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1、学习必备 欢迎下载 声现象能力测试题 一、选择题(每题 2 分,共 44 分)1钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化 2下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是()A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)3关于声音的下列说法中，正确的是()A发声的物体不一定在振动 B声音可以在真空中传播 C利用回声可以测海底的深度 D声音在空气中比在水中传播的快 4下列的实
2、验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A B C D 5在图 1 给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A B C D 6正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A使二胡发出不同的音调 B为了获得更好的音色 C为了获得更大的响度 D阻止琴弦振动发音 7 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车
3、辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 8图 2 中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的()A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 9小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图 3）主要是依据声音的（）A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 10 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是 20-20000 次每秒.人们把低于 20次每秒的声音叫次声波，把高于 2000 次每秒
4、的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于 20000 次每秒 D次声波的频率小于 2 次每秒 11.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动 8 次，乙的翅膀每秒振动 300 次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ()A甲 B乙 C都感觉到 D都感觉不到 12.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）A音调 B音色 C响度 D音色和音调 13.下列关于声音的说法中不正确的是（）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C
5、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 14.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于 ()A引起空气急剧振动而发出的声音 B轮胎这种材料破裂时发出的声音 C轮胎内空气受重压而发出的声音 D轮胎内空气在温度升高时发出的声音 15.以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 16.拿一张硬纸片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，则
6、两次所发出的声音 ()A响度不同 B音调不同 C音色不同 D前三者都不同 17.先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音 ()A音调不同 B响度不同 C音色不同 D以上说法都不对 18.下列关于噪声的说法中不正确的是 ()A城市多建市民广场可减弱噪声危害 B道路两侧多种树可以减弱噪声危害 C马路边住户打开窗户可以减弱噪声危害 D减少道路汽车流量可以减弱噪声 19.码头边轮船的汽笛声能传得很远，这是因为()A汽笛声音调高 B汽笛声音色好 C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度大 20.在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不
7、到一点声响，这是因为()A月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到 C月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质 D撞击声全部披尘埃封闭、没有声音传出 21、下列现象不属于利用超声波的是（）A。蝙蝠飞行时的定向 B。医生利用“B”超给病人检查 C。利用声波清洗精细的零件 D。优美的小提琴演奏声 学习必备 欢迎下载 22、由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生。但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（）A。能听到声波的频率较高 B。能听到地震中的次声波 C。能听到地震中的超声波 D。能听到响度很小的声音 题号 1
8、2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 二、填空题(每空 1 分，共 36 分)21男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故 22.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图 4 所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。声音可以在 中传播.23.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_ 叫声音调高,_ 叫声响度大。24.在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈 这是因为声音的传播需要_，声音在_中不能传播 25.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模
9、仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的.26.天津市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭.从环境保护的角度看这是为了减小 _.27.敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接确水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的；（2）_ _ _.28.“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的.29.蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理
10、，科学家利用这一原理发明了 装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等.30.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声.若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 .31.1986 年 1 月 29 日 0 时 38 分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过 13h 后，它的次声波传到中国科学院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达 14300km，则次声波的传播速度约是_km/h.32科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4s 收到回波信号，海洋中该
11、处的深度是 m（声速为 1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 33 下面四例是形容声音的“高”：(A)这首歌音太高，我唱不上去 (B)引吭高歌(C)她是女高音歌唱家 (D)请勿“高声喧哗”其中指音调的有_，指响度的有_.(只填序号)34摩托车消声器是在 处减弱噪声；把门窗关上是在噪声 中减弱；人在耳孔中堵上棉团，则是在 处减弱噪声 35 声音的三种特性是_、_、_。36、人耳听觉频率范围在 Hz至 Hz之间。37、一个声源 2min 内振动了 720 次，它的频率为是_Hz，人耳_听到。（选：能或不能）38、听不见的声音包括 波和 波。三、实验计算题(每空 2
12、分，计算题 8 分，共 30 分）36为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小 乙使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 丙吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 丁在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 以上能说明声音产生条件的实验现象是_.其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了_.37.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度 与
13、 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；34.小兰在观察提琴，吉他，二胡等弦乐器的弦振动时突然想到这样一个问题:弦乐器的音调与那些因素有关呢?她认为:即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细，长度，以及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。编号 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/C.m 琴弦的横截面积/mm2 A.钢 20 0.3 B.钢 20 0.7 C.尼龙丝 30 0.5 D.钢 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细
14、的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦(填字母代号)(2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦(填字母代号)39、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过 0.8s 听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少 m？（声音的传播速度按在 15 的空气中的计算）只有空气能传播声音空气和水都能传播声音声音在水中的速度比在空气中的速度小声音从空气传入水中音调发生了变化下列四个句子这首歌调太高我唱不上去引吭高歌她是唱高音的请勿高声喧哗其中高字指音调的是关于声音的下列中传播的快下列的实验和实例能说明声音的产生或传播条件的一是在鼓面上放些碎纸屑敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动放在真空罩里的手机当来电时只见指示灯闪烁听不见铃声拿一张硬纸片让它在木梳齿上划过一次快些一次慢些的一位同学不断用手指去控制琴弦这样做的目的是使二胡发出不同的音调为了获得更好的音色为了获得更大的响度阻止琴弦振动发音一场大雪过后人们会一个声源内振动了次它的频率为是人耳听到选能或不能听不见的声音包括波和