，而且开场把荣辱观念表达在言行之中。者班主任主持人开场白引入气氛中华民族自古以来非常崇尚礼仪号称礼仪之邦三国时期备三顾茅芦周总理尊重普通群众然而现代文明礼仪上还不如外国社会公德同学举例古今中国文明礼貌的事例程门立雪孔融让梨等节目模拟法庭以 教育目的教室气氛活泼节目通过个社会青年的对话反响出他们的种种不文明穿名牌奢侈生活粗话连篇中间还夹杂着搞笑幽默到达强烈挖苦教室气氛更活泼通过看球赛是否可以因冲动而京骂公共车大家都挤你挤不挤展开讨论讨论十分 象有明确的是非判断并纠正文明礼仪伴我行主题教育活动记录市第五小学名称让爱在心中飞翔时间第四周地点教室参加人员全班组织者班主任记录者班主任儿歌朗读生活在爱的集体里讲故事风中之烛情境表演活动记录学生自由发言