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1、课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（二）卷 姓名 课型 预 习 卷 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 学生导学案中学 数学组 六学年 课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（二）卷 姓名 课型 课堂检测 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 【使用说明】预习书 P31-P32 页，【我的预习】是必写题。（步骤：独立填写老师批改学生上课讲解）可以小组预定。【我的预习】一、自学成才（概念我能懂，课前独立完成）任务（一）：多个不为 0 的数相乘，规律总结 1认真计算，并观察结果（1）234（-5）=（2）23（-4）（-5）=（3）2（-3）（-4）（-5
2、）=（4）（-2）（-3）(-3)(-4)=2.探讨规律，总结归纳 几个不是 0 的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数。【使用说明】：我的检测，步骤：（独立填写）（老师给每组批一人）（其他同学：组内批改）（错题组内抽考）（全完成，汇报）。我的作业，步骤：（独立填写）（组长检查）（学生定题）（板书讲题）（错题改成）（教师复查）。【我的检测】书 P38 页 7 题的（1、6）P38-7（1）P38-7（6）课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（二）卷 姓名 课型 新 课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 每 天 说 一 次：我 真 的 很 不
3、 错！【我的课堂】二、新知应用(问题我解决)任务（二）：多个不为 0 的数相乘，例题讲解 1、学生讲解数学书 P31页例 3。2、书 P32页上面思考。总结：几个数相乘，如果有一个因数是0，积是 。三、交流协作(交流我参与)1、对学：我主动向对子请教上述问题中的疑惑，或我帮对子解决问题。2、群学：小组内交流对上述问题的认识和理解，并共同讨论解决问题。3、抽查提问：老师摇色子抽出小组，同学选出抽查的个人。四、大显身手（同学举手回答或板演完成）1、完成数学书 P32页的练习（1）（2）（3）2、对学、群学与抽查提问。五、总结评价:今天学习,我学会了_，_帮助了我，今后要注意是 _ 表现 【使用说明
4、】预习书 P31-P32 页。【我的课堂】是选写题。可以小组预定。（讲题步骤：提前板书，讲解说明,质疑与辨析）。*用三色笔填写。【学习目标】我会算多个有理数相乘的乘法。【重点难点预见】我能熟练的进行有理数乘法运算（多个有理数）。题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课
5、型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例课题 第一章 有理数 6.3.2 有理数减法（二）卷 姓名 课型 新课的 习题课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 每 天 说 一 次：我 真 的 很 不 错！【基础知识巩固】（1）（2）（3）（4）（5）错题改正【使用说明】写号本组长查定题讲题自改老师复查写号本上交（老师查）考试（写卷上）老师记录改错题抽考。*用二色笔。【学习目标】会做每一道题
6、，有能力的同学会讲每一道题。【重点难点预见】我会认真做，有难度的题。题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我
7、的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例 （1）（2）（3）（4）（1）（2）（3）（4）题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的
8、乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（三）卷 姓名 课型 预 习 卷 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 学生导学案中学 数学组 六学年 课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（三）卷 姓名 课型 课堂检测 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 【使用说明】预习书 P32-P33 页，【我的预习】是必写题。（步骤：独立填写老师批改学生上课讲解）可以小组预定。【我的预习】一、自学成才（概念我能懂，课前独立完成）任务（一）：乘法运
9、算律 1、5（-6）=（-6）5=-30 两个数相乘，交换 的位置，积相等。乘法交换律：ab=2、5（-6）（-3）=5（-6）（-2）三个数相乘，先把 相乘，或者先把 相乘，积相等。乘法结合律：（ab）c=3、5 6+（-2）=56+5(-2)一个数同两个数的和相乘，等于把这个数 ，再把积相 。乘法分配律：a(b+c)=+【使用说明】：我的检测，步骤：（独立填写）（老师给每组批一人）（其他同学：组内批改）（错题组内抽考）（全完成，汇报）。我的作业，步骤：（独立填写）（组长检查）（学生定题）（板书讲题）（错题改成）（教师复查）。【我的检测】书 P38 页 7 题的（2、3）P38-7（2）P3
10、8-7（3）题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解
11、学生讲解数学书页例课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（三）卷 姓名 课型 新 课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 每 天 说 一 次：我 真 的 很 不 错！【我的课堂】二、新知应用(问题我解决)任务（二）：乘法运算律，例题讲解 1、学生讲解数学书 P33 页例 4。2、两种解法，用的方法是：解法 1：先算 ，再算 。解法 2：先算 ，再算 。三、交流协作(交流我参与)1、对学：我主动向对子请教上述问题中的疑惑，或我帮对子解决问题。2、群学：小组内交流对上述问题的认识和理解，并共同讨论解决问题。3、抽查提问：老师摇色子抽出小组，同学选出抽查的个人。四、大显身手（同学
12、举手回答或板演完成）1、完成数学书 P33页的练习（1）（2）（3）2、对学、群学与抽查提问。五、总结评价:今天学习,我学会了_，_帮助了我，今后要注意是 _ 表现 【使用说明】预习书 P32-P33 页。【我的课堂】是选写题。可以小组预定。（讲题步骤：提前板书，讲解说明,质疑与辨析）。*用三色笔填写。【学习目标】我会用：乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律。解决计算题。【重点难点预见】运用乘法运算律解决计算题。题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是
13、正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例课题 第一章 有理数 6.4.1有理数乘法（三）卷 姓名 课型 新课的 习题课 1 课时 时间：20XX年 月 日 班级 六年 班 每 天 说 一 次：我 真 的 很 不 错！【基
14、础知识巩固】错题改正【使用说明】写号本组长查定题讲题自改老师复查写号本上交（老师查）考试（写卷上）老师记录改错题抽考。*用二色笔。【学习目标】会做每一道题，有能力的同学会讲每一道题。【重点难点预见】我会认真做，有难度的题。题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一
15、章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例 题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题
16、课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例 题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的
17、检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例 题步骤独立填写老师批改学生上课讲解可以小组预定我的预习一自学成才概念我能懂课前独立完成任务一多个不为的数相乘规律总结认真计算并观察结果探讨规律总结归纳几个不是的数相乘负因数的个数是时积是正数负因数的个数班级六年班使用说明我的检测步骤独立填写老师给每组批一人其他同学组内批改错题组内抽考全完成汇报我的作业步骤独立填写组长检学生定题板书讲题错题改成教师复书页题的我的检测课题课型第一章有理数有理数乘法二卷姓名步骤提前板书讲解说明质疑与辨析用三色笔填写学习目标我会算多个有理数相乘的乘法重点难点预见我能熟练的进行有理数乘法运算多个有理数我的课堂二新知应用问题我解决任务二多个不为的数相乘例题讲解学生讲解数学书页例