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1、2 0 1 2 北 京 延 庆 中 考 语 文 真 题 及 答 案学 校 姓 名 准 考 证 号考生须知1.本 试 卷 共 8 页，共 六 道 大 题，2 3 道 小 题。满 分 1 2 0 分。考 试 时 间 1 5 0 分 钟。2.在 试 卷 和 答 题 卡 上 准 确 填 写 学 校 名 称、姓 名 和 准 考 证 号。3.试 题 答 案 一 律 填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 上，在 试 卷 上 作 答 无 效。4.在 答 题 卡 上，选 择 题 用 2 B 铅 笔 作 答，其 他 试 题 用 黑 色 字 迹 签 字 笔 作 答。5.考 试 结 束，讲 本 试 卷、答 题 卡 和
2、草 稿 纸 一 并 交 回。一、选 择。下 面 各 题 均 有 四 个 选 项，其 中 只 有 一 个 符 合 题 意，选 出 答 案 后 在 答 题 卡 上 用 铅笔 把 对 应 题 目 的 选 项 字 幕 涂 黑 涂 满。（共 1 2 分。每 小 题 2 分）下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 颁发（b n）绮丽（q）不 屈 不 挠（n o）哺育（b）粗 狂（g u n g）刚 正 不 阿（）猝然（c）侥幸（j i o）称心 如 意（c h n g）干 涸（k）参差（c n）杳无 音 信（y o）根 据 语 境 和 所 给 字 义，在 下 列 句 子
3、 横 线 处 选 填 汉 字，有 误 的 一 项 是 读 汪 曾 祺 的 作 品，我 们 总 能 从 他 平 实 朴 素 的 语 言 中 品（味、位）出 宁 静 淡雅 的 意 韵。“味”有“辨 别、体 会”的 意 思，“位”有“所 在 之 地”的 意 思，横 线 处 应 填“味”。朵 朵 白 云 飘 浮 在 空 中，它 们 聚（笼、拢）在 一 起，积 蓄 了 足 够 的 力 量，便 形成 雨，洒 向 人 间，滋 润 大 地。“笼”有“遮 盖”的 意 思，“拢”有“凑 起”的 意 思，横 线 处 应 填“拢”。被 贬 后 的 苏 东 坡 依 然 有 赏 清 风 皓 月、饮 美 酒 佳 茗 的 闲
4、 情 逸（至、致），足 见他 心 胸 的 开 朗、豁 达。“至”有“极、最”的 意 思，“致”有“情 趣”的 意 思，横 线 处 应 填“至”。男 排 主 教 练 坦 言，在 这 次 预 选 赛 上，男 排 只 有 破（斧、釜）沉 舟，才 有 可 能冲 出 重 围。“斧”指“斧 子”，“釜”是“古 代 的 炊 具，相 当 于 现 在 的 锅”，横 线 处 应 填“釜”。下 列 句 子 中 加 点 成 语 或 俗 语 使 用 有 误 的 一 项 是 以 前 的 科 幻 电 影 中 的 许 多 设 想，当 时 看 起 来 是 不 可 思 议 的，现 在 却 不 断 变 为 现 实。与 他 人 交
5、往 时，要 站 在 对 方 的 立 场 上，身 临 其 境 地 为 对 方 着 想，不 能 只 顾 自 己。常 言 道，独 木 不 成 林，一 花 难 成 春。一 个 人 再 能 干，离 开 了 集 体 也 做 不 成 大 事。村 民 依 靠 当 地 的 水 库 资 源 发 展 养 殖 业，走 上 致 富 路，真 是“一 方 水 土 养 一 方 人”。4.根 据 文 段 内 容，对 下 面 两 个 画 线 病 句 的 修 改 都 正 确 的 一 项 是在 学 校 开 展 戏 剧 学 习、戏 剧 实 践 的 过 程 中，很 多 家 长 努 力 为 孩 子 争 取 上 台 演 出。他们 希 望 孩
6、 子 变 得 更 加 开 朗、更 加 自 信，语 言 表 达 能 力 和 表 演 水 平 得 到 改 善。看 来，家 长们 都 非 常 注 重 对 孩 子 综 合 素 质 的 培 养。句 应 在“演 出”之 后 加 上“的 机 会”句 应 将“改 善”改 为“提 高”句 应 在“家 长”之 前 加 上“学 生”句 应 将“改 善”改 为“改 变”句 应 在“演 出”之 后 加 上“的 机 会”句 应 将“改 善”改 为“改 变”句 应 在“家 长”之 前 加 上“学 生”句 应 将“改 善”改 为“提 高”结 合 语 境，将 下 列 语 句 填 入 横 线 处，最 恰 当 的 一 项 是风 吹
7、 过 草 原，无 边 的 草 叶 根 茎 相 连，轻 轻 摇 曳，丝 丝 奏 鸣，绿 波 微 漾，送 来 缕 缕 清 香，那 是。风 则 显 得 更 有 耐 心，它 们 一 千 年 又 一 千 年 地 从 草 尖 儿 轻 轻 掠 过，为 的 只 是等 待 一 个 机 会，吹 开 几 片 薄 薄 的 云 彩。辽 阔 草 原 的 喧 哗 与 躁 动 带 走 一 点 细 细 的 泥 土 生 命 优 雅 的 沉 醉 与 逍 遥 掀 起 一 层 松 松 的 泥 土 辽 阔 草 原 的 喧 哗 与 躁 动 掀 起 一 层 松 松 的 泥 土 生 命 优 雅 的 沉 醉 于 逍 遥 带 走 一 点 细 细
8、的 泥 土 对 下 面 文 段 中 有 关 修 辞 方 法 作 用 的 分 析，有 误 的 一 项 是人 为 什 么 要 读 书 呢？书，可 以 唤 醒 沉 睡 的 心 灵，可 以 引 领 迷 惘 的 灵 魂。一 本 好 书，就是 一 个 崭 新 的 世 界。读 艾 青 的 诗 歌，我 坚 定 了 不 断 前 行 的 信 念；读 史 铁 生 的 散 文，我 鼓 起了 直 面 人 生 的 勇 气；读 托 尔 斯 泰 的 小 说，我 充 满 了 对 精 神 家 园 的 憧 憬 读 书，就 像 用 麦管 吮 吸 甘 露，让 人 欣 喜，让 人 着 迷。还 有 什 么 必 读 书 更 能 产 生 令
9、人 陶 醉 的 内 心 体 验 呢？文 段 开 头 运 用 设 问，自 问 自 答，强 调 了 书 对 人 的 思 想 的 启 迪 和 引 领 作 用，有 助 于 启发 读 者 的 思 考。文 段 中 运 用“读，我”的 排 比 句 式，语 势 强 烈，意 在 突 出 读 书 带 给“我”的 力 量，让“我”有 更 高 的 追 求。文 段 中“读 书，就 像 用 麦 管 吮 吸 甘 露”运 用 比 喻，生 动 地 写 出 了 阅 读 给 人 带 来 的 惬意 感 受。文 段 结 尾 运 用 反 问，加 强 语 气，强 调 了 阅 读 能 使 人 内 心 世 界 更 丰 富、精 神 境 界 更
10、高尚 的 原 因。二、填 空（共 8 分）默 写（5 分）（1）蒹 葭 苍 苍，。所 谓 伊 人，在 水 一 方。（蒹 葭）（1 分）（2）最 爱 湖 东 行 不 足，。（白 居 易 钱 塘 湖 春 行）（1 分）（3），今 夕 是 何 年。（苏 轼 水 调 歌 头）（1 分）（4）岳 阳 楼 记 中 描 写 洞 庭 湖 边 花 草 的 语 句 是：，。（2 分）名 著 阅 读（3 分）春 秋 战 国 时 期 的 谋 臣 策 士 很 讲 究 劝 谏 的 艺 术。如 左 传 一 书 中 记 载 的 曹 刿，在 长 勺之 战 前，面 见 鲁 庄 公，几 番 对 话，一 再 启 发，终 于 使 鲁
11、庄 公 认 识 到 是 作 战 取胜 的 先 决 条 件；又 如 一 书 中 记 载 的 邹 忌，用 设 喻，劝 说 齐王 广 开 言 路，改 良 政 治，最 终 使 齐 国 兴 盛 起 来。三、综 合 性 学 习（共 1 1 分）北 京 市 节 约 用 水 办 法 将 于 2 0 1 2 年 7 月 1 日 起 实 施。为 了 深 入 宣 传 该“办 法”，培养 学 生 的 节 水 意 识，某 校 举 办 了“北 京 水 资 源”专 题 展 览。在 参 观 的 过 程 中，请 你 完 成 下面 的 任 务。分 析 下 图，提 取 主 要 信 息，并 用 一 句 话 概 括 北 京 水 资 源
12、 的 现 状。（4 分）主 要 信 息：现 状：1 0 京 北 地 区 大 致 覆 盖 昌 平、延 庆、怀 柔 和 密 云 四 个 区 县，是 北 京 市 重 要 的 水 源 和 生 态 屏障 地，保 障 全 市 5 0%以 上 的 城 市 工 业 和 生 活 用 水。请 阅 读 下 面 材 料，概 括 以 下 两 县 治 理 河 流流 域、涵 养 京 北 水 资 源 的 两 个 相 同 的 措 施。（4 分）【材 料 一】延 庆 县 治 理 白 河 流 域 的 主 要 措 施 有：围 绕 白 河 主 干 河 道，加 强 水 土 保 持 监 督 执 法 力 度；营 造 水 保 林，发 挥 灌
13、草 植 被 的 生 态 功 能，以 实 现 山 区 自 然 保 水；规 整 河 道，修 建 调 蓄 水 量的 橡 胶 坝、拦 河 闸 等 工 程，以 保 护 水 资 源。【材 料 二】密 云 县 治 理 石 匣 小 流 域 的 主 要 措 施 有：建 设 蓄 水 池、塘 坝 等 小 型 蓄 水 工 程，增 加 蓄 水量；构 建 拦 水、蓄 水 的 三 道 防 护 体 系，层 层 设 防，节 节 拦 蓄，以 减 少 水 土 流 失；推 行 清 洁农 业，控 制 农 药、化 肥 的 施 用，以 解 决 生 态 污 染 问 题；营 造 适 宜 生 长、具 有 保 水 保 土 功 能的 林 草，以 涵
14、 养 水 源。相 同 的 措 施：1 1 某 同 学 在 专 题 展 览 的“留 言 薄”上 题 写 了 寄 语，他 写 了 上 句，请 你 根 据 以 上 材 料，续写 下 句。（要 求：与 上 句 语 意 相 关、句 式 相 同、字 数 相 等）（3 分）上 句：水 源 告 急，首 都 市 民 节 约 用 水 迫 在 眉 睫；下 句：四、文 言 文 阅 读（共 9 分）阅 读 桃 花 源 记（节 选），完 成 第 1 2-1 4 题。林 尽 水 源，便 得 一 山，山 有 小 口，仿 佛 若 有 光。便 舍 船，从 口 入。初 极 狭，才 通 人。复 行 数 十 步，豁 然 开 朗。土 地
15、 平 旷，屋 舍 俨 然，有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。阡 陌 交 通，鸡 犬 相闻。其 中 往 来 种 作，男 女 衣 着，悉 如 外 人。黄 发 垂 髫，并 怡 然 自 乐。见 渔 人，乃 大 惊，问 所 从 来。具 答 之。便 要 还 家，设 酒 杀 鸡 作 食。村 中 闻 有 此 人，咸来 问 讯。自 云 先 世 避 秦 时 乱，率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境，不 复 出 焉，遂 与 外 人 间 隔。问 今 是 何世，乃 不 知 有 汉，无 论 魏 晋。此 人 一 一 为 具 言 所 闻，皆 叹 惋。余 人 各 复 延 至 其 家，皆 出 酒食。停 数 日，辞 去，此 中 人
16、 语 云：“不 足 为 外 人 道 也。”既 出，得 其 船，便 扶 向 路，处 处 志 之。及 郡 下，诣 太 守，说 如 此。太 守 即 遣 人 随 其 往，寻 向 所 志，遂 迷，不 复 得 路。南 阳 刘 子 骥，高 尚 士 也，闻 之，欣 然 规 往。未 果，寻 病 终。后 遂 无 问 津 者。1 2 解 释 下 列 语 句 中 加 点 词 的 意 思。（2 分）（1）率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 绝 境：（2）未 果，寻病 终 寻：1 3 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。（4 分）（1）阡 陌 交 通，鸡 犬 相 闻。翻 译：（2）便 扶 向 路，处 处 志
17、之。翻 译：1 4 作 者 笔 下 桃 花 源 人 生 活 的 美 好 表 现 在 哪 里？（用 自 己 的 话 概 括）（3 分）答：五、现 代 文 阅 读（共 3 0 分）（一）阅 读 白 梅 无 价，完 成 1 5 1 7 题。（共 1 5 分）白 梅 无 价韩 静 霆 当 代 大 画 家 李 苦 禅 撒 手 人 寰 驾 鹤 西 游 的 时 候，我 的 老 师 许 麟 庐 正 在 山 东 旅 行。许 老听 到 噩 耗，立 即 登 车，直 奔 北 京。到 了 苦 禅 灵 堂，满 头 白 发 的 老 人，长 跪 不 起，恸 哭 不 止。他 和 苦 老，同 是 齐 白 石 大 师 的 弟 子，
18、手 足 之 情，比 一 奶 同 胞 还 亲。师 兄 师 弟，年 轻 时 在 白石 先 生 左 右，一 个 是 左 膀，一 个 是 右 臂。贫 困 的 时 候，他 们 一 个 烧 饼 掰 作 两 半 儿 充 饥。艺术 上 更 是 志 趣 相 投，画 画 儿 画 疯 了 的 时 候，两 个 人 一 夜 之 间 画 一 刀 纸，一 百 张，酣 畅 淋 漓。这 会 儿 苦 禅 一 去 不 归，许 老 恨 不 能 跟 随 而 去。那 哭 声，真 是 撕 心 裂 肺，好 几 个 年 轻 人 才 把他 从 灵 前 拉 起 来。透 过 老 人 迸 溅 的 泪 花，我 能 感 受 到 两 位 画 家 半 生 坎
19、 坷、相 濡 以 沫 的 深 厚情 感，感 受 到 这 种 渗 透 着 深 深 文 化 气 息 的 友 谊 是 何 其 珍 贵。第 二 天，许 老 到 我 家 来，进 门 就 说：“静 霆 啊，苦 禅 兄 走 了 啊”接 着 又 嚎 啕 起来，这 回 是 在“家”里 哭，而 且 当 着 我 和 我 妻 子 的 面 儿。许 老 失 去 了 大 师 兄，那 种 绝 望 的悲 伤，那 种 真 情 的 倾 泻，让 我 永 生 永 世 都 忘 不 掉。那 天，妻 子 做 了 老 师 爱 吃 的 饼，弄 了 几 样 好 菜，还 有 好 酒，可 老 师 吃 不 下 饭 去，看许 老 骨 瘦 形 销 的 样
20、子，我 们 执 意 请 他 休 息 一 会 儿，睡 个 午 觉。谁 知，许 老 刚 躺 下，又 爬 起来，大 叫“拿 宣 纸 来”。我 那 时 经 济 不 大 宽 裕，哪 里 有 好 宣 纸 存 用？翻 箱 倒 柜，才 找 到 两张 质 量 低 劣 的 四 尺 宣 纸，两 只 破 毛 笔。许 老 捉 了 笔 就 在 四 尺 宣 纸 上 横 扫。他 哪 里 是 在 作 画，简 直 是 要 划 破 阴 阳 之 界。他 笔 笔 中 锋，含 泪 挥 笔 画 梅 花。只 听 见 宣 纸 沙 沙 地 响，力 透 纸 背，情 透 纸 背。毛 笔 直 冲 斜 行，犹 如 剑 器 在 许 老 手 中 挥 舞。他
21、 把 痛 悼 师 兄 之 情，倾 洒 在 纸 上，朵 朵 梅 花 都 是 泪！老 师 画 枝 干 的 时 候，一 言 未 发，该 点 蕊 了，说 了 四 个 字“泥 里 拔 钉”。梅 蕊 虽“拔”了 出 来，可 他 却 无 法 从 情 感 中 自 拔。这 张 四 尺 宣 纸 上 的 白 梅 花，干 湿 浓 淡，墨 色 淋 漓，疏 影 横 斜，笔 意 纵 横。笔 墨 狂 放霸 气，不 仅 世 间 难 得 如 此 珍 品，就 连 许 老 自 己 也 绝 对 不 可 能 再 画 出 第 二 张。就 像 人 不 可 能诞 生 两 次 一 样，这 幅 佳 作 不 能 克 隆，不 可 重 复，甚 至 不
22、能 临 摹。那 个 年 代，那 个 下 午，许老 那 种 横 扫 千 军 的 运 笔 速 度，那 种 大 悲 大 恸 之 后，寻 觅 到 的 恣 意 渲 泻 情 感 的 方 式，也 绝 对没 有 第 二 回。那 天，许 老 收 了 笔，兀 自 对 着 那 张 白 梅 看 了 好 半 天。我 大 气 也 不 敢 出。心 里 痒，想要 这 幅 画 儿，可 是 不 敢 说。沉 吟 半 晌，许 老 说：“带 上，到 我 家 盖 上 章 子，给 你 了。”我张 着 嘴 喘 气，不 知 道 说 什 么 好。白 梅，已 经 成 为 我 的 传 家 之 宝。只 有 在 夜 深 人 静 的 时 候，我 和 妻
23、子 才 会 小 心 翼 翼 地把 这 张 画 儿 展 开，来 一 番 精 神 享 受。我 不 敢 拿 到 裱 画 店 里 去 裱 褙，怕 裱 坏 了。仔 细 想 想，许 老 的 这 幅 画 昭 示 了 一 个 道 理：在 中 国 画 界，松 竹 兰 梅 笔 情 墨 意，难 免 重 复，可 至 珍 至 宝的 神 品，不 是 百 无 聊 赖 时 的 遣 兴，也 不 是 文 人 的 笔 墨 游 戏，而 是 在 笔 端 凝 注 了 浓 烈 的 情 感，集 人 生 和 艺 术 的 体 验，在 某 个 特 别 的 时 间 创 作 的 东 西。正 因 为 如 此，神 在，许 老 的 白 梅 在。开 卷 总
24、有 一 股 真 气 扑 面，那 种 感 觉，常 常 是 唯 见 神 采 不 见 梅 花。那 些 神 来 之 笔，甚 至 画 家自 己 也 始 料 不 及。我 记 得 白 石 老 人 曾 赠 给 许 老 一 幅 画，上 面 题 了 一 行 字，大 意 是：是 许 姓 好 子 孙，当宝 之。许 老 没 有 在 这 幅 白 梅 上 题 这 些 字，可 我 会 珍 藏 好 的。因 为，白 梅 无 价。（有 删 改）1 5.本 文 主 要 用 五 个 场 景 来 写 人 叙 事，请 依 次 概 括 前 四 个 场 景。（每 个 场 景 用 5 个 字 回 答）（4 分）场 景 一：_ _ _ _ _ _
25、 _ _ _ _ _ 场 景 二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _场 景 三：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 场 景 四：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _场 景 五：深 夜 赏 白 梅1 6.结 合 文 章 内 容，说 说 为 什 么 作 者 认 为“白 梅 无 价”。（4 分）答：1 7.本 文 的 描 写 和 议 论 都 饱 含 感 情，请 以 第 3 段 的 相 关 内 容 为 例，作 简 要 赏 析。（不 超 过 1 5 0字）（7 分）1 5 0（二）阅 读 下 面 文 字，完 成 第 1 8-1 9 题。（共 7 分）蜘 蛛 是 地 球 上 最 古
26、老 的 生 物 之 一。人 类 祖 先 很 早 就 知 道 蛛 丝 强 韧 耐 用，可 以 用 它 织成 渔 网。今 天，波 利 尼 西 亚、汤 加 等 太 平 洋 岛 国 的 居 民，仍 在 使 用 这 种 原 始 工 具 捕 鱼。获得 一 张 这 样 的 网 比 人 工 编 织 要 方 便 多 了，只 需 把 特 制 的 模 型 木 架 放 入 蜘 蛛 聚 集 出 没 的 树 林里，用 不 了 一 个 月，密 密 的 蛛 丝 就 会 把 它 包 裹 的 严 严 实 实，将 蛛 丝 从 模 型 上 轻 轻 褪 下，就是 一 张 实 用 的 天 然 渔 网。神 奇 的 蛛 丝 也 引 起 了
27、科 学 家 的 关 注。科 学 家 发 现，蜘 蛛 腹 部 有 六 个 丝 腺，分 泌 着 各 不 相 同 的 蛋 白 质 溶 液 或 粘 液。这 些 溶液 或 粘 液，在 蜘 蛛 腹 下 喷 丝 头 的 压 力 作 用 下 产 生 六 种 丝。这 当 中 最 有 韧 性 的 一 种 是 牵 引 丝，用 来 固 定 和 支 撑 猎 网。猎 网 上 另 一 种 一 圈 一 圈 的 螺 旋 状 蛛 丝，具 有 很 强 的 粘 滞 性，也 极 富弹 性，将 其 拉 长 3 倍 后，仍 然 可 以 弹 回 原 状。蛛 丝 的 承 受 力 和 强 度 也 是 惊 人 的。专 家 实 验证 实，亚 马 逊
28、 密 林 里 的 游 走 蜘 蛛 吐 的 丝 是 同 类 中 最 强 劲 的，每 一 根 细 细 的 蛛 丝 可 以 经 得 住9 0 克 的 拉 力。假 如 能 制 造 出 一 根 铅 笔 粗 的 这 样 的 蛛 丝，它 就 能 够 勾 住 在 航 空 母 舰 上 降 落 的战 斗 机，其 强 度 是 同 样 粗 细 的 合 金 钢 缆 的 6 倍，重 量 却 轻 得 多。蜘 蛛 有 吞 食 同 类 的 习 性，所 以 人 工 养 殖 蜘 蛛 几 乎 是 不 可 能 的。科 学 家 便 想 到 用 转 基因 的 方 法 获 取“蛛 丝”，造 福 人 类。遗 憾 的 是，几 经 努 力，科 学
29、 家 也 没 能 通 过 转 基 因 的 方法 得 到 与 蛛 丝 特 性 相 同 的 纤 维。经 过 研 究，他 们 发 现，蜘 蛛 在 它 的 喷 丝 头 里 不 知 怎 么 地 就把 粘 液 变 成 了 扯 不 断 的 细 丝 不 湿 也 不 脆，而 且 相 当 坚 韧 和 富 有 弹 性。也 就 是 说，模 拟蜘 蛛 怎 样 吐 丝 是 最 难 办 的 事。蛛 丝 的 奥 妙 还 有 很 多，科 学 家 们 将 继 续 对 神 奇 的 蛛 丝 进 行 探 索。1 8.文 章 第 段 从 生 活 实 例 说 起，有 哪 些 好 处？（3 分）答：1 9.阅 读 下 面 材 料，借 助 上
30、 文 中 的 相 关 知 识，简 要 分 析 科 学 家 是 如 何 解 决 早 期 防 弹 衣 存 在 的问 题 的。（4 分）【材 料】防 弹 衣 是 在 作 战 环 境 中 用 来 保 护 生 命 安 全 的。早 期 防 弹 衣 只 是 在 结 实 的 衣 服 内 搭接 两 块 钢 板，其 重 量 一 般 有 十 几 公 斤，又 重 又 硬，穿 上 以 后 活 动 不 便，影 响 作 战。而 且这 种 防 弹 衣 只 能 防 护 手 榴 弹 碎 片 和 普 通 手 枪 的 射 击，防 护 性 能 较 弱。科 学 家 根 据 蛛 丝 的特 性 研 制 出 人 工 合 成 的 纤 维 织 物
31、，成 功 制 造 出 了 性 能 较 好 的 防 弹 衣。答：（三）阅 读 下 面 文 字，完 成 第 2 0 2 2 题。（共 8 分）随 着 社 会 的 进 步，越 来 越 多 的 普 通 人 和 民 间 组 织 开 始 参 与 到 公 益 事 业 中 来，我 们 把这 种 平 民 公 益 叫 做“微 公 益”。一 些 发 生 在 我 们 身 边 的“微 公 益”行 动，让 人 如 沐 春 风，心 生 暖 意。参 与“微 公 益”行 动 的 人 能 力 虽 微，但 其 散 发 的 人 格 魅 力 芬 芳 远 播。八 十 多 岁 的 甘肃 老 人 陈 尚 义 靠 捡 垃 圾 的 微 薄 收
32、入，二 十 多 年 收 养 了 4 5 个 弃 婴；天 津 老 汉 白 芳 礼 几 十 年 蹬三 轮 车 挣 钱 助 学，惠 及 学 生 三 百 多 人；新 疆 维 吾 尔 族 大 叔 阿 里 木 靠 烤 羊 肉 串 的 收 入，八 年中 资 助 贫 困 学 生 上 百 名 他 们 都 是 普 通 人，像 大 地 上 的 一 粒 粒 微 尘，像 大 海 里 的 一 滴 滴水 珠。也 许 有 人 认 为 他 们 渺 小，但 他 们 却 用 自 己 的 行 动 温 暖 他 人，诠 释 良 知。他 们 灵 魂 深处 溢 出 的 芬 芳，散 发 出 人 性 的 光 辉，彰 显 着 普 通 人 平 凡
33、中 的 伟 大 和 崇 高。发 起“微 公 益”行 动 的 民 间 组 织 力 量 虽 微，但 其 产 生 的“正 能 量”却 不 可 低 估。他们 以 自 己 的 微 薄 之 力 催 生 爱 心、传 递 善 良，带 给 人 们 崇 善 向 上 的 希 望；他 们 以 爱 传 爱，以善 扬 善，汇 聚 成 一 股 股 爱 的 暖 流。在 湖 北 钟 祥，“小 红 帽 义 工”集 合 起 一 群 个 体 劳 动 者，他 们 坚 持 走 街 串 巷 做 好 事，为 城 市 增 添 了 一 道 美 丽 风 景；在 江 西 丰 城，活 跃 着 一 群“萤 火虫”志 愿 者，他 们 以“萤 火 虫 虽
34、小，也 要 为 社 会 送 去 微 弱 的 光 亮”的 执 著，将 爱 心 传 递。“众 人 拾 柴 火 焰 高”，当 个 人 的 想 法 上 升 为 一 个 群 体 的 意 识 的 时 候，当 个 体 的 行 为 演 变 为一 个 群 体 的 自 觉 行 动 的 时 候，它 的 影 响 就 会 变 得 巨 大 而 深 远。乐 善 好 施，扶 危 济 困，早 已 深 深 融 进 我 们 的 血 脉，成 为 有 口 皆 碑 的 道 德 美 谈。然 而，随 着 市 场 经 济 的 发 展，有 的 人 对 此 产 生 了 疑 虑、困 惑。他 们 看 不 到 个 人 力 量 对 社 会 的 影 响，变
35、 成 了“多 一 事 不 如 少 一 事”的 看 客，在 他 人 需 要 帮 助、遇 到 危 难 时 态 度 冷 漠。其 实，一个 人 能 力 有 大 小，但 只 要 有 爱 心、有 责 任 感，坚 持 从 小 事 做 起，从 身 边 的 事 做 起，就 能 积小 善 为 大 善，变 小 德 为 大 德。孟 子 曰：是 不 为 也，非 不 能 也。“微 公 益”，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在 当 今 社 会，倡 导 越 来 越 多 的 普 通 人 参 与“微 公 益”是 非 常 必 要 的。随 着“微 公 益”行 动 的 滚 雪 球 效 应，扶 危 济 困、助 人 为 乐
36、 的 美 德 必 将 传 遍 神 州 大 地，结 出 丰 硕 的 果 实。2 0.本 文 的 中 心 论 点 是 什 么？（2 分）答：2 1.分 析 文 章 第 段 的 论 证 过 程，按 要 求 填 空。（4 分）首 先 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（不 超 过 1 2 字），其 次 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（不 超 过 2 4 字），然后 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（不 超 过 1 8 字）。2 2.请 在 第 段 结 尾 横 线 处 填 写 一 句 话，阐 明“微 公 益”与 孟 子
37、 的 话 之 间 的 联 系。（2 分）答：六、作 文。（5 0 分）2 3.“风 采”指 人 美 好 的 仪 表 举 止 和 精 神 风 貌。对 于 十 四 五 岁 的 少 男 少 女 们 来 说，举 止 大 方、个 性 鲜 明、积 极 向 上 都 是 动 人 的 风 采。个 人 有 个 人 的 风 采，群 体 也 有 群 体 的 风 采，家庭、学 校、社 会 都 是 展 示 少 年 风 采 的 舞 台。请 以“少 年 风 采”为 题 目，写 一 篇 文 章。要 求：（1）将 题 目 抄 写 在 答 题 卡 上。（2）不 限 文 体（诗 歌 除 外）。（3）字 数 在 6 0 0-1 0 0
38、 0 之 间。（4）作 文 中 不 要 出 现 所 在 学 校 的 校 名 或 师 生 姓 名。参 考 答 案一、选 择1 B 2 C 3 B 4 A 5 D 6 D二、填 空7.（1）答 案：白 露 为 霜（2）答 案：绿 杨 阴 里 白 沙 堤（3）答 案：不 知 天 上 宫 阙（4）答 案：岸 芷 汀 兰 郁 郁 青 青8.答 案 示 例：取 信 于 民（或“小 大 之 狱，虽 不 能 察，必 以 情”）战 国 策 自 身生 活 中 的 小 事三、综 合 性 学 习9.答 案 示 例：北 京 市 人 均 水 资 源 量 远 远 低 于 国 际 人 均 极 度 缺 水 标 准，甚 至 还
39、低 于 国际 人 均 危 及 人 类 生 存 的 灾 难 性 标 准。北 京 水 资 源 极 度 匮 乏。1 0.答 案 示 例：种 植 保 土 保 水 植 物 重 视 水 利 工 程 的 建 设1 1.答 案 示 例 一：措 施 得 力，京 北 区 涵 养 水 源 功 在 千 秋。答 案 示 例 二：办 法 多 样，郊 区 两 县 保 护 水 源 造 福 京 城。四、文 言 文 阅 读。1 2.答 案：（1）与 人 世 隔 绝 的 地 方（2）不 久1 3.答 案：（1）田 间 小 路 交 错 相 通，（村 落 间）能 相 互 听 见 鸡 鸣 狗 叫 的 声 音。（2）就 顺 着 原 路（回
40、 去），处 处 作 了 记 号。1 4.答 案 要 点：自 然 环 境 优 美 社 会 安 定 和 平 百 姓 生 活 和 乐五、现 代 文 阅 读（一）记 叙 文 阅 读1 5.答 案 示 例：场 景 一：灵 堂 哭 苦 老 场 景 二：家 中 哭 苦 老 场 景 三：挥 笔 画 梅 花 场 景四：白 梅 赠 爱 徒1 6.答 案 示 例：因 为“白 梅”这 幅 画 是 许 老 痛 悼 师 兄 的 宣 泄 情 感 之 作，是 他 与 师 兄 之 间深 厚 情 谊 的 见 证；是 许 老 集 人 生 和 艺 术 的 体 验，创 作 出 的 独 一 无 二 的、具 有 极 高 艺 术 价 值的
41、珍 品。所 以，作 者 认 为“白 梅 无 价”。1 7.答 案 示 例 一：第 段 描 写 了 许 老 在“我”家 作 画 的 过 程，用“捉”“横 扫”“挥 舞”的 动 作 描 写，写 出 了 许 老 作 画 时 恣 意 挥 洒 的 样 子；用“可 他 却 无 法 从 情 感 中 自 拔”的 议 论，表 达 了 许 老 作 完 画 仍 沉 浸 在 悲 痛 之 中 的 状 态 令“我”既 感 动 又 担 忧 的 复 杂 感 情。这 些 描 写和 议 论 都 饱 含 感 情，表 现 了 两 位 画 家 之 间 的 深 厚 友 情，感 人 至 深。答 案 示 例 二：本 文 寓 丰 富 的 情
42、感 与 描 写 和 议 论 中。第 段 用“刚 躺 下，又 爬 起 来，大叫 拿 宣 纸 来”的 动 作 和 语 言 描 写，表 现 了 许 老 想 通 过 作 画 来 悼 念 师 兄 的 急 切 心 情；用“他 哪 里 是 在 作 画，简 直 是 要 划 破 阴 阳 之 界”的 议 论，点 出 许 老 作 画 时 笔 笔 着 力、悲 痛 万分 的 状 态 带 给“我”的 震 撼。（二）说 明 文 阅 读1 8.答 案 要 点：用 具 体 事 例 突 出 蛛 丝 的 神 奇 增 强 文 章 的 可 读 性，激 发 阅 读 兴 趣 引 出 下 文 对 蛛 丝 奥 秘 的 说 明。1 9.答 案
43、示 例：科 学 家 利 用 蛛 丝 有 韧 性、弹 性 好、重 量 轻 的 特 性，解 决 了 钢 板 制 作 的 早期 防 弹 衣“又 重 又 硬”穿 上 后“活 动 不 便”的 问 题；利 用 蛛 丝 承 受 力 强、强 度 高 的 特 性，解 决 了 防 弹 衣“防 护 性 能 弱”的 问 题。（三）议 论 文 阅 读2 0.答 案：在 当 今 社 会，倡 导 越 来 越 多 的 普 通 人 参 与“微 公 益”是 非 常 必 要 的。2 1.答 案 示 例：（首 先）明 确“微 公 益”的 概 念（其 次）从 个 人 和 民 间 组 织 角 度 论 证“微 公 益”的 意 义（然 后）指 出 当 前 倡 导“微 公 益”的 原 因2 2.答 案 示 例 一：人 人 皆 可 为，关 键 在 于 有 无 此 心。答 案 示 例 二：每 个 人 都 能 做 到，关 键 看 你 做 不 做。六、作 文2 3.答 案 略。