《语文一年级下第二单元 ._小学教育-小学考试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文一年级下第二单元 ._小学教育-小学考试.pdf（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书破万卷 下笔如有神 课文第二单元 设计人：刘玉萍 审核人：时间：20XX年春 年级：一年级 学科：语文 编号：教 材 分 析：当我们还在第一组课文描绘的春色中流连，和学生们一起贪婪地沐浴春光、吮吸春的气息时，一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来，那就是亲情。四篇课文，篇篇让人不忍释卷，读来回味无穷，细品感慨万千。导 学 目 标：1认识“懂、貌”等 74 个生字，会写“万、丁”等 30个字。2正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3 引导学生用文中描写的亲情情境感染学生，再用学生领悟的亲情感悟课文。4.引导学生关注细品亲情。感受家庭的温暖。导学 重、难 点：认识“懂、貌”等 74 个生字，会
2、写“万、丁”等 30 个字。正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。会写“万、丁”等 30 个字。并会熟练应用。时 数：12 课时 读书破万卷 下笔如有神 课题 识字 2 课时 2 节 执教人 导学 目标 1、认识 14 个生字，学会写 6 个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、引导学生充分地阅读、在熟读的基础上自己感悟三字经的特点和大致意思。4、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。重点 难点 识字写字，感受三字经的特点和大致理解内容。教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。课前 准备 生字卡片，课件，与本课数字有关的图片若干。导学过程 修改动态 第一 课时 预学：一、经典诵读：三字经 二、前
3、置学习：我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。板书课题。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字
4、感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 1、自读课文，读准字音。2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行小组交流。3、再读课文，读通句子。互学:三、小组交流学习收获。（1）认读词语。（2）出示“生字列车”，指导学生交流认字。3出示三字经，巩固生字。懂 礼貌 父母教 认真听 做错事 即改正 愿承担 洗碗筷 扫庭院 人人夸（4）读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。重点指导认“教”读第四声。（5）还有什么问题不懂？（6）指导学生提
5、出生疏的词语，联系上下文和生活实际想，在说一说你有什么不懂的问题吗？。尊（尊敬）即（立即、马上）承担（干、做）（7）在此基础上梳理出韵文的大意。四、展示点拨：师：家是爱的港湾。小组内交流：在温暖的家中你体味们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会
6、写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 到了什么？你又是怎么做的？评学;背诵课文 第二课时 预学：一、经典诵读：三字经。二、前置学习：自学目标：（1）小组内读生字，每个字读三遍，相互说说怎样记住这个字？（2）指名读儿歌。课件出示一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?今天我们就来看一看。用图上讲了-引导说话。（3）清一清课文有几句话？互学：三、小组交流（1）出示：课文有几句话
7、？小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。说说用什么语气读？（2）长辈们教育我们，我们应该怎么做?你做错了事，应该怎么做?指导读第二句。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点
8、教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神（3）长辈们做错了事，我们应该怎么做?指导读第三句（4）你怎么做才是爱家呢？指导读第四句（5）读一读、听一听谁是最爱家的。（6）小组交流，每句中不明白的地方。四、展示反馈（一）读全文。看谁课文读得最好。（二）写字教学 1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”，小老师教读生字。并讲解写时注意什么？及每一笔的占格位置。2、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生练习书写，教师巡视指导。评学：1、归类指导：左右结构：洗、认、扫（做
9、窄右宽）上下结构：父 独体字：真、母（母的笔顺：撇折、横折钩、点、横、点）2、课堂作业（1）找朋友。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文
10、的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 洗 母 扫 真 父 衣服 认 地（2）我的字写得真漂亮。洗（）认（）扫（）真（）父（）母（）教学反思：课 题 看电视 课时 2 执教人 导学 目标 认识全、奇等 14 个生字。会写爸、全等 6 个字。有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。导学重 难点 认识全、奇等 14 个生字。会写爸、全等 6 个字。指导学生有感情地朗读。课前 准备 生字卡片，投影。导学过程 修改动态 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家
11、庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 第一课时 预学：一、经典诵读：三字经 二、前置学习：1
12、、创景引题（1）猜谜语。小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）（2）板书：电视 2、谈话：你喜欢看电视吗？你最喜欢看什么电视？你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗？今天我们也来学习看电视。3、圈生字。互学:三、小组交流：1、小组内把圈出的生字读三遍，在小组内商量商量，这些字怎样记住它？2讨论交流。（1）“我”家看电视很奇妙，表现在哪里？（2）请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？如全、妙、关、掉、换注意三拼音，韵母相同的音近字全、关、完、换、员。女少-妙，米青-精等。如：合体字：们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的
13、暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 全（人+王）奇（大+可）妙（女+少）精（米+青）（3）开火
14、车认读生字，看哪组的火车开得快。（4）读了课文你有什么不懂的问题？（5）请小老师说读懂什么问题，还有什么问题不懂。在此基础上梳理出韵文的大意。（6）读最后一小节，想一想：每个人心里都装着一样东西，到底是什么呢？（7）在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？评学:四、展示点拨：1、读课文二、三、四节，用“因为所以”说话。句一：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶，所以。句二：因为奶奶爱我们，想让我们，所以。句三：因为我们都爱妈妈，想让妈妈，所以。2、联系自己家的情况，用“因为所以”说话。3、出示课后学习伙伴的提示，学生说说学了这篇课文的感受。问题二提示：心里装着的东西是“爱”（对他人的关爱）。五、巩固反
15、馈：游戏活动，巩固生字。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预
16、学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 第二课时 预学:一、经典诵读：三字经。二、前置性学习 1、出卡认生字。2、齐读课文。想一想他们心中的秘密是什么？互学：三、小组交流：一、目标 1、读一读要写的字，记住读音，组一词语。2、观察一下我们写时要注意什么?二、小组交流收获 四、展示点拨：1、请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？评学：1、写字指导。写上下结构的字：各部分稍宽稍扁。重点指导“写、完、全”三个字。全：“人”大、宽。完、写：上半部分小一点。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇
17、篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 学生练写，师巡回检查，矫正坐姿。写的好的展览。2、作业：（1）我的字写的很漂亮。爸（）全（）关（
18、）写（）完（）家（）（2）我会变。父巴（）人王（）人门（）（3）我知道。（不知道回家问家长）我爸爸最爱看。我妈妈最爱看。我爷爷最爱看。我奶奶最爱看。教学反思：课 题 胖乎乎的小手 课时 2 执教人 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字
19、目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 导学目标 1、认识“胖、喜”等 13 个生字。会写“看、着”等 6 个字。2、正确流利有感情朗读课文。导 学 重 难点 认字、写字和流利地朗读课文以及理解课文内容课文。课前准备 字卡，投影片 导学过程 修改动态 第一课时 预学：一、经典诵读：三字经 古诗两首 二、前置学习：1、谜语导入。大家喜欢猜谜语吗？请大家猜一猜：一棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，
20、天天干活不说话。手可以组哪些词语？伸出你们的小手。2、你能这样介绍自己的小手吗？大屏幕出示：我有一双（）的小手。3、今天，我们来学习第六课。大屏幕出示课题：胖乎乎的小手一起来读一读？4、兰兰是个喜欢画画的孩子，她画了很多画，下面我们来看一看他画的画。课件 这张画画的是什么?齐读课题。是 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟
21、练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 呀，这双胖乎乎的小手能干些什么呢？读了课文，小朋友就知道了。5、读课文。（1）借助拼音自由读文，读准字音，读通课文。（2）自愿试读，纠正字音。（3）读准生字。互学 三、小组交流：1、（1）“全家人都喜欢兰兰画的这张画。为什么？（2）找一找，爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，各
22、在那个自然段。2、请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？读词语：小老师教 X zh ng g ng ti 喜 欢 一 张 刚 才 贴 画 qi ng t tu xi bng 墙 上 替换 拖 鞋 帮 助 dng bi n q ng pang h 等 于 变 化 事情 胖 乎乎（2）下面我们来做一个找朋友游戏，有一些词语藏在小手里，读对了，就和她交上了朋友。们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个
23、生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神（3）认字练习 精情 站贴 蛙-鞋 换一换的方法记住 心青情，弓长张，十粒豆豆入口喜，半个月亮就是胖韵语的方法记住 4开火车读。5去掉拼音自己读一读，读了生字说说你记住了那个字。6男女生比赛读。（7）出示难句，
24、重点指导：全家人都喜欢兰兰画的这张画。为什么？全家人指的是那些人？找一找，爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，各在那个自然段。这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！指导读好爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话。四、展示反馈：1、请小老师教全家人都喜欢兰兰画的这张画。为什么？全家人指的是-？爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，各在-自然段。这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个
25、生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！爸爸说的话，妈妈说的话，姥姥说的话，我们应该-读。指名学生读，其他学生先说优点，再评不
26、足。2、学生说一说。出示课件：补充句子。爸爸喜欢兰兰的小手，是因为。妈妈喜欢兰兰的小手，是因为。姥姥喜欢兰兰的小手，是因为。兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为。1、你想对兰兰的小手说些什么呀？2、是啊，兰兰的小手真能干。你们的小手也肯定很能干，一定也为大家做过许多事。3、学生说说做过哪些事，出示句式：我为妈妈-我为爸爸-我为老师-评学 五、巩固反馈:1、扩词熟记生字。张（）（）（）替（）（）（）们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确
27、 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 鞋（）（）（）变（）（）（）2、补充句子 我为妈妈-。我为爸爸-。我为老师-。第二课时 预学：一、经典诵读：组长领导背诵三字经。二、前置学习：1、小黑板上出现一座高峰，
28、以学习小组为单位认读不带音节的生字，如有同学读错了，小组其他同学帮忙读，读准一个生字，就向上攀登一步，读准全部生字，才能登上最高峰，成为胜利者。你们真棒!老师请小朋友看一幅图，比比谁是细心的孩子。互学：三、小组交流：1、图上画了什么?他们在干什么?(仔细观察他们的神情)2、学习小组合作学习。选择自己喜欢的角色朗读课文，可以加上动作。3、读一读要写的字，记住读音。组一词语。4、观察一下我们写时要注意什么?们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等
29、个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 5、请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？先看“画”、“笑”、“兴”、“会”在田字格中的位置，记一记。说说你要提醒我们注意那一个字的写法?6、老师范写：“画”和
30、“笑”。引导学生看“着”、“看”中撇的书写。7、学生书空，描写、练写 四、展示点拨：1、引导学生想想平时姥姥、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。分角色读。2、兰兰的小手替爸爸（），妈妈（），姥姥（），全家人都喜欢她的小手是因为（）。评学：五、巩固反馈：开展写字比赛 1、田字格中写五个自己认为写得最好的字。2、组词 看（）着（）画（）笑（）兴（）会（）教学反思：们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个
31、生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 课 题 棉鞋里的阳光 课时 2 节 执教人 导学 目标 1认识“棉”、“照”等 13 个生字。会写“妈”、“奶”等 6 个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。导学 重难点 认记生字,正确书写生字。有感情朗读课
32、文，学习体贴长辈的思想品质。熟练地认记生字 课前 准备 生字卡片、课文插图。用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。导学过程 修改动态 第一课 时 预学：1、经典诵读：三字经 柳树醒了 2、前置学习：1你们喜欢看图讲故事吗？出示课文插图。仔细看图，根据图中的内容想一想，说一说。2学生看图，自由练说后，指名说故事。3板书课题，随机认读课题中的生字。4.学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。圈出生字，多读几遍。5、课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇
33、让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 家注意？互学:1、小组交流：1、交流生字的读音。1、请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？如照、晒
34、、收注意读准翘舌音，躺、睛注意读准后鼻音。棉眼注意读准前鼻音。借助被认识衣字旁，结合被的意思，帮助学生发现规律，凡是和衣服有关的字，一般都用衣字旁。提醒学生衣字旁有两点。比较认字：说-脱 很眠眼 清-精-情-睛 给合 日-西-晒 目青-睛 衣-皮被、谜语。一条白毛巾，挂在木头上。棉。家中人一口。合。2、指名同学按自然段接读课文。交流课文中有哪几个人物？课文讲了几件事？3.交流课文中有哪几个人物？课文讲了几件事？难点指导：1生字回到课文中能不能读好？课文中哪句话最难读？一边读课文一边找一找。2、出示课文人物的语言。分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。3边读边想，说说：读了他们的话，你想说什么?
35、4出示课文插图，找一找与插图相应的段落。清一清这几段话有几句话？你明白了什么?你有不懂的问们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前
36、生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 题吗？图一男生看图，女生读文。图二：女生看图，男生读文。5想一想，小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？评学 1、用上“因为所以”，说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。2、用上“因为所以”，说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。作业:认读生字条中的生字.第二课时 预学 一、经典诵读古诗两首 三字经 二、前置学习 1出示生字卡片，全班开火车多种形式认读。2挑选会认的字说词语，所说是怎么知道这个词的。互学 三、小组交流 1读了课文你有什么不懂的问题？你明白了什么？们还在第一组课文描绘的春
37、色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下
38、笔如有神 问题：为什么棉鞋、棉被晒了就暖和呢？生：太阳晒过了就暖和。2、夸夸家里人。你家有哪些人？他们在哪些方面值得你夸奖？你关心过家里人吗？说出来让大家学习学习。四、展示反馈 1请小老师教记住了那个字，是怎样记住的？2师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。3引导学生说说写这几个字时的发现。4学生练写。评学 五、巩固练习 1、组词 妈（）奶（）午（）合（）放（）收（）2、三八妇女节快到了，你打算为妈妈做点什么？课 题 月亮的心愿 课时 2 执教人 导学 目标 认识 14 个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6 个生字。正确、流利地朗读课文。理解课文内容，懂得从小就要们还在第一组课文
39、描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破
40、万卷 下笔如有神 关心别人，为别人着想。导学 重难点 认字、写字和朗读课文。引导学生有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。课前 准备 两幅挂图、小黑板 字卡 投影片。导学过程 第一课时 预学：一、经典诵读：古诗两首 柳树醒了 二、前置学习 1.师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2.你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习月亮的心愿（齐读）3、自学提示：读课文。自己读一遍课文，圈出生字。识字。自学生字条
41、里的生字。想一想，哪些字要注意读音。你有哪些好办法记住了哪些字？修改动态 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本
42、课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 互学:三、小组交流：1、小老师提醒大家要注意的读音，并教大家读，可以组词。2、小老师上前交流自己用什么办法记住的字，当小老师教同学们读。3、师教三种偏旁，提醒背这个多音字。4、开火车认字。5、学生上前连线。6、读句子。师：同学们，你们认识了生字、词语，也会读句子，月亮姐姐说要带我们去一个小女孩的家。准备好了吗？师：出示第一幅图。夜深了，月亮透过窗帘，看见（），身旁有（），里面装着（）。生：看图填。师：课文哪一段是写得这幅画呢？生：第一段。师：齐读第一段。师：月亮看到这种情景，他说了点什么
43、？生：月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干
44、第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 公公商量商量，让明天有个好天气。”师：月亮的心愿是（），因为（）。四、展示点拨：师：接读。孩子们明天去郊游，月亮希望明天是生：晴天。珍珍的妈妈病了，珍珍要照顾妈妈，月亮希望明天生：下雨。师：小老师讲解。月亮希望第二天是晴天是因为（）。师：珍珍为了照顾妈妈不去郊游，珍珍是个孝顺的孩子。评学：五、巩固反馈：读生字，读课文。第二课时 预学：一、经典诵读：古诗两首 柳树醒了 春雨的色彩 二、前置学习：（1）听课文情境朗读。想一想，月亮的第二个心愿是什么？（2）出示自学提示：用线画出妈妈说的话。用波浪线画出珍珍的话。
45、们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置
46、学习我们都读书破万卷 下笔如有神 小组内分角色朗读。互学：三、小组交流 分清妈妈和珍珍的话。展示小组分角色读。3、找几个扮角色读。4、师生扮角色读。5、男女生分角色读。师：珍珍不想去郊游是因为（），妈妈让珍珍去郊游是因为（）。重点指导：1.月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第 3-8 自然段。（同桌读对话）清一清这段话有几句话？你明白了什么?你有不懂的问题吗？（1）用“悄悄地”说话。（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。2.那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，清一清这段话有几句话？你明白了什么?你有不懂的问题吗？理解“艳阳天”3.说说月亮的心愿是什么？四、展示点拨
47、：们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前
48、置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 1、请 小 老 师 教 月 亮 的 心 愿 是-。2师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。3请小老师说说写这几个字时的发现。评学:五、巩固反馈:学生练写。六、拓展练习：1、两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？作业。2、组词 女（）太（）气（）早（）去（）亮（）3、填空 月亮的心愿是（）。教学反思：课 题 语文园地二 课时 2 执教人 导学 1在发现中，在积累中，在交际中，在展示中激发学生们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷
49、细品感慨万千认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确 关注细品亲情感受家庭的温暖认识懂貌等个生字会写万丁等个字正确流利有感情的朗读课文背诵课文会写万丁等个字并会熟练应用课时导学重难点时数读书破万卷下笔如有神课题识字课时节执教人导学认识个生字学会写个生字目标 争当人人夸的好孩子重点识字写字感受三字经的特点和大致理解内容难点教学难点借助生活经验理解短文的意思课前生字卡片课件与本课数字有关的图片若干第一课时修改动态准备导学过程预学一经典诵读三字经二前置学习我们都读书破万卷 下笔如有神 目标 学习汉字的兴趣。2掌握运用两种识字方法认读生字，积累更多的词语。3培养学生的观察能力和口语表达能力。导学 重难点 1
50、引导学生运用规律自主识字。2创设情景，提高学生的口语交际能力。课前 准备 课件。导学过程 第一课时 预学：一、经典诵读：胖乎乎的小手 看电视 月亮的心愿 棉鞋里的阳光 二、前置学习 同学们，欢迎大家到语文园地二来做客。（老师边说边出示课件）1、我们一起完成第一题：我的发现。用上你的大眼睛看一看小黑板上的字词，说一说你发现什么了？2、读一读日积月累。读一读，记一记。互学:三、小组交流：生：我发现左边的汉字比右边的汉字多了偏旁。修改动态 们还在第一组课文描绘的春色中流连和学生们一起贪婪地沐浴春光吮吸春的气息时一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来那就是亲情四篇课文篇篇让人不忍释卷读来回味无穷细品感