《教育学专业专升本函授、业余人才培养方案_小学教育-幼儿教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育学专业专升本函授、业余人才培养方案_小学教育-幼儿教育.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育学专业专升本函授、业余人才培养方案 一、专业介绍 教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学，教育学专业的前身是1931年创办于天津的河北女子师范学院教育系，至今已有 80多年的历史，现为国家级特色专业、省级重点建设特色专业、省级教师教育创新高地和河北省高校本科教学综合改革试点专业；目前该专业已发展成为以教育理论为基础，侧重教育实践技能和能力发展，同时注重教育理论与教育实践相结合的重要专业。二、培养目标 本专业培养具备丰富的现代教育思想、教育理论与教育方法，具备扎实的教育专业技能，具有较高的人文素养与科学素养，拥有良好社会品德与优良个性的能够在中小学校、高等院校、教育管理部门、教育
2、科研单位、教育信息咨询与培训机构、教育产业部门以及其他社会工作部门从事教学、管理、科研、咨询、培训指导、人力资源开发和教育产品设计等方面工作的高级应用型人才。三、培养要求 本专业学生主要学习教育学科的基本理论和基本知识，接受计算机应用、外语学习、教学技能、教育科研、教育测量与评价等方面的基本训练，提升运用教育学基本原理、教育心理学理论和计算机网络技术等解决教育教学问题的基本能力，坚持理论性与应用性相结合，增强学生人格魅力、社会生存能力以及专业发展与创新能力等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有坚定正确的政治方向，具有良好的思想品德和职业道德；2.熟悉并掌握教育学科的基本理论与基本知识
3、，了解教育学科发展的理论前沿；3.了解世界主要国家教育改革现状和我国现代教育发展趋势；4.通晓教育教学的基本原则与要求，具有从事学校教育管理的基本能力，具有从事教育类课程专业教学的能力，以及运用教育学科相关知识与技能组织实施中小学学科课程教学的工作能力；5掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识以及创新创业的能力；6具备较强的计算机操作和外语应用能力；四、学制 函授:2.5 年；业余:2.5 年；欢迎下载 2 五、课程设置及教学进程计划表 附表 1：教育学专业专升本函授教学进程计划表 附表 2：教育学专业专升本业余教学进程计划表 学专业的前身是年创办于天津的河北女子师范学院教育系至今已有多
4、年的历史现为国家级特色专业省级重点建设特色专业省级教师教育创新高地和河北省高校本科教学综合改革试点专业目前该专业已发展成为以教育理论为基础侧重 教育思想教育理论与教育方法具备扎实的教育专业技能具有较高的人文素养与科学素养拥有良好社会品德与优良个性的能在中小学校高等院校教育管理部门教育科研单位教育信息咨询与培训机构教育产业部门以及其他社会工作部门 生主要学习教育学科的基本理论和基本知识接受计算机应用外语学习教学技能教育科研教育测量与评价等方面的基本训练提升运用教育学基本原理教育心理学理论和计算机网络技术等解决教育教学问题的基本能力坚持理论性与应用 欢迎下载 3 附表 1：教育学专业专升本函授教学
5、进程计划表 课程 类型 序号 课程名称 总学时 学时类型 各学期授课学时分配 授课 自学 实验/实践 1 2 3 4 5 通识教育课程 1 马克思主义基本原理概论 81 27 54 27 2 中国近现代史纲要 54 18 36 18 3 大学计算机基础 108 12 72 24 36 4 大学英语 1 81 27 54 27 5 大学英语 2 81 27 54 27 学科基础课程 6 教育学原理 135 45 90 45 7 教育心理学 135 45 90 45 8 教育科学研究方法 108 36 72 36 9 教育测量与评价 108 36 72 36 专业核心课程 10 教育管理学 135
6、 45 90 45 11 教育经济学 108 36 72 36 12 教育法学 135 45 90 45 13 中国教育史 135 45 90 45 14 外国教育史 135 45 90 45 15 教学论 108 36 72 36 实践课程 16 创新创业 4 周 4 周 4 周 17 毕业论文 12 周 12 周 12 周 合计 1647/16 周 525 1098 24/16 周 180 144 108 117 16 周 学专业的前身是年创办于天津的河北女子师范学院教育系至今已有多年的历史现为国家级特色专业省级重点建设特色专业省级教师教育创新高地和河北省高校本科教学综合改革试点专业目前该
7、专业已发展成为以教育理论为基础侧重 教育思想教育理论与教育方法具备扎实的教育专业技能具有较高的人文素养与科学素养拥有良好社会品德与优良个性的能在中小学校高等院校教育管理部门教育科研单位教育信息咨询与培训机构教育产业部门以及其他社会工作部门 生主要学习教育学科的基本理论和基本知识接受计算机应用外语学习教学技能教育科研教育测量与评价等方面的基本训练提升运用教育学基本原理教育心理学理论和计算机网络技术等解决教育教学问题的基本能力坚持理论性与应用 欢迎下载 4 附表 2：教育学专业专升本业余教学进程计划表 课程 类型 序号 课程名称 总学时 学时类型 各学期授课学时分配 授课 自学 实验/实践 1 2
8、 3 4 5 通识教育课程 1 马克思主义基本原理概论 108 36 72 36 2 中国近现代史纲要 72 24 48 24 3 大学计算机基础 144 12 96 36 48 4 大学英语 1 108 36 72 36 5 大学英语 2 108 36 72 36 学科基础课程 6 教育学原理 144 48 96 48 7 教育心理学 144 48 96 48 8 教育科学研究方法 144 48 96 48 9 教育测量与评价 144 48 96 48 专业核心课程 10 教育管理学 144 48 96 48 11 教育经济学 144 48 96 48 12 教育法学 144 48 96 4
9、8 13 中国教育史 144 48 96 48 14 外国教育史 144 48 96 48 15 教学论 144 48 96 48 专业拓展课程 16 特殊教育学 144 48 96 48 17 学科教学法 144 48 96 48 实践课程 18 创新创业 4 周 4 周 19 毕业论文 12 周 12 周 合计 2268/16 周 720 1512 36/16 周 216 180 168 192 16 周 学专业的前身是年创办于天津的河北女子师范学院教育系至今已有多年的历史现为国家级特色专业省级重点建设特色专业省级教师教育创新高地和河北省高校本科教学综合改革试点专业目前该专业已发展成为以教育理论为基础侧重 教育思想教育理论与教育方法具备扎实的教育专业技能具有较高的人文素养与科学素养拥有良好社会品德与优良个性的能在中小学校高等院校教育管理部门教育科研单位教育信息咨询与培训机构教育产业部门以及其他社会工作部门 生主要学习教育学科的基本理论和基本知识接受计算机应用外语学习教学技能教育科研教育测量与评价等方面的基本训练提升运用教育学基本原理教育心理学理论和计算机网络技术等解决教育教学问题的基本能力坚持理论性与应用