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1、.-.jz*6.下述对小学生个性开展方面的描述，正确的说法有 A.个性已根本形成 B.性格已根本定型 C.兴趣广泛，但不稳定 D.学习动机较为单纯 7.人的教育活动和动物“教育活动的本质区别是 A.模仿性 B.意识性 C.规律性 D.社会性 8.社会开展的需要和人自身具有的 乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A.生物性和社会性 B.生物性和阶级性 C.历史性和阶级性 D.受教性和可教性 9.7.环境对人的开展的影响具有 A.强制性 B.自发性 C.系统性 D.方案性 答案与解析：B。环境是指围绕在人们周围并对其发生影响的外部世界，是影响人的一切外部条件的总和，包括自然环境和社会环境。环境对人
2、的影响是潜移默化的，在不知不觉同化的同时，使人的心理发生变化。从这个意义上说，环境对人的影响具有自发性。因此，答案为 B。.-.jz*2狭义的德育一般专指 。A政治教育 B思想教育 C心理教育 D道德教育 20下述对小学生个性开展方面的描述，的说法有 A个性已根本形成 B性格已根本定型 C兴趣广泛，但不稳定 D学习动机较为单纯 E性格外向、活泼好动 答案：CDE 2教育的本体功能之一是 A减少人口数量、提高人口素质 B促进生产开展，效劳经济建立 C对政治经济有巨大的影响作用 D加速年轻一代身心开展与社会化进程 答案：D 20世纪教育开展总目标中的“两基是 A根底知识和根本技能 B根本普及九年义
3、务教育，根本扫除青壮年文盲 C根本普及九年义务教育，根本实现素质教育 D根底知识和根本素质 答案：B 制定教学方案的首要问题是 A课程设置 B学科顺序 C课时分配 D学年编制 答案：A 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好
4、动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*教师职业开场出现始于 A原始社会末期 B奴隶社会初期 C封建社会初期 D资本主义社会初期 答案：B 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进展和谐开展的教育思想家是 A柏拉图 B昆体良 C皮亚杰 D亚里士多德 答案：D 霍姆林斯基教育思想的核心容是 A，全面开展的教育理论 B认知构造理论 C教学与开展理论 D教学过程最优化理论 答案：A 19我国奴隶社会的教育容是 A四书五经 B六艺 C自然科学
5、D生产技能 答案：B 20构成教育活动最根本的要素有 A教育者 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与
6、社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*B受教育者 C教育容 D教育环境 E教育形式 答案：ABC 2人的教育活动和动物“教育活动的本质区别是 A模仿性 B意识性 C规律性 D社会性 E复杂性 答案：BD 3以下哪些有关教育的论述出自论语？A不愤不启，不悱不发 B教也者，长善而救其失者也 C教，上所施，下所效也 D学而不思那么罔，思而不学那么殆 E其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 答案：ADE 21原始社会教育的特点是 A无阶级性 B为生产劳动效劳 C在社会生活中进展 D教育手段极端简单 E在特定场所进展 答案：ABCD 单纯人的教育活动和动物教育
7、活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*5教育的
8、“三个面向是指教育要 A面向学生 B面向未来 C面向现代化 D面向 21世纪 E面向世界 答案：BCE 6生产力对教育的影响主要表现为 A为教育开展提供根底性条件 B决定教育开展的规模和速度 C影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D制约教育目的 E制约教育容的选择 答案：ABCDE 7教育的人口功能主要表现为 A减少人口数量，控制人口增长 B提高人口素质，改变人口质量 C有利于人口迁移 D使人口构造趋向合理 E控制人口流动 答案：ABCD 8教育现代化的主要容有 A教育观念现代化 B教育容现代化 C教育管理现代化 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开
9、展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*D教育条件设备现代化 E教师素质现代化 答案：ABCD
10、E 9我国学校教育的类别构造主要包括 A根底教育 B成人教育 C高等教育 D中等教育 E职业技术教育 答案：ABCE 10学制具体规定着 A学校的性质 B学校的任务 C入学条件 D修业年限 E学校之间的关系 答案：ABCDE 11教育目的作用主要表现为 A导向作用 B选择作用 C鼓励作用 D评价作用 E协调作用 答案：ABCDE 12在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有 A卢梭 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外
11、部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*B裴斯泰洛齐 C洛克 D赫尔巴特 E福禄倍尔 答案：ABCE 13潜在课程主要是指 A学生在人际交往中受到的影响 B教学过程中的思想品德教育容 C校风、班风等制度化与非制度化的影响 D学校
12、物质文化所构成的物质文化影响 E未来社会要求的新科技 答案：ACD 14课程现代化的代表人物有 A布鲁纳 B赞可夫 C杜威 D克伯屈 E瓦根舍因 答案：ABE 15学校教育的根本途径有 A教学 B科研 C课外活动 D社会实践 E智育 答案：ACD 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭
13、义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*16目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在无视孩子的 A身体锻炼 B精神生活 C品德培养 D智力开发 E自立意识、自理能力 答案：ABCE 17社区教育的作用主要有 A协调育人 B优化环境 C组织协调 D监视管理 E主导学生开展方向 答案：ABCD 18教师劳动的复杂性主要是由 决定的 A工作性质 B工作任务 C教育法规 D劳
14、动手段的特殊性 E劳动过程的特殊性 答案：ABE 19我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？A中华人民国宪法 B中华人民国刑法 C中华人民国教育法 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少
15、人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*D中华人民务教育法 E中华人民国教师法 答案：ACD 20义务教育是一种 A普及性教育 B自愿性教育 C强制性教育 D淘汰性教育 E选拔性教育 答案：AC 三、填空题每空 1 分，共 10分 1马克思主义认为，造就全面开展的人的唯一途径和方法是_。答案：教育与生产劳动相结合 2教育的根本职能在于通过 _实现人的社会化。答案：人的培养 3教师的根本任务是_。答案：教书育人 4 布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生
16、理解该学科的_。答案：根本构造 5德育包括_、_和道德品质教育三个方面。答案：政治教育 思想教育 6课外活动是中小学为实现学校教育目的，在_以外对学生身心实施多种影响的_活动。答案：课堂教学 正规教育 7教育合力是指以学教育为主体，以_为根底，以_为依托的共同育人的力量。答案：家庭教育 社区教育 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变
17、化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*7、人民教师职业道德法的核心是()。A 热爱学生 B 为人师表 C 忠诚于人民的教育事业 D 团结互助 9、课的类型是根据()来确定的。A 教学目的 B 课的具体任务 C 学科特点 D 教学容 3例教学认为教学的主体是()。A A学生 B教师 C教材 D教学手段 4教师在上新课之前向
18、学生进展有关教学的谈话，这是()。B A稳固性谈话 B自发性谈话 C指导性谈话 D接交性谈话 5由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响 称之为()。C A校外教育 B配合教育 C家庭教育 D社区教育 6教育方针的核心容是()。D A教育大纲 B教育目标 C培养目标 D教育目的 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使
19、人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*7学校课程改革中主要是改革()。D A课程设计 B课程制订 C教材编制 D课程设置 8对学生进展思想品德教育，最经常最根本的途径是()，A A各门文化课 B思想品德课 C课外活动 D少先队工作 9我国当前教学改革的重心是()。B A教学改革和实验 B建立合理的课程构造
20、C实施素质教育 D个性开展 10播送电视教学相比于课堂教学的优点是()。C A能够使用先进的图像呈现方式 B它同时利用学生的视觉通道和听觉通道 C学生人数多，教学的相对本钱较低 D能够及时地承受学生的反响信息 11体育是进展其它各育的()。单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育
21、一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*B A必要条件 B物质根底 C重要保证 D重要手段 D 12 在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进展交往而产生的关系，称之为(A社会关系 B人际关系 C教育关系 D师生关系 13人的个性品质的形成主要是通过()。A A社会交往 B学校教育 C家庭教育 D自我修养 14教师中心说的主要代表人物是()。D A柏拉图 B卢梭 C杜威 D
22、赫尔巴特 15教育学成为一门独立学科，以()的大教学论的发表为标志。B A赫尔巴特 B夸美纽斯 C凯洛夫 D霍姆林斯基 16学生是人，是教育的对象，因而他们()。B A消极被动地承受教育 B对外界的教育影响有选择性 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育
23、心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*C毫无顾及地承受教育 D能动地承受教育 17人民教师职业道德法的核心是()。C A热爱学生 B为人师表 C忠诚于人民的教育事业 D团结互助 18最早应用“启发式进展教学的中外教育家分别是()。A A孔子 格拉底 B孔子 亚里斯多德 C孟子 柏拉图 D朱喜 格拉底 19。根据教学大纲的要求，在校外组织学生进展实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。D A练习法
24、B实验法 C试验法 D实习法 20“罗森塔尔效应反映了()是教师上好课的关键。D A容正确 B方法恰当 C目的明确 D情感深厚 古希腊对后世影响较大的教育家主要有 ACD A.格拉底 B.昆体良(古罗马 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯捷克 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为
25、狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*当代较有影响的教育理论有 ABCE A.霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B.布鲁姆的掌握学习理论 C.赞可夫的实验教学论体系 D.杜威的现代教育理论 E.布鲁纳的构造课程理论 开展先进生产力的第一要务是 BD A.“素质教育 B.“科教兴国 C.实施全民教育 D.“人才强国 E.马克思关于人的全面开展说 反映活动的外表特征和外部联系
26、的知识称为()。A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识 理性知识是指对活动的本质特征与有联系的反映，一般包括概念和命题两种形式 研究说明，表征程序性知识的方式有()。A.命题 B.命题网络 C.图式 D.概念 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进展，具有()。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 2学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么，这是学生对 领导方式的典型反响。A型 B放任自流型 C 仁慈专断型 D 强硬专断型 答案与解析：选 B。放任自流型的领导方式是指教师主对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级
27、生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。因此，正确答案选B 3“过于安静，学生紧拘谨，由于惧怕教师而反响迟钝、呆板，被动答复以下单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本
28、体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。这种课堂气氛是。A积极型 B对抗型 C消极型 D失控型 答案与解析：选 C。消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉，而学生感到紧拘谨，由于惧怕教师而反响迟钝、呆板，被动答复以下问题。因此，正确答案选 C。4班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的那么组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是 。A接近性 B补偿性 C竞争性 D
29、相似性 答案与解析：选 D。题目中学生形成不同形式的群体，主要在于能力相似性这一点上，能力强的和能力差的学生由于具有一样点而聚集在一起，相互之间商讨，相互之间也产生影响。因此，正确答案选 D。5当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是 。A专断型 B型 C放任型 D无法确定 答案与解析：选 A。题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式，平时在纪律上严格要求，对学生较为严厉，有时近乎苛刻，在学生的心理却并没有形成纪律的自觉性，并没有约束力，当教师不在场时马上就会不守纪律。因此，正确答案选 A。6学生在课堂上常表现为注意力
30、不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于 。A积极的 B消极的 C对抗的 D不能确定 答案与解析：选 B。消极的课堂气氛主要在于学生在课上表现并不积极，由于学单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的
31、本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*生感到紧拘谨，在提问时由于惧怕教师而反响迟钝，被动地答复以下问题，甚至不答复以下问题，课堂上表现为死气沉沉。因此，正确答案选 B。7群体规通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了 。A方向和围 B方向 C围 D纪律约束 答案与解析：选 A。群体规是约束群体成员的行为准那么，包括成文的正式规和不成文的非正式规，正式规是有目的、有方案地教育的结果，为学生的课堂行为划定了方向和围。因
32、此，正确答案选.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()。A.目的和容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量.人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系.在教学中，教师安排的程序性事项就是B。A.教学程序 B.教学事项 C.教学过程 D.教学方法 研究说明，学生座位的安排对于学生承受课堂教学效果和学习效果(有影响.迁移的实质是()过程。A、新旧经历的整合 B.
33、新旧知识的同化 C.新旧.知识的顺应 D.新旧经历的重组 7.学会写“石这个字后，有助于写“磊，这种现象属于()。A.具体迁移 B.一般迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()。单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政
34、治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*A.想象的道德情感 B.情境的道德情感 C.直觉的道德情感 D.理性的道德情感 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其顶峰发病年龄在(810岁)。18.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是()。A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克制认知障碍 C.它不是在人的头脑完成 D.它不
35、需要复杂的认知活动 问题解决是通过在的心理加工进展的，而用绳子打结不需进展心理加工，因此不是问题解决。加涅提出了()模式 A积累学习 B发现学习 C观察学习 D承受学习 属于有意义的承受学习的是C A.背乘法表 B.明确概念之间的关系 C.应用公式解决问题 D.科学研究 2社会自我根本成熟的时期在()。A婴儿期 B幼儿期 C童年期 D少年期 3心理自我开场形成和开展的时期为()。A幼儿期 B童年期 C少年期 D青年初期即青春期 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的()。A认知方式和认知途径 B认知方式和认知能力 C思维方式和智力水平 D智力水平和认知水平 14智力开展上的差异包括()。
36、A在差异和外在差异 B相对差异和绝对差异 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育
37、开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*C年龄差异和性别差异 D个体差异和群体差异 教育的普及、成人教育的迅速开展、传统教育走向终身教育，表达了现代教育的【】A.牛产性 B.科学件 C.性 D.商品性 19.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安，这表达了()A.因材施教原那么 B.理论与实践相结合原那么 C.疏导原那么 D.在集体中教育原那么 7.教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是()A.工作关系 B.组织关系 C.正式关系 D.非正式关系 8.就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是()A.情感 B.心态 C.认知 D.道德 9.在人的开展
38、过程中，处于“首席教师地位的教育影响是()A学校教育的影响 B家庭教育的影响 C社会教育的影响 D 自我教育的影响1.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是(B.1982年，第五届全国人民代表.面向全体学生促进每个学生的全面开展表达了素质教育的(整体性)孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安，这表达了()因材施教原那么 B.理论与实践相结合原那么 C.疏导原那么 D.在集体中教育原那么 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展
39、的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*7在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【A孔子】4教师角色中表现最为突出的是【A教员角色】6教育过程中，教师的主导作用主要表现在【】A控制教学过程 B控制学生 C塑造学生 D发挥
40、学生的主动性 知识学习的第一个阶段是【】A领会 B选择 C保持 D应用 知识学习的过程可分为选择、领会、保持、应用四个阶段、其中选择是第一个阶段 根底教育的核心问题是【D素质教育 】11教育是培养人的活动，从成分上进展分析包含有【】A教育目的 B：教育容 C教育制度 D教育方法 E教育媒体 12教育要适应个体开展的规律，包括【】A要适应人身心开展的顺序性 B要适应人身心开展的阶段性 C要适应人的身心开展的个别差异性 D要适应人的身心开展的不平衡性 E要适应教育环境的特点 13教师的能力构造包括【】A教育预见能力 B教育传导能力 C教育过程控制的能力 D监管学生的能力 E自我教育的能力 14师生
41、关系主要表现为【】A工作关系 B人际关系 C组织关系 D心理关系 E非正式关系 15我国中小学课程包含【】A劳动经历要素 B认知经历要素 C审美经历要素 D健身经历要素 E道德经历要素 16人格教育的方法包括【】A树立正确的人生观和世界观 B确定人格教育的导向 C明确道德规教育的根本容 D训导 E表扬 17道德修养所包括的容主要有 A学习 B练习 C座右铭 D立志 E慎独 11【ABCD】教育从成分上分析，含有目的、容、制度、方法等。12【ABCD】考察教育要适应个体开展的规律。13【ABC】考察教师的能力构造。14【ABCDE】考察师生关系的种类。15【BCDE】考察我国中小学课程的要素与成
42、分。16【ABC】考察人格教育的三种方法。17【ACDE】道德修养所包含的容有学习、座右铭、立志、自我批评和慎独 布鲁纳所倡导的“发现学习的教学方法是一种C A以直观感知为主的教学方法 B以实际训练为主的教学方法 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心
43、理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*C以探究活动为主的教学方法 D以情感冶为主的教学方法 8.班主任工作方案一般包括A A学期方案和具体活动方案 9.学校对学生进展德育的重要而又特殊的途径是 D A 课外校外教育 B 各科教学 C社会实践活动 D班主任工作 10.中国历史上最早提出“教学相长的著作是C A大学 B中庸 C学记 D春秋 在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是教育无
44、目的论 教育无目的论，认为不存在有“教育过程以外的目的，教育目的只存在于“教育过程以 教育最根本的功能是_。C A政治功能 B经济功能 C育人选才功能 D文化功能 最早提出“教学具有教育性的教育家是_。C A 夸美纽斯B 凯洛夫 C赫尔巴特 D杜威 未知概念是概念的上位概念，那么对未知概念的学习属于 A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 现代学制首先产生于 。A亚洲 B欧洲 C北美洲 D南美洲 单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可
45、教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*4为现代儿童开展观奠定心理学理论根底的是 。A皮亚杰 B维果斯基 C布卢姆 D施太伦 蔡元培倡导的“以美育代说实质上是美育的 的代表。A 直接功能 B 间接功能
46、C附带功能 D超越性功能 7根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为 。A课程方案 B课程标准 C教材 D教科书 9教学工作的根底是教学工作实施的 环节。A上课 B布置和批改作业 C备课 D课外辅导 学生集体是否有安康的 是集体成熟的重要标志。A 活动 B 集体舆论 C 干部队伍 D共同目标 以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是 。A深入共感 B鼓励表达 C改变认知 D行为契约 对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定，是指 。A 测量 B 测验 C考试 D评价 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心观点的是 。A罗杰斯
47、B沃恩 C布洛克尔 D马斯洛 班主任工作的出发点和归宿是 。A班主任工作的思想 B班主任工作单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影
48、响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*的目的 C班主任工作的容 D班主任工作的方法 以下不属于例教学根本特征的是 。A根本性 B根底性 C有效性 D例性 原西德著名教学论专家瓦根舍因首倡例教学理论，其根本特征有三个：根本性、根底性和例性。19班杜拉认为反响结果的功能不包括 。A信息功能 B反响功能 C动机功能 D强化功能 班杜拉认为，当反响发生时，它会导致某种结果，无论这种结果是积极、消极还是中性的，都会对一个人的行为产生某种影响，这种影响可能是三重性的，即反响结果具有信息功能、动机功能和强化功能。20元认知研究的代表人物
49、是 。A加涅 B弗拉维尔 C维果斯基 D列昂捷夫 211966年提出动作技能的七层次构造理论的心理学家是 。A 安德森 B 韦特海默 C乌申斯基 D辛普森 22辛普森于 l966年提出动作技能的七层次构造理论，具体包括：知觉、定势、指导下的反响、机制、复杂的外显反响、适应、创作。23斯腾伯格提出的智力理论是 。A群因素论 B多重智力论 C三维构造理论 D智力三元论 24提出“离差智商概念的心理学家是 。A比奈 B推孟 C韦克单纯人的教育活动和动物教育活动的本质区别是模仿性意识性规律性社会性社会开展的需要和人自身具有的乃是人成为教育对象的根本原因和条件生物性和社会性生物性和阶级性历史性和阶级性受
50、教性和可教性环境对人的开展的影切外部条件的总和包括自然环境和社会环境环境对人的影响是潜移默化的在不知不觉同化的同时使人的心理发生变化这个意义上说环境对人的影响具有自发性因此答案为狭义的德育一般专指政治教育思想教育心理教育道德教育下述外向活泼好动答案教育的本体功能之一是减少人口数量提高人口素质促进生产开展效劳经济建立对政治经济有巨大的影响作用加速年轻一代身心开展与社会化进程答案世纪教育开展总目标中的两基是根底知识和根本技能根本普及年.-.jz*斯勒 D高尔顿 25提高教师教学监控能力的技术不包括 。A自我反思技术 B角色改变技术 C教学反响技术 D现场指导技术 A【解析】所谓教师教学监控能力，是