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1、学习必备 欢迎下载 2012-2013学年福元中学八（三）班语文 课外阅读计划 一、学生情况分析：提高学生阅读能力是初中语文阅读教学的核心目标，但据了解，学生在阅读中普遍存在着如下问题：一是阅读过程中自觉性低下，没有耐心，注意力分散，视阅读为任务；二是爱读武侠小说和言情小说等。这种情况直接导致学生阅读面狭窄、想象力贫乏，创造性受抑。总之，现状不容乐观，加强语文阅读教学刻不容缓 二、指导思想：阅读活动是语文学习的主要途径，更是我们与外界生活进行信息交换的最佳途径。它给予我们丰富的精神滋养，引导我们感受生活的真善美，继承文化历史传统，从而达到更高的精神境界。我从语文课程标准认识到：“现代社会要求公
2、民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我校学生特点制定了该读书计划。三、课外阅读活动的目标 通过读书活动，让学生感受读书带来的快乐，喜欢和好书交朋友，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。四、活动主旨：读古今中外经典佳作，做勤奋好学渊博少年 五、阅读内容与进度安排：学生必读的图书
3、目录有：水浒传、钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、周国平散文精选 及语文课本课外配套读本。除此之外读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。六、课外阅读活动的具体措施：学习必备 欢迎下载 1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。2、加强班级美文鉴赏角的建立。3、给学生推荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。4、尊重学生阅读的自主选择,鼓励学生谈阅读后的感受。5、充分利用好学校图书室的作用，积极督促学生阅读。6、重视课内外衔接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。7、指导学生阅读（1）上好阅读课。教会学生阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注
4、等，帮助 学生学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读氛围。（2）做好读书笔记。让学生把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮助学生完成了部分积累和消化。（3）交流读书方法 在学生读书有了一定收获或读完一部书后，教师要想方设法给学生提供展示交流平台，让学生自己交流读书成果，畅谈读书收获，享受成功喜悦，实现自我创新。具体操作方式如：展评优秀课外阅读笔记、举办课外阅读知识大赛、比一比看谁读的课外书多，谈一谈读书方法秘诀 汪雄兵 二 0 一二年九月十日 的核心目标但据了解学生在阅读中普遍存在着如下问题一是阅读过程中自觉性低下没有耐心注意力分散视阅读为任务二是爱读武侠小说和言情小说等这种情况直接导致学生阅读面狭窄想象力贫乏创造性受抑总之现状不容乐观加强语 予我们丰富的精神滋养引导我们感受生活的真善美继承文化历史传统从而达到更高的精神境界我从语文课程标准认识到现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解和表达 特点制定了该读书计划三课外阅读活动的目标通过读书活动学习必备欢迎下载保证课外阅读时间每周一节课的集中阅读时间加强班级美文鉴赏角的建立给学生推荐阅读材料为学生选择合适的课外读物尊重学生阅读的自主选择鼓励学