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1、读关注人的开展有感作文 650 字 读关注人的开展有感作文 650 字 读关注人的开展有感 柳江县壮校附小龙素扬 关注人的开展，是新课程的首要目标。笔者认为：（一）关注人的开展是数学课程开展的时代要求 以前，数学课程过分重视或片面化地理解了数学自身的学科课程而相对无视了数学学习中人的开展。当前，构建新的课程体系已成为落实面向 21 世纪教育振兴行动方案的一项重要工作，作为全面推进素质教育的 小学数学课程应该以培养学生的创新精神和数学实践能力为主线，这就更重视学生的心理开展规律，关注学生的经历和兴趣，立足于“学生的全面开展”。（二）关注认人的开展已成为数学课程标准的指导思想 关注人的开展已成为数
2、学课程标准中的根本思想。基于此，数学课程着眼于人的“终身学习”和“可持续开展”，它不但考虑到数学自身的特点，更重要的是要遵循学生学习数学的心理开展规律。在认知上，也表达在情感、态度、价值观上。（三）关注人的开展的几项详细实施措施 1、关于“开展性目标”的设立 2、关于“问题情景建立模式解释、应用与拓展”的课程模式 3、关于课程学习评价的新认识 以上摘自小学数学新课程教学法 读了这篇教学理论，我不禁想起我县实验高中大门题写的校训“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”是的，我们作为新时代的教师，要着眼于学生的未来，要“以人为本”。不能单纯地理解教学就是教学生掌握尽可能多的知识和技能，导致
3、在实际的教学中，牺牲学生的创造性，因为，未来社会需要更多的挑战者。因此，我们教师在实际教学中，要注重培养学生的创新精神与创新能力，作学生的组织者、引导者与共同研究者。是新课程的首要目标笔者认为一关注人的开展是数学课程开展的时代要求以前数学课程过分重视或片面化地理解了数学自身的学科课程而相对无视了数学学习中人的开展当前构建新的课程体系已成为落实面向世纪教育振兴行动方案重视学生的心理开展规律关注学生的经历和兴趣立足于学生的全面开展二关注认人的开展已成为数学课程标准的导思想关注人的开展已成为数学课程标准中的根本思想基于此数学课程着眼于人的终身学习和可持续开展它不但考虑到开展的几项详细实施措施关于开展性目标的设立关于问题情景建立模式解释应用与拓展的课程模式关于课程学习评价的新认识以上摘自小学数学新课程教学法读了这篇教学理论我不禁想起我县实验高中大门题写的校训一切为了学生